四年级作文怎样描写家乡的四季【一】
所谓“多觉描写”，是指调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等器官，多方位凸显人或事物的特征，从而使叙述血肉丰满。例如，烟台某考生的《总想为你唱支歌》，文中的“你”指家乡茶林，其中一段这样描写：“低头俯瞰，茶影摇曳，碧叶重叠，参参差差，绿玉一般。风儿吹来，茶林又如碧波荡漾的绿色海浪。流翠欲滴的嫩叶伴着采茶女的欢声笑语，不断飞向背篓。放一片嫩叶在嘴中，你会品出乳汁般的醇香，清泉般的甘甜，顿觉沁人心脾。”这段文字以视觉描绘为主，兼有听觉、味觉和嗅觉，使读者置身于茶林美景之中。
四年级作文怎样描写家乡的四季【二】
春天，是欢快的。不知从那天起，绿色的风向世界吹了，绿色的叶重回大地，整个世界变了个样。我的心情十分愉快，世界万物好像与我一样开心。我在春天中，与刚刚探出头来的小草一样，生机勃勃，每天仰望天空，看着那个白花花的云彩，期待一个更美好的明天。春天如清晨，总是带给人清新畅快的感觉，那种快感是无法想象的。
夏天，是尽情奔放的。大树们毫不害羞，十分奔放，展开了他那绿油油的叶子，带给人们凉爽。我在空调房中，自由自在没有任何烦恼和忧伤，那就是我的个人空间。深呼吸，那树木们的气味随之入鼻，顿时，全身似乎被这种空气循环了一遍。他是中午时的烈阳高照，自由的空间中偶尔插进一丝忧伤。
我，每次最不愿看见的就是秋天，因为他是忧伤的。看见那火红火红的落叶，心中，难免会有些伤心，也许是因为树木凋谢，失去了以前那光彩夺目的景象，我有时常常会为秋天而悲伤。秋天是个伤感的季节，他伴随着夕阳的落日，一点一点地被黑暗笼罩。
这个季节让我又爱又恨——冬天，他是孤独的。叶子离开了大树的.怀抱，飘向世界各地，为土壤服务，在那一大片的树林中，树上只剩下几片久久不愿离去的叶儿和那光秃秃的树枝。他们将在冬天，独自享受那美丽而冷漠的雪花。往往生命垂危比离开更为可怕，在冬天，许多生机已经离开，但我总有一种说不出来到感觉。我为什么不愿迎接秋天，却可以漫不经心的承认冬天？说实话，我也不知道。冬天那种入黑夜一般的神情，让我琢磨不透，也许他的神秘是个谜。
让我们来观看这个多情的四季，他带给我们了喜怒哀乐。
四年级作文怎样描写家乡的四季【三】
冬天雪花纷纷扬扬地飘落下来，像漫天飞舞的小精灵。打雪仗、堆雪人是冬天最快乐的事。小孩子们穿着花花绿绿的衣服给这雪白的大地添了绚丽的色彩。一个个雪球传达着无尽的快乐，堆起一个个漂亮的雪人，留住冬的美丽。
四年级作文怎样描写家乡的四季【四】
秋。他没有春天那么生机勃勃，没有冬天的美丽雪花。但她，有着独特的美：秋姐姐用神奇的画笔画出一个披着金色轻纱的大地妈妈。秋天，是农民伯伯心中最快乐的日子，水稻、玉米、稻谷丰收了，秋姐姐是赶着来帮忙的，你看她忙得脸颊红彤彤的.。
