宁波八上语文作文【一】
2、记叙文的类别：从写作的对象看，常常可分为四种：
(1写人
(2叙事
(3写景
(4状物
3、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的.起因、经过和结果。
4、记叙文的人称
(1第一人称，以“我”的口吻或角度展开叙述，把故事情节通过叙述者“我”来传达给读者，给读者一种真实、亲切之感。
(2第二人称，一般只在书信中使用，但偶乐也用第二人称来抒情或议论，因为这种对话方式便于作者直接抒发情感。
(3第三人称
5、记叙文的结构
(1总--分
(2分--总
(3总--分--总
(4分--分。这是一种既无总起，又无总结，只是分别叙述事情各个阶段或者事情的几个方面的结构方式。
宁波八上语文作文【二】
三个女人真疯狂，大老远的跑到北仑吃海鲜，吃了青向往已久的`海瓜子，吃了我喜欢的新鲜泥螺，那饭店菜的味道还真不错而且也挺便宜的，不过导游给付了钱还真有点不好意，还说梅山的比较好吃下次还再去。
从天亮吃到天黑又紧赶慢赶的还走错了方向好不容易到了宁波好不容易找了饭店好不容易到城隍庙才发现宁波大排档的海鲜真不怎么样还贵的要死，一盘龙虾一碗面两个小到不行生蚝居然要了我们80块钱，真不划算，而且一点也不新鲜害我拉肚子。
不过说真的两天开了500多公里还真是有那么一点儿腿软啊，下次出去一定要搞辆自动挡的车开开……仙姑你的车贡献出来吧，诶？你的是自动挡不……
宁波八上语文作文【三】
张哲琛是大榭二小五（3）班的学生，是班上的宣传委员。他和我一样也长着一对招风耳，眼睛又大又亮，小小的鼻子上架着一副高度眼镜，看上去真像一位小博士。小张同学性格开朗，据说特别喜欢与人打交道。他还喜欢打篮球，能在四十分钟内投进一百多个球。
在五（3）班还有个叫王进的同学，他是我们学校五（6）班高天的结对同学，也是张哲琛的好朋友。于是，我、张哲琛、高天、王进成了形影不离的好朋友。五（3）班个个是象棋高手，我们四个人一下课就切磋棋艺。我和高天根本不是他们的对手，他们真是太厉害了！看来，回杭州后我得好好学习下象棋，有机会再和他们一决高低。
我们四个好朋友相约：晚上一起去海边吃烧烤。傍晚，在王进奶奶的陪同下，我们四个小孩一起来到海边的一家饭店。海边的鱼虾可新鲜了，在海边吃烧烤，对于喜欢吃海鲜的我来说真是美事。我们自己动手边烤边吃，边吃边聊，大家都不亦乐乎。吃着聊着，我忽然想起老师和妈妈的叮嘱，便一下子显得有些拘谨，可很快又融入到快乐的氛围中。
回到张哲琛家已经晚上七点了。我们洗漱完毕，看了会儿电视，就上床睡觉了。这时候，我想起了远在杭州的爸爸妈妈，就问：
“你的妈妈呢？我怎么没看到？”
“我妈妈是个京剧表演家，她这几天去上海参加世博会开幕式的表演了，过几天就回来。”
“哦，***妈是京剧表演家啊，我妈妈也喜欢唱京剧。”
说着说着，我们一起进入了甜甜的梦乡……
宁波八上语文作文【四】
家住得较远，29日早上我们全家都5点钟起床。
到了学校大厅后，我才发现我并不是最早一个到校，看来同学们都很兴奋啊。周老师开始点到了，报到我的名字时，我响亮地喊了声“到！”，并把胸挺了挺。站在队伍里，我的心情无比激动。
我的管理老师是庞老师，她正在一旁和妈妈说话呢，大概是说一些叫妈妈放心之类的话吧。哎，大人为什么会不放心呢？真是想不通！我悄悄地望了望妈妈，她兴奋中带着一丝紧张。这不，她也正忘着我呢。
“章智然，你要听老师的话哦。心中要牢牢记着虞校长说过的话，你可是崇文学校的小使者哦！”
“好了好了，我记着呢！”我有点不耐烦，担心她又唠叨，就请她进办公室休息，因为去德清的老师要7点30才上车。
同学们都到齐了，周老师带我们上了车。我一坐下就和前面的伙伴聊天，聊这次的活动，聊我们即将去的那所学校，即将碰面的那位新朋友……
车子启动了，目的是宁波市大榭二小。
