二年级作文夸家乡的教学设计【一】
二十年前的家乡是美丽的，富饶的，那么今天的家乡又是什么样的呢？
十六岁我考上了一个北京的大学，所以毕业后暂时住在哪里，又过了十多年，我才回到我的家乡——天津。
二十年前的天津是个繁华的大城市，那里车水马龙，街道上灯红酒绿，让人眼花缭乱，可还是比不上现在的天津。现在的天津发生了翻天覆地的变化：街道上的建筑全是由玻璃和蓝色瓷砖搭建而成的，道路两旁全是会发光的植物，天空也变得蓝蓝的，这都是净化机器人的功劳，它可以大量的吸入灰尘，并把它们作为自己的能源继续使用。这种机器人，因为价格便宜，所以人人都有一台。若拿它和二十年前比，那现在的环境可是太好了。
我盼着急切的心情回到了我的家，随着一阵奇妙的交响乐，家人们跑出来欢迎我，并向我一一介绍家里的物品：思想潜入器，水床，变形书架……之后，我把毕业证书郑重地交给他们，他们不禁激动地与我拥抱在一起。我坐到书桌旁，打开家人为我准备的云计算机。它是一种新产品，打开电脑，它会射出溶光红外线，扫描是不是自己的主人。若不是，溶光就会把那个人烧成粉末。扫描过后，我的计算机打开了，我输入：同学共同会话，它就与我同学的电脑连接，并切入头像。“小张在吗？”“是你呀，我正在修复我的管家机器人呢！”“慧思，你在干什么？”我好奇地问。“我在发明金色羽翼，它可以让人飞翔……”原来他们都在为人类进步而努力啊！我也要开动起来，为人们创造更美好的生活！
今天的家乡，我永远不会忘记。
二年级作文夸家乡的教学设计【二】
《一封信》是部编版二年级上册第三单元第三篇课文，本单元的教学重点是“阅读课文，说出自己的感受或想法”。《一封信》第一课时学习《一封信》生字词，熟读课文，书写生字。第二课时我采用群文阅读的方式带领学生学习，先对比两封信，换位思考，读懂人物内心的想法，明白露西改变写法的原因。然后共同阅读绘本故事，练习从不同角度了解人物的行为和动机。最后连结生活，学习站在别人的角度去思考问题。这样的教学尝试让我有了一些新的思考。
在备课时觉得文本浅显，学生很容易读懂文中两封信的不同。初定以“以读代讲”的方式阅读，学生通过阅读，比较两封信的不同，弄懂露西改变信的写法，体会到信中表达的亲情。无意中看到曹海棠老师的教学设计，她采用“站在别人角度去思考”的.方式阅读、理解、区别两封信的不同，理解主人公露西改变写法的原因。这样的处理方式给学生的思考指引方向，同时也为学生提供了阅读方法，也给今后的阅读提供了方法，乃至影响到生活，学会站在别人角度去思考，理解他人。
不论是生活，还是阅读，我们往往习惯于站在自己的角度去看待问题。如果我们换个角度，站在对方的角度去思考，也许就会有不一样的发现，比如，我们会理解对方的想法，我们会从不同角度了解人物的行为和动机。站在对方的角度去思考，既是一种理解对方的方法，也是一种很好的阅读方法。
这种“换位思考”阅读理解文本的方式，其实人人在读书中都在使用，我们常常站在读者的角度去思考。我们在课堂中常常让孩子站在文中角色的角度去思考，这也是“换位思考”。我们常常在使用这种方法而不自知，什么是学习方法？就是先发现学习中的认知规律，从而理出的广泛适用的手段或方式。它就藏在我们的学习生活中，作为老师要善于发现，真正做到授人以渔。
《一封信》这一课在我备课时觉得“让学生站在别人的角度去思考”这种方法本身在生活中常用，只是把这种方式运用到了阅读中，学生很容易学会，把重点放在了学习方法上，教后我认为重点应该是通过这种方法理解课文。对于现在特别“自我”的二年级的学生来说，首次了解这种思维方式，只需让他们知道，初步有“换位思考”的意识即可，主要是让他们通过换位思考理解人物行为转变的原因。相信在今后的生活和阅读中他们一定会把此法运用得炉火纯青，自如得法。
初次尝试群文阅读的方式教学，我感动于自己的勇气。这将激励我在教学中继续大胆尝试。教无定法，在语文教学中不论什么方法，让学生爱阅读，养成阅读的好习惯，为其终身学习打下基础就是好的教育。
二年级作文夸家乡的教学设计【三】
20年后，我从美国回到了我日夜思念的家乡。
首先映入眼帘的是马路的两旁，简直比花园还漂亮！地上铺满了青草，这青草能吸收废气，呼出新鲜的空气，还拔不掉，也踩不死！还有那一棵棵参天大树，不但能抹去太阳的炎热，还能把热量收集起来，冬天时再把热量散发出来，使人感觉“夏如春，冬如秋”一样。马路也变成平坦又干净的马路。马路还会吸收汽车的尾气，这样，尾气就不会污染环境了。
一路上，我遇到了我的母校——宁波市实验学校。母校变了，变得不再像以前那样，现在的母校像一幢幢楼房一样，又高大又美丽。学校现在的书不是纸做的书了，而是一种电子书。这种书，你只要对着书上的小话筒说出你要学的课文和资料，电子书就会马上帮你查出来。这样就方便多了。
我到了外婆家。外婆家漂亮极了，有机器人保姆、多功能厨房、多功能电视机……机器人保姆可以帮人们干家务。多功能厨房可以教人怎样做可口的饭菜。多功能电视机最大的2个优点是：1、人们对准电视机说一个频道，电视机自动就会调到这个频道。2、如果人们连续5天晚上看这个频道，电视机就会收藏这个频道。
家乡真的变化了许多，家乡真的比我想像中的还漂亮。我爱我的家乡。
二年级作文夸家乡的教学设计【四】
总有一种味道，让你淡淡地回想起家乡的风光，总有一种思绪，让你静静地品味家乡的气息。
回想家乡的山，让你品味泥土的芬芳;回想起家乡的水，让你感受水的清凉;回想家乡的人，让你沉醉乡情的悠长。我的家乡在丁寨，后有青山，前有曲江。青山位于丁寨魏家堡的后方。这里树木种类繁多，百草丰茂。各种小动物随处可见，也不乏一些有危险的动物。但它们都找到了自己生活的地盘，互不相侵，十分和谐。下雨的时候，青山神气撩人，周身笼罩在一片浓雾之中，若隐若现，显得很神秘。在清晨太阳初升时刻，你也许能看到小松鼠优美的舞姿。青山丰富的木材资源为周边的人们带来了可观的经济效益，是家乡人们的绿色银行。
我爱青山的青翠，爱他的四季常绿，爱他的无私奉献。
曲江蜿蜒于丁寨，连接着甲马池与丁寨的水源。夏天。河边的杨柳已青翠成荫。鱼儿在树下水中嬉戏，鸭子在树下休息。忽然扑通一声，鱼儿被吓跑了，鸭子嘎嘎地叫着，拍着水花走了。仔细一看，原来是几个小孩子光着身子迫不及待地跳入水中清凉呢!冬天到了，光秃秃的柳树孤零零无精打采地站在两岸，河里的鱼儿似乎也被冻着了，蜷缩在石头缝里不敢出来，偶尔有几处寒鸦戏水，也为这平静的河面添一点生气。
我爱曲江清澈见底，爱她的蜿蜒曲折，爱她的小桥流水。
我爱家乡好风光。不管是青山的巍峨挺拔，还是曲江的曲折多姿;不管是晴天的天高云淡，还是雨天的云雾缭绕;不管是山清水秀的自然风物，还是勤劳朴实的土苗儿女。我的家，我的乐土。
