四年级作文写游记教程视频【一】
P·伊利亚德说：“今天你如果不生活在未来，那么，明天你将生活在过去。”从一定意义上讲，今天的学习方式就是明天的生活方式。因此，新课程倡导学生主动参与，探究发现、交流合作的学习方式，注重学生的经验与学习兴趣。本书通过具体案例解读了我们教师在认识理解上的存在的几个问题：
1、如何理解自主学习、合作学习、探究学习？
2、实现这些学习方式的教学对策有哪些？
3、教师应从哪些方面调整自己的教学方式？其中“聚焦课堂”是案例呈现及案例分析部分，帮助我们更好地理解了理念，掌握操作方式方法的作用。“资源链接”以培养和促进教师学习为目的，体现补充和拓展，让我们通过案例的学习过渡到理论的反刍和提升。
四年级作文写游记教程视频【二】
五一前夕，我自己做了去圆明园的攻略，期盼着五一假期快点到来，终于到了，我和爸爸一起坐地铁来到具有“万园之园”美称的圆明园。
进入园中，只见那一朵挨着一朵的牡丹花绽放开来是那么美丽动人，好像在迎接游客的到来。继续前行便来到码头，坐上古典又宽敞的游船来到西洋楼遗址。西洋楼景区的主景就是人工喷泉，特点是数量多、气势大、构思奇特。西洋楼全部景观占地仅80亩，由西向东依次包括了谐奇趣、黄花阵、养雀笼、五竹亭、方外观、海晏堂、蓄水楼、远瀛观、大水法、观水法、线法山、方河、线法画等景观，大众熟知的残石柱只是远瀛观和大水法的'一景，由于西洋建筑独特的残缺美，遂成为圆明园的标志。
看到那一块块被英法联军烧毁的大理石，让人不得不想起清朝末期因国家的落后导致的悲惨历史，但仍旧能看出当时工匠高超的技艺，让人感到圆明园当时的雄伟壮观的场景。但其中仅存的大水法、远瀛观的几个大理石石柱屹立在那里，每块石头上都雕刻着精美绝伦的画像，也可以算是无价之宝，至今无法还原！
这次游玩让我更加了解了清朝的历史和英法联军的残暴，同时感觉到只有祖国强大才不会受到伤害和欺压，所以我们要努力学习，强大起来，不再受欺压！
四年级作文写游记教程视频【三】
今天，天气灰沉沉的，但我的心情却很好，因为妈妈说带我去桃花岛。
吃完早饭，我和妈妈还有姨姨坐车来到墨潭这个地方，妈妈说桃花岛在湖中央，我们还要坐船呢，果然，没过多久，等来了船，坐着船我们向桃花岛出发了，离岛越来越近了，我的心情也跳跃起来，终于到了岛上。
首先，映入眼帘的是一片粉红色的桃花，一阵扑鼻而来的花香，我深深的呼吸，仿佛要吸收这岛上的仙气。随着我们深入这岛上，我和妈妈都争着拍照，因为看哪都美，想把这美丽留住，姨姨忙个不停地给我们拍，姿态千奇万种。快乐的时光总是过得很快，转眼就到了中午，我们带了干粮和水，也就将就着吃了。把吃完后剩下垃圾用袋子装好，妈妈说我们要保护这美丽的景色，把垃圾带走，这样我依依不舍地离开了桃花岛，虽然没带走一支桃花，但这美丽的景色却留在了我的心中。
啊！美丽的桃花岛，来年再见！我喜欢三月的桃花，更喜欢去吉水桃花岛。
