家乡依山傍水,山川秀丽:藏龙卧虎的隆中山清幽古朴,“一山隐三贤”的鹿门山隽永俊秀,“襄南第一关塞”的岘山风光迤逦,穿城而过的汉江清澈碧绿。家乡钟林毓秀,地灵人杰:这里有辅佐刘备三分天下的卧龙诸葛,也有博学广闻的习凿齿;这里有五言律诗的开拓者杜审言,也有清新淡泊的孟浩然;这里有大唱《枫桥夜泊》的张继,也有“宋四家”之一的米芾……家乡历史悠久,胜迹如云:襄城北街古朴典雅,别具风情;古城池清风拂柳,碧波荡漾;广德寺古木参天,聚气藏风;习家池风景幽静,鸟语花香……家乡的这片热土啊,你是如此的美丽而神奇!你又怎能不让我魂牵梦绕?
家乡的人民在这片热土上,用他们海纳百川的胸怀,用他们的勤劳智慧,精心打造着一个全新的家乡——“活力襄州、和谐襄州、幸福襄州”。“工业强区”让家乡活力四射,“房产兴区”使家乡日新月异,“农业富区”令家乡物阜民丰。家乡又迎来了她的一个新时代:一座座工业园横空出世——襄阳深圳工业园、双沟食品工业园、伙牌工业园……百花齐放,竞领风***;一座座高楼大厦拔地而起——气势磅礴的民发世界城,美轮美奂的华立·凤凰城,异国风情的英伦华府……闪亮出场,尽显英姿;一幢幢乡间别墅整洁靓丽,一条条公路四通八达,一片片田野碧波荡漾,一片片果园漫山遍野……昔日的兵家必争之地,现如今已成功地华丽变身,成为了一座朝气蓬勃的现代化新都市,成为了一座鄂西北文化经济的枢纽之城。
家乡的美是说不完,也道不尽。家乡啊!如果你是浩瀚的大海,那我就是扬帆起航的巨轮;如果你是广袤的蓝天,那我就是展翅翱翔的`鸿鹄;如果你是巍峨的高山,那我就是蓊郁的森林。家乡啊,我还是新刷出的雪白的起跑线,是绯红的黎明,是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和,就请你从我的身上去取得你的富饶、你的美丽、你的荣光!
夏王子喜欢让大家汗流浃背,所以很多人都会去海边玩,不然就是去便利商店买冰淇淋、棒冰或是去刨冰店吃刨冰。夏天有一个大家都爱的“暑假”。这个时候每人都会去玩,像我这个暑假就去了日本北海道和泰国普吉岛。
秋公主让许多树木的衣裳换成了橘黄色,这时候许多动物就会开始收集食物,因为大家都知道秋天过后就是冬天,而且冬天这个季节最难找到食物了。当地面铺上了金黄色的落叶时就表示中秋节来了。这时大家都会吃到月饼,那天晚上许多家庭都会到外面去去烤肉;他们一边吃着香喷喷的肉,一边欣赏着美丽的月亮,这种 感觉真舒服。
冬国王是一个冷酷的人,因为他把每个地方都变得很冷,让很多动物都没有食物吃。圣誔节来时每个小孩都会得到礼物呢!所以我还是很喜欢冬天喔!
一年四季都有不同的景色,因此我每个季节都喜欢,而且每一年都会好好把握,努力做好每一件事。
《看上去很美》是六七十年代一部反映幼儿园生活的影片,当时我一看到这个题目,就觉得表面现象和本质一定截然不同,结果不出我所料。剧中的方枪枪一颗天真无邪的的童心就被那个年代李老师泯灭了,我的心灵受到强烈的震撼。剧中的许多情节值得我深思:
李老师是孩子的“最高统治者”,一声令下,要求孩子乖乖顺从,听从她的指挥,否则将严加惩罚。李老师冷酷无情,高高在上的神态,令所有的孩子望而生畏。她教育孩子必须按她的规则游戏进行,循规蹈矩。如果孩子做到,就能得到用她的奖赏——一朵漂亮的小花。虽然是一朵小花,但是在孩子心目中小花是神圣的。而方枪枪活泼、好动、调皮、捣蛋,有时也挺可爱。他有个坏毛病,自理能力特别差,不会自己穿、脱衣服,还经常尿裤子。李老师认为他是“坏孩子”,“眼中钉”。方枪枪曾努力尝试多次,想得到老师的小花,但是李老师全盘否定。李老师从不欣赏他,还把他禁闭起来,这让他很失望。当然李老师对孩子严格要求,是为孩子后路着想,但是要严而有度,特殊孩子,特殊对待。像方枪枪这么大的孩子,拉屎、撒尿,并不是孩子自我控制的,是孩子身体发育的一个过程,尿裤子是很正常的事。李老师却对他严加管教,从此使它变得孤僻、专横霸道,产生了一种报复、反抗心理。造谣说:李老师是“大妖怪”,还鼓动全班的小朋友,趁李老师熟睡时想出幼稚的办法对付她,我认为李老师罪有应得。作为孩子的老师,树立形象至关重要,幼儿园生活本来是丰富多彩的、幸福的、快乐的。李老师却扮演一个可怕的大猩猩角色,让所有的孩子都害怕得不得了,孩子睡觉也做噩梦,吓得魂不守体。这部影片折射出当时那个年代孩子的童年生活暗淡无光,没有自由,没有幸福,更没有快乐!
我认为现在时代变了,社会进步了,幼师的素质提高了。作为幼儿园老师应有一颗慈母般的爱心,不但吃、喝、拉、撒要关照好孩子,而且要教育孩子怎样做人?怎样生活?怎样学习?孩子年龄较小,模仿力特别强,孩子就是老师的影子,老师要以身作则,为人师表,时时处处给孩子做个好的表率,老师的言谈举止对孩子起着潜移默化的影响。当孩子做的不对时要及时矫正,对做的好的要多表扬、多鼓励,学会赏识教育。“赏识教育的特点是:注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张,形成燎原之势,让孩子充满自信,在“我是好孩子”的心态中健康、快乐地成长”。
“每个孩子都是独立的个体,他们有自己的愿望、兴趣、爱好。要尊重孩子的个性,多站在孩子的角度去考虑问题,不要将自己的意志强加给孩子,结果会适得其反,从而扼***孩子的天性。也不能随意挖苦、讽刺孩子,更不能用武力来解决。”我班也有一个的“调皮大王”孙宗钡,每天老师叫他的名字最多,他给老师的印象特别深,上课不听,下课除了惹张三,就是惹李四,三番五次说教,也不见效。但是他有个优点:做错了事能勇敢的承认错误,和老师告饶,脑子也挺聪明。又一次他因做操不认真,我就让他站到一边,觉得不顺眼,命令他去卫生间拿颜料瓶,让他摆在外面的窗台上。他真有办法,用一个小筛子一次把七、八个瓶子全拿了来。刚才我还生他的气,觉得他捣乱,看他那可爱的样子,我笑着竖起大拇指:“孩子,你真有办法!”接着,我奖给了他一朵小红花,他高兴地跳起来。以后的日子里,他慢慢地规矩了许多,做操也比以前进步了。
由此可见,好孩子是夸出来的。由于家庭背景不同,孩子存在个体差异是正常的。作为老师要允许孩子大胆尝试,及时给孩子鼓励,增强孩子自信心,保护孩子自尊心。要不断更新教育理念“以人为本,德育为先”,充分利用各种教学手段,采取灵活多样的管理方式,因材施教,张扬个性,使孩子的童年留下美好的回忆。
刚刚带着胡萍老师提出的几个问题看完了《看上去很美》这部电影,心情挺沉重也让我思考,我以前在中央六台看过这部电影,但当时没有那么多的想法,只是觉得全托的孩子挺可怜,那么多的孩子就四个老师来看,不可能面面俱到照顾得那么好,但今天看完就有了更深层的感受:
我先来说说爱的级别,方枪枪的班主任李老师给予孩子们的爱我觉得是负极(摧残式)。在她的“关爱”下获得的“成长”是孤僻、暴力。李老师把骂人的方枪枪关到小黑屋里,对孩子玩的打针游戏说方枪枪是小流氓,让还没学会穿衣服的枪枪当众表演以至尿裤子,我觉得这些都是在对孩子的心理和情感的摧残。在方枪枪的心灵里李老师很可怕就像妖怪,带着大家去抓妖怪(李老师),以至于把李老师气得大发雷霆。这就是孩子的真实想法,妖怪是非常可怕的,它会把小朋友们都吃掉。还有当方枪枪说他不想上幼儿园的时候孔园长对他说:“在幼儿园的时候是你最快乐、最无忧无虑的时光”,随后跟老师们说关方枪枪禁闭,不许其它小朋友与他说话,把他孤立起来。从方枪枪的眼神中谁还能看出童年的快乐、无忧无虑?等他被解除禁闭回到小朋友中间时故意说“快跟老师说我出队了”,这时孩子是一种什么样的心情?可见方枪枪是多么想受到关注。故事的结尾让人看着很心寒,我看到了孩子的孤单、无助、渴望被关注。
我是不会把孩子送到全托去。我觉得在幼儿时期亲子关系很重要,父母才是孩子的第一位老师,我们不能把孩子交给哪个机构来教、来养,对于孩子我们是有责任的,都说孩子是父母爱的结晶,那我们是不是应该把更多的爱给予孩子,让爱延续。就像胡萍老师说的如果我们没有足够的心理、经济、时间的准备,我们将一个生命带来这个世界,将孩子全托于一个机构,他(她)将会遭遇怎样的世界?值得深思!
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