雪中即景作文教程【一】
北风呼啸着，鹅毛大雪纷飞着。妈妈顶着北风，艰难地在雪地里走着，留下一排清晰的脚印。看着妈妈远去的背影，心里突然痛了一下，刚才——
“妈，我想吃好吃的。”
“行，妈这就给你买去，你好好在家写作业。”妈妈爽快答应的同时，连带着又唠叨了一句。
于是妈妈的背影就消失在了风雪中。
我焦急地在阳台上等着，向妈妈消失的方向眺望：雪地上留下的一排脚印，浅了，更浅了。等到完全看不见时，妈妈的身影又出现了，只见妈妈的一只手拎着一大包东西，那当然就是我所要的好吃的了;她的另一只手紧紧地揪着衣襟，我忽然想起来了，昨天由于我的任性，非要穿妈妈的新羽绒服，在和妈妈争的时候，由于我用力过猛，拉簧被我拉坏了。我可以想像得出，此时北风争着挤进妈妈的衣服里，我甚至感觉到了妈妈的身体寒冷得打着寒战。我的心又痛了一下。
妈妈回来了，一股寒风也尾随着妈妈进了屋里，妈妈站在我的面前成了一个雪人!我帮妈妈掸掉身上的雪，她把手里拎的东西交给我，然后竟然从怀抱里拿出另一包东西来——我最爱吃的还热得烫手的“小笼包”，此时，我的心更痛了，只哽咽出一声：“妈!”便什么话也说不出来。
当我无意间又到阳台时，又看到：那一排脚印在风雪里越来越浅……
雪中即景作文教程【二】
培根说：“书是人类进步的阶梯。”学校的读书活动为我们搭设了一个平台，使我能够有机会以文字的形式，聆听大师的声音，提升自己的心灵。在这次读书活动中，我选择了《小学信息技术行走课堂》，通读全篇，受益匪浅。不仅理念得到了更新，而且从中学到了了许多知识，感悟颇深。
在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。这意味着除了学习我们别无选择。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于读取相关的拓展知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，让自己的课堂更充实、更丰富。《小学信息技术行走课堂》这本书就是立足教师实际需求，力求课堂教学具有针对性和适用性，为教师搭建了一座理念与实践相沟通的桥梁。
雪中即景作文教程【三】
强烈的风不停地刮着，那些白草们饱经风霜，难以自拔，不得不变得少胳膊断腿。在北方的民族里，那塞北的天空，就开始飘起大雪。而我们这儿，火红的太阳，把大地烤得像火炉似的。而那边，正在用火炉取暖。
飘着大雪，雪纷纷的塞北，却有着像小孩子一样，天真浪漫，有着奇妙的想法！在雪地中，那一棵棵树上，凝结成的.雪块，如同开满了洁白的梨花。在风的带动下，让人感觉像在春天。如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
雪花在落下，在风的带动下。雪花飘散到，用珠子缀成的帘子里，打湿了丝绸的帐幕。军人们穿上用狐皮做的袍子，因天的寒冷而都显得单薄。将军的双手被那寒冷的天气给冻僵了，因而拉不开弓角。用金属片制成的盔甲也因气候的寒冷难以穿在身上。
沙漠上有着纵横交错着的百丈尖冰，天空中阴云密布，暗光无云，凝聚着无边的愁云，苦着脸。在主帅的营帐里，为即将回归京城的人设立酒席。西北边疆的少数民族中的人们正为此用胡琴琵琶和羌笛演奏出，热烈欢乐的曲子。外面大雪纷纷，北风呼啸，在怎么冷的天气。在营帐中，内心被那热烈而欢乐的曲子围绕着，仿佛会让人忘去身在寒冷的边疆中，但怎样也无法打消心头的那一缕淡淡的忧伤。
傍晚辕门前大雪纷纷下个不停，红旗被冰雪冻住了，强烈的北风呼呼，无法使它飘动。您要回北京去，在这大雪纷飞中告别。我将您送到轮台的东门外，您骑上了马，带着行礼，与我惜惜相别，挥挥手，注视着离开。大雪已经铺满了天路，一条洁白的雪路迎接着您，引您像前走。
你眼中的泪光，柔弱中带着不舍，已凝结成了霜。我心中的不舍，已化成雪花，将会伴随着您的一路。
大雪封山，山岭迂回，山回路转，道路曲折，再也无法望见您的身影……只见雪地上留下一串马蹄的痕迹……
雪中即景作文教程【四】
任务驱动使学生进入学习情景，师生讨论，使学生明确了学习的目标和自己要解决的方案。在解决任务的过程中，教师应要求学生仔细揣摩任务及样例，领会和进一步清晰解决任务的意图和思路，允许和鼓励学生创造性的发挥，同时要鼓励学生讨论、交流。对于完成任务有困难的学生或小组，教师要与学生一起找出存在的问题，给予恰当的引导。对于很快就完成任务的学生可以布置拓展任务以进一步的提高。
雪中即景作文教程【五】
昨晚，无情的风雪打破了夜的宁静，它疯狂地在夜中咆啸着，不知为什么，我的心总不安……
一大早，透过窗，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景映入眼帘，一切都被雪精灵粉妆玉砌了：连绵的山川盖上厚厚的被子，河流换上了一件亮晶晶透明的衣裳，树木匆匆披上银装，房屋也用白雪裹得严严实实，生怕自己着凉似的，大街铺着雪白的地毯。
我被这美景吸引了，赶紧戴上帽子、手套，穿上棉鞋、棉衣，全副武装上街去了。大街上，小朋友们在雪地上欢乐地奔跑，时不时摔个大跟头，老人们颤颤巍巍，如同快倒的不倒翁，不知为什么，我自己一不小心，“咚”摔了个四脚朝天，摔得我又冷又疼。突然，心中涌出一个念头：不如在马路醒目的地方堆个雪人，上面插上告示牌，人们不就不会摔跟头了吗？
我赶紧召集了一群小伙伴，大家带着雪锹、铁铲两人一组分头干了起来。我们先把雪堆积在一起形成一个大个雪球，当作雪人的身体，再在身子上堆一个小雪球，做脑袋，然后用小黑石做乌黑发亮的眼睛，用胡萝卜做鼻子，最后在上面插上有“小心路滑”的红色大字的告示牌。我们高兴地端详着雪人，大家都很满意，拍了拍雪人的肩膀，好像把重任都交给这位“同志”了。
不一会儿，交通发生变化了。骑车的人减速了，开汽车的人也小心了，行人穿上防滑谢了……
一切都那么的井然有序。
这雪人，虽然是用冰凉的雪堆成的，但那火热的四个大字，足以让人感到温暖。它传递着人与人之间的爱，也联结着千家万户的安危。
