描写杭州桐庐天溪谷作文【一】
溪谷的景色可美了，天是蔚蓝色，像一片大海。有时还会有一只小鸟从天空中掠过。天上的云朵变化多端，像棉花糖，假如你会飞，你肯定会飞上天去咬一口的。有些还像各种小动物呢，比如野猪、野狗，狮子。
远处的山很高，像一个个巨大的西兰花，更像一个个巨人，守护着家园。
水雾是白色的，漂在瀑布中间，他们从高速倾泻下来，激起无数的水雾，像仙女流下仙境一样。
最壮观的就是瀑布，从高处往下流，溅起一片水花洒在我们的身上，有一些瀑布都被周围的`绿色照绿了。
瀑布下面连着湖，湖面清澈见底，还可以看见水里的鱼虾在跳舞。
这时我看见很多人把手伸到水里，捧起水喝。我也照着他们的样子，伸到湖里。天哪，好冰！把水喝到嘴里时，感觉舌头上有一丝甜味。
美好的时光总是很短暂，不知不觉，我就要离开这里了，至今，这画面还在我的脑海里。
描写杭州桐庐天溪谷作文【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写杭州桐庐天溪谷作文【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写杭州桐庐天溪谷作文【四】
正午的阳光暖暖地洒在清澈的湖面上，在岸边悠闲地晒太阳的小石子，一不小心从小坡上滚下来，溅起小小的水花，泛着波纹流向远方。茶溪谷像个美丽的少女依偎在绵延起伏的青山的怀抱里，吸引着游人来到这里度过悠然的时光……
跨进大门，便是一座座染着五颜六色的房屋，檐下一字排开是各式各样的小吃，厨师们手起刀落地忙活着，一会笑容满面地迎接客人，一会干净利落地做好各种色香味俱全的串串。热闹非凡的小吃街升起层层白雾，带着美好飘向另一边……
河边那条灯光闪闪的木桥上，一个肥大而又笨拙的身影在来回摆动，那黑色的背影似乎停不下它的可爱活跃。仔细一瞧，原来是一只海狮在欢快地表演。扁宽的脑袋跟着身子左摇右晃，灰色的大肚皮微微颤着，让人不禁联想到某些有“福气”的人拥有的啤酒肚。最灵动的就是它那双又小又灵活的`手，来回拍打着它的大肚皮，好似一位鼓手在打着一面大鼓。
爬上遮满了花草树木的山坡，簇簇鲜花犹如一片海洋，一阵风吹过，“海浪”有节奏地舞蹈着，令人赏心悦目。终于拨开了头顶的树叶，蔚蓝的天空散布着朵朵白云，干净纯粹的让人轻松舒适。
不知不觉间，天边的夕阳逐渐靠近头顶，那红正由浅变成深，而那金辉与彩光却在云层中扩散开来，镀在了云彩的身边。天空中呈现出一片辉煌的霞景，云层好像涌起的海浪，一遍又一遍地冲刷着暗淡的天空。整个天空像是泼了一层油画布，浓重的色彩渲染着整片天空，像为大地遮了一层精致的彩衣。转回茶溪谷，挺立在各个角落的白梧桐上点缀着缤纷的彩灯，头上大片的影子衬下了我们的愉悦与欢快，散落在整个茶溪谷里。
我们在茶溪谷度过了一天美好的时光，欢乐的场景依旧牢牢地抓住了我们的心……
描写杭州桐庐天溪谷作文【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
