六年级环境心理描写作文【一】
在未来的2049年，人们几乎砍光了树木。化工厂.家具厂等，排放着一股股黑烟。天空不再湛蓝，被黑烟笼罩着的天变得灰蒙蒙的。空气不再清新，一股股臭气迎面扑来，人们戴上厚厚的口罩，可是还能闻到臭气。沙尘暴时不时来侵略地球，人们不得不躲起来，沙尘暴过后，地上积满了至少5厘米的沙土。动物越来越少就连麻雀也只有十几只了。
眼看地球将要毁灭，可是人们却浑然不知，还在破坏，还在毁灭。人们得到了钱，乐得笑开了花，可他们哪知道即将到来的灾难啊！
终于，大自然生气了。有一天地球发生了大洪水，大水到的地方一片狼藉，人们全都淹死了，只有少数鸟类在这次大灾难中获得幸免。
人们怨天不公，亲爱的人们呀，你们还没有意识到你们的过错吗？
六年级环境心理描写作文【二】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
六年级环境心理描写作文【三】
现在社会科技发展突飞猛进，可我们对社会污染，却全然不知，泥石流、洪涝灾害、地球沙漠化。这一切，都是我们不爱护大自然应有的惩罚，那未来的环境是什么样呢？是垃圾如山？还是一尘不染？
我带着美好的幻想进入了我们的未来。
那时候每条大街小巷都有垃圾机器人，把地面扫的干干净净。在山上，参天大树随处可见，天空像一片蓝色而洁净的汪洋。
陆地上的问题解决了，可是水中的问题怎么办？别担心，那时候每条江、每条河、每潭湖和每片海，都有“清洁水系统”，它有一条孔比一粒青苔还小的过滤网，将垃圾堵在外面，把水放过去，如果有浑浊的水呢？它就会用无污染海绵将其吸走，将清水用一条通道排出去。那被网挡住的垃圾怎么办呢？就会有垃圾机器鱼游过来吃掉这些垃圾，机器鱼在吃垃圾的同时还会产生大量的热能，科学家们把这些热量转化成电。通过变电站把这些电送到世界的各个角落。为人们创造更多的财富。
真希望这个愿望在不久的将来能够实现！
六年级环境心理描写作文【四】
呼呼呼呼，外面漫天飞舞的垃圾和黄沙，呼呼作响，我说：“哎，如今人们破坏环境，日子真是一天比一天难过啊。”今天我要去外国了，我收拾东西后戴着氧气面罩，出门，一开门，一大堆垃圾黄沙刮进来，把我吹倒在地，我爬了起来，睁眼一看，哇，氧气面罩的镜被黄沙给蒙住了，我用纸擦着镜，用镜片清洁剂清洁镜片，我站在马路边，等出租车，街上一个人也没。我等了好久，等来了一辆出租车，我上了车，告诉司机我要去飞机场，司机开启汽车，缓慢行驶，汽车挡风镜早已被黄沙给蒙上了厚厚的一层，司机说：“哎，现在，沙尘暴一天比一天打了，怎么办？”过了一个小时，机场到了，我匆忙登上飞机·，摘下我的氧气面罩，从机舱里往外面看，天啊，沙子漫天飞舞。飞机起飞了，飞到了天上，沙尘暴减少了，我舒了一口气。
力玮，力玮，起床了。我从梦中惊醒，我回想了一下，如果人类再破坏环境，那梦境里的场景再也不是梦境，而是现实。
六年级环境心理描写作文【五】
未来的有两种蛇，一种是生活在陆地上的蛇，它可以把垃圾吃下肚子里，再让垃圾在肚子里进化成种子，种子随着蛇排泄的粪便回到大自然。你可别小看这种子，它能在一分钟长成大树，而且未来得大树比现在的大树更能净化更多的.空气。
未来的机器人可以变成飞毯让我们在天空上飞来飞去，而且飞毯还是声控的，你说你想去哪，它就会载你到那儿。未来的飞行机器人还可以变成会飞行的飞机火箭……，飞行机器人里面装着太阳能电池，在没有太阳的情况下，也可以把储存的能量调出来使用。
未来的复活机器人是不直接需要电的，它可以把灯光或太阳光接收到身体上，让灯光或太阳光变成电，再把已经死亡的人或动植物复活。
未来的七十二变机器人可以变成各种各样的东西。
总之，未来的机器人是各种各样的，并可以代替人做很多事情，未来的机器人无所不能。
