六年级作文梦想中的家乡【一】
教室，是校园环境的一个主要部分，是学生在校学习的主要场所。
我梦想的教室，应该是有较大的空间的，当然，这个空间也包括孩子们嬉戏玩耍的空间。因为只有在足够的空间中学习生活，孩子们才不会觉得比较压抑。在教室的大门上会有一块电子屏幕，上面滚动播出一些班级公约、班级通知、学生作业展示、格言录、时事报、班级之星等一些学习信息和班级信息。教室里的.课桌椅当然要以舒适为主。课桌的储藏空间会比较大，孩子们的课本，课外书，书包，以及一些常用文具放在里面绝不会感觉拥挤。为了节省空间，椅子会设计成能折叠的。为了适应孩子们的生长情况，椅子也要能伸缩的。都说书籍是人类进步的阶梯，所以教室的小型图书馆当然是必不可少的。这个小型图书馆也是包括电子书籍的，它会具有超级庞大的数据库，联网时有绿色安全的系统来避免一些不良信息。它也具有占地少，操作方便易懂的特点。教室的后面会有一个娱乐小天地，里面会有一些象棋，积木等一些益智类的玩具。
另外，在教室的一面墙壁上会有许多小格子，里面可以放一些孩子们的水杯、雨伞、运动物品等一些不方便放进书桌的物品。在教室的另一面墙壁上会有一大块心情涂鸦板，孩子们可以把自己的心里话或者想说的话，自己的疑问启示等一些任何想说的话写在上面，也可以进行对话或者画画。这块涂鸦板设计的目的就是为了分享孩子们内心的世界的快乐和释放压力。
亲近大自然是孩子们所需要的，所以在具有局限性的教室里我希望能设计一块植物区。在这里，孩子们可以观察种子从播种到发芽开花等一系列的生命的绽放。教室里多一抹绿，能极大地带给师生生命的力量。它一面能用于教学，另一面能陶冶师生的情操。
我想，如果我的教室要是能和德国作家艾利克·卡斯特纳笔下的教室一样会飞就好了。它能带我们去我们盼望的地方，领略当地的人土风情，感受当地的特色。假设在教学过程中运用会飞这一特色，那么我们的学习就会更直观具体，感受也就会更深刻了。
教室是一个温暖的充满书香气的一个地方。我梦想的教室一定是充满爱的和神奇魅力的港湾，让人流连忘返。
六年级作文梦想中的家乡【二】
每当月亮下班，天色朦胧，小鸟就早已飞上枝头欢叫；每当黄昏降临，天际的云朵被映得五彩斑斓。坐在窗前，小品一杯香醇的茶，手捧一本名书，浓郁的茶香伴着书的幽香，真让人感到惬意！
梦想，如书籍一般伴随着每一个人。不同在于，书是无处不在，伸手可得的.。而梦想却忽近忽远，让人摸不透，抓不着，怎么样才能追上梦想的脚步呢？今日，让我们迎着夕阳余晖，品着香茶甜点，慢慢的切入真题吧。
梦想，相信每个人都有吧，不管他多么伟大或多么渺小。遥遥梦想路，需要的书籍不止一本。每一个职业都需要一本书，一本内心认为有用的书，一本充满名人至理、世间人情、知识丰富的书。
像我们班，每一个同学书包里都备着几本课外书，一到课间无作业时就拿出来看几页，放松一下紧张的大脑。我，可以说是标标准准的书呆子，不信，瞧！寂静的夜，房子里的灯光依旧通明，我坐在床上，手捧《爱的教育》滋滋有味地看着，不一会儿，就响起了妈妈对我这样做的不满声：“我的小祖宗啊！11点34分啦！你开着灯让人怎么睡啊？”切，言下之意就是让我别在这么晚看下去了。哼，难不倒我！我下楼跑到客厅，打开灯继续看。
由上所述，孜孜不倦的读书，天天坚持着积累。定能让你向着你的梦想前进！当然，每个职业都离不开书籍：医生需要医书；工程师需要建筑书；糕点师需要甜点书；老师需要一本教科书……这年头，就连家用电器都有一份说明书，你说，你能不读书吗？
我曾读过一首诗：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。——陶渊明。”陶渊明是中国第一位田园诗人。后世称靖节先生，田园诗派第一人。他爱读书。这首诗告诫人们要珍惜时光，好好读书。连热爱田园生活的陶渊明都已告诫人们了，我们能不反省并且开始读书吗？
书，多的可以铺成一条路，为什么我们不走这条充满幽香的路，而选择另一条有许多未知数的路呢？尽管有许多人不得不选另一条，可是你们真的争取了吗？我在此种下一颗种子：请中国人民人人手持一本书，没事读一读，让中国成为“书香之国”！让上海成为“书香城市”！我希望并不是我一个人浇这颗种子，我期待它长成参天大树！
最后，让我们一齐，由书香伴着，踏向梦想之路，完成我们的梦想之旅！
六年级作文梦想中的家乡【三】
蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，我虽然没有鹰的矫健，但毅力是我最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执著的绿一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄。
每一个人都有一个属于自己的.，埋藏在内心最深处的一个梦想。
有的人长大后想当一名人类灵魂的工程师——老师、有的人长大后想当一位救死扶伤的白衣天使——医生或护士、有的人长大后想当一位为人类设计房子，建筑房子的——工程师、有的人长大后想当一位坐办公室的白领、有的人说长大后想做生意……而我的梦想却和他们不一样，我长大后想当一名服装设计师。
我认为服装设计师是一个可以为人民作出贡献的一种职业，它可以为人设计出 各种各样的漂亮舒适的衣服，不如说：女人一生只穿一次的——婚纱、非常卡哇伊的——背带裙……
为了我自己长大后的“服装设计师生涯”打好尊定的基础，我现在有空时在白纸上设计婚纱，然后，给我最爱的芭比们设计：古装、晚礼服、睡袍、休闲装……
蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自己，有梦想就要去追。 让我们树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花！
让我们振动起梦想的翅膀，起飞！
六年级作文梦想中的家乡【四】
我常常这么问自己，
有时我觉得梦想是——
心田上绽放的百合花，
给人心灵的温暖；
梦想是什么？
我常常这么问自己，
有时我觉得梦想是——
上那边碧绿的芳草地，
给人新鲜的'空气；
梦想是什么？
我常常这么问自己，
有时我觉得梦想是——
雨后的美丽的彩虹，
给人无限的希望和美好的憧憬；
梦想是什么？
我常常这么问自己，
有时我觉得梦想是——
是天边的星辰，
永不息没的照亮匆匆的人生；
梦想是什么？
我常常这么问自己，
有时我觉得梦想是——
塞北苍茫辽阔的大漠，
在猎猎的逆风中，
感受长河落日的情怀。
这就是我眼中的梦想，
你们的呢？
六年级作文梦想中的家乡【五】
??中的爱-六年级每逢骤雨，总乌云密布，一片乌黑，那感人的一幕也总是不由自主地浮现于我的脑海之中。
那天放学时，突然狂风暴雨从天而降，豆大的雨点织成一张无涯的网，把我们的校园密密实实地罩住。每个学生都等待着家长来接送。我也不例外，焦急不安地等待着。过了半个小时后，全校的学生都差不多高高兴兴地回家了，而我却不见爸爸那慈祥的面庞，那矫健的身体。我有点生气地想：爸爸怎么还不来？他怎么了？唉，再等一会吧，他一定回来接我的。又过了半个小时，我仍未见他的身影。我火冒三丈，就算有事，也不会这么久啊！亨！不来接就算了！我自己会回去！于是，我只好既生气又无可奈何地向枪林弹树似的雨点儿冲去。豆大的雨点儿劈头盖脸一个劲儿地往我身上砸，真不是滋味。我一边埋怨爸爸不来接我，一边生气地跑回家。回到家门前时，突然感觉身后有一个人，我就身一看，啊！是爸爸！他和我一样，成了“落汤鸡”。我莫名其妙疑惑不解地问：“爸爸，你既然来了，为什么不接我？”爸爸语重心长斩钉截铁地说：“儿子，爸爸不来接你是因为爸爸想要用雨点来磨练你的体质，磨练你的意志。不经过狂风暴雨的洗礼怎能有灿烂的阳光。那条充满荆棘与坎坷的路必须是你自己去体验，去感悟，这样你才能从荆棘和坎坷中获取力量和智慧去闯出属于自己的`林荫大道。毕竟，爸爸只接得了你一时接不了你一世。”我恍然大悟，泪水夺眶而出，立即扑进爸爸的怀里，说：“爸爸，对不起，我误会你了。”虽然雨水打在身上冰冷冰冷的，但我却觉得暖和暖和的。
每逢骤雨下完时，天总是那样的碧蓝，云总是那样的纯净，空气总是那样的清新，阳光总是那样的灿烂。此时，我也回忆着，理解着那句话：不经过狂风暴雨的洗礼怎能有灿烂的阳光。
