公园是人们平常最常见的一处景物,他是大人孩子们的乐园,带给人们无穷无尽的欢乐。
我漫步在公园里,欣赏着这清晨之美,天上雾蒙蒙的,如同你就身在云雾环绕的仙境中。那些健身器材和小桥,甚至这一面湖都静静地躲藏着。
到了中午一阵微风吹来,湖面渐渐荡起阵阵波纹,雾慢慢褪去了。只见清静的公园也开始热闹了,在石缝中居住的小鱼欢快地游着,我似乎能听到它嘴里还哼着小曲儿呢!湖面如同镜子一样,在阳光的照耀下闪烁着耀眼的光芒。
傍晚时分,健身器材也成了公园中的亮点,只见陆陆续续走来许多老人,他们踏上健身器材,边运动边与旁边的朋友说话,很是悠然。大人和孩子们走在石子路上,呼吸着新鲜空气,格外清新,人们把这当成每天必做的事情。
每当秋天,天气变凉,秋风姑娘总是会为树伯伯剪下那枯黄的头发,而树伯伯也早已等不急明年春婆婆为它披上长长的绿发。每当秋叶落下,公园地下就如换了一面新地毯,秋风一吹,树叶便翠翠的,一踏上去就发出“咔嚓”的声响,怪有趣的。
公园是所有人的乐园,人们已经习惯了,似乎没有它就没有快乐。
秋天的公园里,树叶慢慢地飘下来,脚踩上去发出“沙沙”的响声,有些草变成枯黄色,有些还绿茵茵的。两旁的小花蜷缩着身子,只有公园的溪水“哗哗”地唱着歌。
在公园的一角,坐着一位身穿绿色长裙,面白如玉,长着樱桃小嘴的女孩。她眉毛微微地皱着,眼睛眯成一条缝,眼里露出坚定的目光。再仔细一看,她衣服的两只袖管空荡荡的,原来是一位残疾女孩。
她弓着背,抬起左脚,用两根脚趾紧紧的夹住画笔,吃力的在画板上一笔一笔的勾画着。她先在画板的中间涂上一层又一层的绿蓝色,点染出一片宽广的湖泊。接着又再湖泊的中间画了一只棕色的小船,然后在湖泊的两旁画上了高大的树木和如茵的草地。最后又在远处画上了连绵起伏的高山。整幅画看上美丽极了,给人一种赏赏心悦目的感觉。
我心想:这只不过是个三四年级的同学,画画竟然这么好,而且还是用脚画画。
周围的人们也窃窃私语,有许多人都在赞美女孩的坚定和坚持。
没过多久女孩就画完,她看着自己的作品,眼睛眯成一条缝,嘴角上扬着显露出美丽的笑容。
看着女孩收拾工具离开的背影,我感受到女孩的坚强,顿时明白了:人生中充满了不一样的坎坷,即使失败也要充满信心,勇敢的面对生活中的挑战。
这个风光秀丽的地方位于成都市的东面,这个公园的名字叫“江家艺园。”
一进入艺园就有很多绿油油的青草,空气也因青草而感到清新。大树在微风中微微动着身体,舞姿轻盈,好似在欢迎人们的到来。
这些美丽的景物旁有一个停放高尔夫球车的停车场,我们借了一辆车,开着车,我们一家在无边的大道上行驶着。当你抬起头时,你会被眼前的景象惊呆的,茂盛的树林,青翠欲滴的草丛,五颜六色的花朵儿。让人心生愉快,好似在人间天堂。这时,舒服的风吹了过来,小草,小花弯下了腰,像在对风姑娘致谢。大树的枝叶也随风舞蹈,草儿,花儿好像舞累了似的,慢慢地停了下来。大树的叶子发出沙沙的声音。
接着我们来到了湖边,在阳光的抚摸下,湖水泛着光,风儿在湖上打着旋,湖面上的波光像鱼的鳞片闪闪发光。远看湖上的船像一个点再湖上动,近看像一副美丽的风景画,让人看了如痴如醉,久久地陶醉在其中,难以自拔。
车继续在道路上行驶着,天渐渐失去了白天的明亮,到来的是晚霞,它在天边升了上来,映在了人们的眼中,霞光将白白的云染成了桔色,不一会儿天黑了。
公园的夜晚无比安详,路边的灯发光了,晚上,那些花、草、树都是黑黑的,看不见白天的五颜六色。
这个时候当你站在湖边,一阵风扑面而来,非常轻柔的抚摸着你的面颊,清新无比。享受完这些美妙的事物,现在我们要打道回府了。
清晨,我穿过马路,走进公园锻炼身体。
公园是那么宁静,偶尔传来一两声鸟叫。晨雾细如白沙,薄如蝉翼,掺杂着醉人的花香,沁人心脾,整个公园就如人间仙境一般美丽。远处几座高大的山和几棵苍翠欲滴的大树隐没在淡淡的晨雾中,若隐若现,仿佛不远处有一群仙女在公园里玩耍、聊天呢!
我继续往前走,看到了一池清澈的湖水,这湖水绿得像一块无瑕的翡翠。旁边的粉色花瓣上,晶莹的露珠被风一吹,在花瓣上滚动起来,就像在跳舞,边跳还边对我说:“欢迎到公园来玩!”几只小鸟跳来跳去地在泥土里找虫子吃,小鸟们叽叽喳喳的,仿佛在说:“早上的虫子可真多呀!”
我沿着公园的小径慢跑,一路上遇到了越来越多出来锻炼身体的人,他们有的像我一样在跑步,有的在草坪上练拳,还有的在篮球场打篮球呢……跑着跑着,我已经满头大汗了,一阵微风吹过,给我带来了一丝丝清凉。
过了一会儿,云雾散去,太阳从山顶上露出了半个脑袋,把旁边的云霞都染成了变化多端的颜色,一会儿橙红色,一会儿金黄色,一会儿淡紫色,真是色彩缤纷,变幻无穷。过了一会儿,太阳已经完全从高山后面出来了,把它的光芒洒向公园的每一个角落,使一切变得更加温暖。
听着欢快的鸟叫,闻着醉人的花香,望着眼前越来越热闹的人群,我被眼前的美景迷住了,迟迟不肯离去。
同一个地点,不同的感受。
如李老师的把关键字词的分析和积累放到具体的语言环境中理解,并通过让学生做动作的方式理解记忆,如“目”的分析;而杭老师则把问题和语句结合诵读分析。
正是酷暑炎夏,刺眼的日光照射着大地。而鹳山上,只有斑驳的光从树叶的缝隙间照下来。
在台阶上,可以看见那古老的墙面,许多块灰色的砖块构成了一面墙。有几块砖上,青绿色的垂蔓都把灰色藏在身后,叶子一片下面还有一片儿,都被一条绿丝线串起来了。
越往高处走,树也就越多。在半山腰,有一棵大树,它侧着身子,好像一个困难的老人,想睡在地上,挡人们的路。在小道上可听见蝉的歌声“知了知了”,这声音会让人感受到山的幽静,可谓“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”。
在山顶,有块草地。草地上,有野花,在绿色上面衬一点红,这搭配太和谐了。望向富春江,江水在缓缓的移动,上面飘着落下的树枝、树叶。一只小船驶过,水面上像被剪开了一个口子,水都往两边飘去。阳光渐渐的不见了踪影,周围就没有那么热了,但天空中还是亮堂堂的,却没有一朵云。太阳落山不久,就给天空抹上了灿烂的余晖。
天渐渐黑了,整个公园也冷清了不少,四周几乎只有江水流淌的哗哗声和落叶的沙沙声了,仿佛在进行音乐会,但是只有几个观众。一切看起来都是那么幽静---高树、江水……
鹳山的夏日优美、安静,让人一去不复返。
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