下雨后村里的景色作文【一】
公园的.正中间有一个小湖，那湖水可美了！它清澈明净，变化无穷。晴天，在阳光的照耀下湖面水平如镜，波光粼粼。阴天，微风吹来，湖面上荡漾起层层细浪。雨天，它更是一派壮观的景色，雨水打在湖面上，水花朵朵，整个湖面开满了白花，宛如一湖银鱼在跃动。湖里生活着许多可爱的小鱼儿，这小鱼儿常常吸引了许多小朋友们来观看它们嬉戏、玩耍呢！
公园的两边栽着一些大榕树，直挺挺地站立着，伸出粗壮的手臂，拥抱着一树绿叶。叶儿有深绿、浅绿、嫩绿、墨绿，远远望去，深深浅浅，交织出一片绿色的生机。大榕树的叶子不但绿而且很密，把大半个公园都给遮住了。枝桠间，浓荫下，常有几只不知名的小鸟在愉快地歌唱，快乐地嬉戏。树底下除了有几个亭子外，还有一些石桌石椅供应给人们休息用。
走在公园里，遍地都是绿茵茵的小草，到处都是鲜艳的小花，绿草艳花上还常常飞舞着双双对对的蝴蝶呢！
这公园是青年人的自学天地，也是人们工作之余休息的乐园。看，一些老年人三五成群地在这绿色的小天地里谈天、下象棋许多天真活泼的小孩子在这绿林中捉迷藏爱唱歌的姑娘在这里尽情地歌唱小伙子们踢球玩耍，兴致勃勃。
这公园又美又热闹，我怎能不爱它呢？
下雨后村里的景色作文【二】
2015年6月19日，我社区组织全体社区工作人员及所有楼栋长观看电视情景剧《社区故事》。故事以《这里是新疆》这首歌曲开头，讲述了党支部书记阿扎提，帮助有困难的居民筹资盖房子，且为了防止家庭矛盾，隐瞒妻子给同村的困难家庭借钱。当妻子发现后其耐心的解释了借钱的原因，后来得到了妻子的理解。故事的最后得到帮助的居民如愿以偿的住进了新家，大家欢乐地跳起舞来。
通过观看，我深有感触，对社区故事大家都谈了自己的感受，通过交谈提升了我们的服务意识，增强了居民和社区之间的沟通和帮助。
观看完《社区故事》这部片子，笑完后更能引发自身工作的思考，尤其是社区工作人员的工作方式方法，对以后为居民办好事、办实事、全心为人民服务的意识和决心提高了，作为一个社区党员干部，我以后会更加努力为居民、为基层做出贡献!
下雨后村里的景色作文【三】
虽然他跟别人不一样，但是他的`亲人、朋友却能接纳他，跟他一起玩游戏，可是他却不高兴，因为它跟大家不同，别人都圆圆胖胖的，好可爱喔!这时，他的朋友—— 胖呆、安安、小小全都跑来安慰他，他们说:“虽然你跟大家不同，但你也是猪，所以我们以后一定会把你便的跟大家一样，你可以不用担心、伤心，我们挺你到底。”听到大家的支持，瘦呆也很有信心的回答:“好!我一定会成功!”
有 了大家的支持，瘦呆每天都努力的吃饭，终于胖了一些。不幸的是，有一天，村里来了一只奇怪的狼，每天看到大家都一直笑，一星期后，狼竟然把大家吃掉了!只有瘦呆没有被吃掉，因为狼看到瘦呆太瘦了，觉得他一定不好吃，所以要到他变胖了，再把她吃掉!小猪没有了家人，只好独自寻找跟他一样瘦的猪。走了好几天， 他终于找到和他一样的瘦小猪，他好快乐，他在那里定居下来，过着平合安逸的生活。
“天生我材必有用”每个人生下来一定有他的用处，不一样没什么不好，每个人都是独一无二的，所以我们要尊重别人，不可以取笑别人，大家都有优缺点，我们一定要相信自己，生活才有意义，生命才有价值。
下雨后村里的景色作文【四】
下雨后村里的景色作文【五】
“下雪了，下雪了，同学们，大家快出去看雪呀!”老师欢呼着跑进教室来。看着老师那欣喜若狂的表情，我觉得老师就像一个长不大的小女孩。
正在写作业的同学们听了老师的话，把笔一放，争先恐后地挤出了教室。我和姚雪芬手挽手，也跟着同学们走出了教室，来到走廊上看雪。大片大片的雪花不断地从天上落下来。有些同学干脆用手去接，接住了就小心翼翼地用另一只手盖住，生怕雪花会自己长脚跑了。我曾听人说雪花像糖，但是没尝过。我就用手接住了一片雪花，凑近嘴边，用舌头舔了一下。哇，好冰，好凉呀，就是不甜。
雪越下越大，雪花也越来越大，好像哪个魔术师给它们施了魔法，使它们变得这么大。
楼下不时传来因追逐嬉戏而发出的笑声。有些同学可按奈不住了，一个箭步冲下楼去，在雪中玩了起来。有的同学在雪中捉迷藏，有的同学在玩警察抓小偷的游戏，有的同学在积雪，玩的不亦乐乎。
我和姚雪芬拿来一把雨伞，伞面朝下，搜集起雪花。我们抬着伞，听着雪花落在伞里的“沙沙”声，心里有一种说不出的感觉……
上课了，我们都依依不舍地跨上楼梯。
这场雪会永远留在同学们的心中，留到永远。
