四年级作文如何写开平碉楼【一】
孩子的一生成长，有一个一个的瞬间，这些瞬间的连接，几个关键的点，就会决定他生命的态度。
让孩子不断的增强自信心，逐渐的完成自我信任。在人群中，体验他人的幸福与痛苦，让他多一点人际的快乐。在复杂的人际关系环境中成长，学习之外常外出玩耍，记住他人姓名，主动和人打交道，主动帮助别人，通过这些，让孩子拥有一个健康的人格和心理状态。
自信心的建立需要一个过程，父母应该有意识的发现与培养，让孩子在活动与生活中发现自我，建立自信。
四年级作文如何写开平碉楼【二】
森林里的动物可多了，个个心高气傲，自诩本领最大。可是到底谁的本领最大呢？动物们谁都不肯认输，非要比出个高低不可。
有一天，大象、啄木鸟、老黄牛等许多动物聚在一起，争论谁的本领最大。大家你一言，我一语，展开了一场舌战。
啄木鸟大哥嘴巴又尖又长，能言善辫。为了让别人相信它确实有真才实学，在说话之前，它先飞到树上，用它那又尖又长的嘴巴，东敲敲，西啄啄，很快就把树干里的虫子吃完了。做完了这些以后，它才开始说：“瞧见了吧！我能把树里的虫子吃光，使树健康成长，我的本领大。”想了一想，接着又说：“再说了，人类也离不开树，树木又离不开我，人类也当然离不开我了，对吗？”
听了啄木鸟的话，大象很不服气地说：“哼！我的本领才大呢！瞧瞧我长长的鼻子，不但能运东西，还能洒水呢！”说完，走到河边，用鼻子吸了口水，走到啄木鸟面前，对准啄木鸟就喷起了水，弄得啄木鸟狼狈不堪，不敢再多说了。www.t262.coM
慈厚的老黄牛笑着走上前来，对它们俩说：“君子动口不动手！咱们只是比本领而已，要和为贵嘛！你们俩的本领虽然不小，但是比起我来可就差多了。我能耕田犁地，春种秋收，可以说是人类最好的伙伴和助手，人们可喜欢我了。”说完，老黄牛就拉着犁走过来走过去，把土地一块块地翻松。它一边拉犁，还一边得意地说：“人类要生存，就要种庄稼，要种庄稼，就要耕地，就离不开我。你们说，我的本领是不是最大？”
它的话刚说完，聪明的大象就大笑起来，说：“还离不开你呢？现在谁不是用机器耕地，谁还用你老黄牛呀！”老黄牛听了顿时气得脸红脖子粗。眼看着就要争吵起来了，一旁听着的猴子开心地说：“大家还是先歇一会儿吧！其实你们的本领都很大，我们和人类关系密切，大家都是人类的好朋友，而且，人类对我们这么好，听说还特意为我们制定了《动物保护法》呢！所以，我们更应该团结起来，用咱们的本领，为人类也为我们共同生存的地球多做一些事呀！”
大家听了小猴子的话，都非常赞同，夸小猴子懂得多，还推举小猴为动物协会的会长，要一起努力为人类多做一些事情！
从此，森林里再也没有争吵的声音了。
四年级作文如何写开平碉楼【三】
二人成仁，某种程度上更强调的是个人跟整个社会的融合，和其他人之间的和谐关系。怎么能让我们的孩子更亲近人而更少依赖物质，更信任自己动手，而更远离金钱，也许就从他们眼前的玩具开始。
有感于此，每每孩子提出希望购买玩具时，我总是简单的认为只要是能有助于动手动脑，促进兴趣的就好，并没有考虑到在孩子的成长过程中，玩具不仅是孩子的一个好朋友，更是孩子接触社会、融入集体、了解他人、感受冷暖的好帮手，在今后的`生活中，应该更加细心的帮助孩子选择玩具，让玩具真正成为孩子成长路上的好朋友。
四年级作文如何写开平碉楼【四】
在上周末的时候，我、妈妈有机会跟我姐姐他们一起去开平看碉楼了，我听姐姐说哪里有五个景点，一个是立园。一个是自力村。一个是马降龙。一个是锦江里。还有一个南楼，这里都是我国美丽的旅游胜地！
我们开车首先来到了立园，我们买好了门票就马上进去了立园的卡通画馆，首先进到我眼里的是那些人扮的卡通人物，他们扮得跟漫画上和游戏上的人物一模一样，还有一些可爱精灵呢！
看完了卡通漫画馆，我们就进去了一道门，进去之后我看见有很多以前的人用过的东西，有以前的信，有以前的人在美国剪下长辩带回中国，还有很多他们煮饭用的东西，有一些东西我没有见过的，不知道用来干什么的，真是让我大开眼界。
我们走去看碉楼了，碉楼有好几层高，从楼上往下看，就好像坐海盗船一样吓人的，房子里面有好多房间，主人和佣人的房间都分的很清楚，他们的\'楼与楼之间还有一个地下通道的，我们来到碉楼的外面，正面对着碉楼看全都是窗口，那些窗口都是用来打鬼子用的，以前的人真的很聪明，很佩服他们，我还看见那些小狗和小鸡的房子，都是用树皮做的，好可爱呢！看完了立园我们就去下一个景点----马降龙。
听说马降龙是世界上最美的村庄，当我们来到了村口就闻到一阵很清新的空气，进到里面就看到一片绿油油竹子，哪里的空气真的清新甜润，我们走到一个房子楼顶看一大片都是竹子，感觉就像身在一片绿色的海洋之中，真的很美，好了我就说到这里有机会你们一定要去看看哦！
四年级作文如何写开平碉楼【五】
孝是一个伦理的起点，和一个人幸福感的安顿。是因为对自己的长辈有所承诺，所以他自己才真正有了一种成长中人能够负责任的那种快乐。
责任不是一种外在的要求，它是一种发自内心的愿望，他因为付出了他的努力、他的承诺，所以他感觉到自己是一个有尊严的人。
在生活中，让孩子明白孝的内涵并学会承担责任，这对他一生的成长都是受益无穷的。父母应该通过自己的实际行动，让孩子去发现、感悟家庭的责任与担当。
