小雪花之沙漠历险记作文【一】
皮亚杰曾说：“儿童发展有其不同于成人的图式，儿童必须通过与环境的相互作用来发展这一图式。”朱老师能根据自己的教学目标来创设情境，在活动中她精心创设的小雪花洋洋洒洒飘落的音乐背景，以及精美的赋予艺术美感的音乐图谱都起到了活跃了课堂氛围的作用，让幼儿犹如身临其境，让观摩活动的老师们也有一种视觉上美的享受。
小雪花之沙漠历险记作文【二】
在一片森林里，住着一只老虎和一只小猫，老虎住在山顶，小猫住在山脚。山上的小溪往山下流，正好从小猫家门前流过。它们都过着宁静而悠闲的生活。
有一天，老虎折了一只纸船，放进小溪里。纸船漂呀漂，漂到了小猫家门口。小猫捞起纸船一看，乐坏了。纸船里面放着一条小鱼，纸船的小帆上写着：祝你每天幸运!
小猫也想折一只纸船送给老虎，可是，纸船怎样才能漂到山顶上去呢?它想了想，有办法了。小猫找来树枝和纸，扎了一只风筝。风筝乘着风飘呀飘，飘到了老虎家门口。老虎一把抓住风筝的线，一看，也乐坏了。风筝上系着个盒子，盒子里面装着一块肉，风筝的翅膀上写着：祝你永远快乐!
纸船和风筝让老虎和小猫成了好朋友。可是有一天，它俩为了一点儿小事吵了一架。从此，山顶上再也见不到飘荡的风筝，小溪里再也见不到漂浮的纸船了。
小猫非常难过，但它还是坚持每天扎一只风筝，却不好意思把风筝放飞到山顶，只把风筝挂在树枝上。老虎也很难过，但它也还是坚持每天折一只纸船，不过呀，却把纸船放在了屋顶上。
一天傍晚，刮起了一阵阵大风，老虎家屋顶的纸船被风吹进了小溪里，挂在树枝上的风筝也被风越吹越高。小猫和老虎又惊喜地看到了纸船和风筝，上面都写着同一句话：对不起。这下，小猫和老虎都开心极了，老虎把所有纸船都放进了小溪里，小猫也放飞了所有的风筝。它们又成了最好的朋友。
小雪花之沙漠历险记作文【三】
《纲要》指出尊重幼儿在发展水平，能力，经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满足和成功。在整个活动中，朱老师能根据幼儿自己的意愿以及幼儿能力上的差异进行了提问、帮助。对于一些能力稍弱的孩子，在他们回答不完整时，朱老师用“你说得我明白了，你能再说得完整一些吗？”这样的话语鼓励他们把话说完整。在表现小雪花在空中飘舞的姿态时，教师没有去示范一些动作，而是作为一个旁观者，用语言引导并鼓励孩子积极的思考，大胆的表现小雪花在空中飘舞的各种姿态，让孩子们自己获得了快乐的体验和成功的喜悦。
总之,在朱老师的“小雪花”这个活动中，我学到了许多，我会将这些观摩学习的收获与《纲要》相结合的运用到我们的实际教学活动中去。学习是短暂的，可是思考却是长久的，我会在以后的实际教育教学工作中不断去学习、去观摩、去实践，去积累自己的经验，扬长补短，大胆尝试，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们同成长，共发展。
小雪花之沙漠历险记作文【四】
女主人公在三岁时有了同样的遭遇，这个让她铭记一辈子的早上他看到了神婆鹰一般的眼睛，看到了，自己躺过的石头上的淋漓鲜血，看到了树上嗜血的'秃鹰，没有麻醉的，她对身体上的疼痛与心里的无助痛彻心扉，母亲虽然不忍心看女儿疼痛，但固守的观念不允许他心软，就这样一代一代的传下去，欺骗他的子孙后代：世界上的女人都是这样的。
一辈子没有走出过沙漠的女人们就这样认命，像迪里一样，在十几岁就被父亲嫁给一个头发都白了的男人，说是嫁不如说是卖，因为这样他们可以得到几头羊。迪里不想这样，在母亲的默许下，她逃走了，她光脚穿过沙漠，险些葬身狮腹，几番周折后，她偷渡去了美国，种族歧视，让她在美国也没有得到解脱，幸好她遇到了玛丽莲，一个美国女人，通过玛丽莲，她开始交朋友，但心底的自卑与害怕让两个人错过，当她知道这一切都是骗局，只有她行过割礼，她既愤恨又无奈，她想爆发将这么多年心理的伤害与生理的苦楚发泄出来，但她没有能力，他更加自卑。
世界上总是不缺贵人，迪里在打工时遇到了著名的摄影师唐纳森，唐纳森看中了迪里邀请她作自己的模特，并成功说服了她，迪里名声渐起，他自己受到伤害，所以他开始有想法揭露这场骗局，她鼓足勇气开了自己的演讲，在众人的帮助下付诸实践。
愚昧的观点总要有人来打破。网络时代的电影作为一种传播的媒介，可以更加直观清楚的传达一种观念，让更多的人了解，让更多的人申饬或支持，传播正确的价值观念，这大概就是为什么这些年观众更喜欢批判性、反映社会、贴近民生的电影作品的原因吧。
迪里从索马里沙漠中走出到成为世界顶级名模，是一个勇于反抗压迫的斗士，她生命中所体现的那种非凡勇气会激励我们每一个人去面对意想不到的困境。那是很难想象在生活里遇见的、美丽的黑色的脸……只有弱者才会回头看，强者永远把目光投向远方。华莉丝迪里彼岸重生，大洋在望。
小雪花之沙漠历险记作文【五】
朱老师普通话标准， 咬字清晰，歌声和琴声配合的和谐、动听，时时处处展示了良好的业务素质，和蔼可亲的笑容、富有诗情画意的儿童化语言拉近了师生之间的心理距离，让幼儿更加主动积极的配合老师的'教学，从而提高了课堂教学的有效性 。
小雪花之沙漠历险记作文【六】
有一天晚上，太空里特别热闹。一看，原来是月亮姐姐过一百周岁生日。来自太空各个地方的星球娃娃都来为月亮姐姐庆祝生日。
可是，每个星球娃娃距离那么远，他们是怎么知道月亮姐姐的生日哎?原来在太空中，有颗小星星，她知道太空中所有的事，那当然月亮姐姐的生日她也知道喽!就是这颗小星星告诉了太空中所有的星球娃娃。所以星球娃娃们都知道了月亮姐姐的生日。
在月亮姐姐生日的前天，星球娃娃们就在一起，商量着怎么给月亮姐姐过生日。有的星球娃娃说：“给月亮姐姐买个生日大蛋糕。”;有的星球娃娃说：“给月亮姐姐跳个舞，唱支歌。”……星球娃娃们同意了。他们先想好了给月亮姐姐唱支“祝你生日快乐”歌，再去买一个生日蛋糕。
到了月亮姐姐生日的那一天上午，星球娃娃们就在一起。有的'星球娃娃在排练舞蹈;有星球娃娃在练唱歌，还有的星球娃娃特异跑到地球上最高档、最好吃、蛋糕外形美观的蛋糕店里，买了一个大大的蛋糕。到了晚上，星球娃娃们一个接一个来到月亮姐姐的身边。来得星球娃娃可真多啊!有沙子星球、绿色星球、香焦星球等。当大家把大蛋糕放在月亮姐姐跟前时，月亮姐姐的眼睛里直冒金光，因为她太高兴了。然后，星球娃娃围着月亮姐姐跳起了优症状的舞蹈，唱起了动听的歌。
就这样，月亮姐姐的生日在这欢快的夜晚结束了。
小雪花之沙漠历险记作文【七】
就在活动的两天前，一场冬天的初学降落下来，孩子们开心极了，深深地被这美丽的小雪花吸引，着迷。老师们能从幼儿已有的生活出发，选择幼儿身边的,感兴趣的内容，设计自己的，并善于利用和挖掘周边的教学资源，注重活动的可行性，趣味性和操作性。真正体现了以“幼儿为主体，老师为主导”的教学理念。
小雪花之沙漠历险记作文【八】
一片、两片、三片……一片片的白花花从天上飘下来。
白花花飘呀，飘呀，不一会儿工夫，大树枝上，屋顶上，大地上，都盖上了一层白色。
小黄狗从屋子里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!”
小花猫从屋子里跑出来，摇了摇尾巴说：“妙妙妙，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!”
小黄狗说：“汪汪汪，不是盐，是糖!”
小花猫说：“妙妙妙，不是糖，是盐!”
说着说着，小花猫和小黄狗就“妙妙妙”“汪汪汪”地争吵起来了;小花猫说是盐，小黄狗说是糖。
老母鸡听见了，就一步一步地走过来，拍拍翅膀说：“咯咯咯，你说是盐，他说是糖。是盐?是糖?让我尝一尝。”
老母鸡说着，就用嘴一啄一啄……从地上啄了些白花花尝了尝，睁圆了眼精，伸了伸脖子说：“咯咯咯，不是盐，不是糖，不甜也不咸，吃在嘴里冰冰凉!”
这时候，一个小男孩和一个小女孩从屋里走出来，他们都穿着棉衣，戴着绒帽子，穿着套鞋。他们手拉手地跑到院子里，乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说;“雪下得这么厚了，我们大家来堆雪人呀。”
