作文如何去写夕阳【一】
都说日出很壮观，但是，日落更令人回味。如果有人能把眼前这日落的景象看作是一幅画，那画家的本领可真了不起!
我坐在草地上吮吸着混合花草的芬芳气息，仰望着天际，欣赏日落。
刚开始，太阳是深红色的，光芒也不像先前那么刺眼了,就像一个红彤彤的苹果，甜甜的，看上去好像很好吃的样子。我久久地望着它，就有一种暖洋洋的感觉。如果我能飞到天上去，摸摸它的小脸蛋就好了!
慢慢地，它变成浅红色的了，这时，它就像一个红姑娘，穿着一身红色的衣裳，悬浮在半空中，跳着舞蹈，这舞姿令人如痴如醉。
在我眨眼的一瞬间，太阳落下了山坡，只留下一丝光线照耀着大地。这时，山峰罩上了一层金光，麦田里的麦子变成金色的了;农民伯伯的脸也变成金色的了;屋顶上也变成金顶了。
这美丽的令人陶醉的日落!
作文如何去写夕阳【二】
说明文的客观性很强，就是语言要求准确、简明和周密。教学中，教师只要抓住一些关键词句，让学生语言的准确性、分寸，同样可以激发起学生学习说明文的兴趣。再如，讲“石拱桥”特点时，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”其中关联词表示出“形式”到“质地”的主次与递进的关系，不仅形体美，而且耐用，这足以说明石拱桥的好处了。讲“赵州桥”的特点之二时“大拱桥的两肩上，各有两个小拱”。让学生画出三幅大拱上有小拱的不同位置和数量的三座桥，进行比较，体会出说明语言的真正魅力。
此外，还可以让学生掌握一些富有趣味性的说明方法，引用古典神话典故，打比方，作比较等；让学生在写说明文中恰当运用一些叙述、描写、议论、抒情等表达方式；让学生在电化教学活动中参与；让学生自己质疑问难等等，着重培养学生客观准确的写实能力，进一步激发起学习说明文的兴趣。
作文如何去写夕阳【三】
“以情动情”是教育的共同规律。教师的情感对学生来说，是导体，是火种。教师首先要善于将自己对教材的感受及情感，体验传导给学生，让学生爱读说明文。俗话说：“树倒猴群散。”如果教师自己都厌教，那么，怎么谈得上学生“学海无涯乐作舟”呢？
作文如何去写夕阳【四】
但是不可否认的是，两个人对对方都很好。奶奶有糖尿病，偏偏爷爷又是爱吃甜食的人，为了让奶奶减少吃糖，爷爷从那以后在家不吃甜食，饭菜里也极少放糖。爷爷生病时，奶奶一直守在爷爷身旁，直到他康复。
前不久，爷爷的单位组织去北京旅游。爷爷就问奶奶：老太婆，公司去北京旅游，你阿去啊？奶奶看了爷爷一眼：去的哇。听到奶奶答应了，爷爷脸上有了掩不住的笑意。几天时间，奶奶大包小包地准备了很多东西。路上，我们看着他们的背影，每个人都觉得很幸福。爷爷帮奶奶拎了重的包，奶奶轻装上阵。直到那两个点消失，我还站在那里。
夕阳下，两个人互相依偎着向前走去，这真是一幅很美的画。
夕阳无限好，即使近黄昏。
