描写日出的作文万字左右【一】
走上三楼楼梯，远远的就看到了万蝶门口整整齐齐的鲜花竞相开放，鲜花的上方是红色的条幅，非常非常的漂亮。一走进门口，就让我大吃一惊！
前厅的吊灯四周挂着许多翩翩起舞的蝴蝶，它们像想要展翅高飞，飞到遥远的地方去生活，又像是在交头接耳，相互嘻戏。墙上还挂着三个奖牌，都是老师辛勤劳动，用自己的心血努力获得的。前台是红色的“万蝶墙”，喜庆、大方、热情，加上笑容可掬的老师，让我更加觉得温暖。走过前厅是一个小小的图书阅览室，那里有很多我们爱看的图画书，还有许多百科图书以及历史故事书。右面的.墙上是学生之星和金牌班的活动照片，正面墙上是各位老师的介绍和风彩照片。课余的时候我们在这里找到了很多乐趣，也学到了不少课外的知识。再往前走就是欢乐谷，那里是同学们的优秀作文，以及参加“冰心文学大赛”和“希望杯”作文大赛等各种大赛的获奖作文，它表扬了优秀的同学也激励我们要向他们学习。
再往前走就是各个教室，里面的桌椅干净、整齐，白板就像一面光亮的玻璃，亮晶晶的。更特别的是每个教室都有自己奇特的名字，比如：向日葵、桔子屋、小红帽、绿野仙踪、紫蝴蝶……非常的有趣！每一个班级的名字都代表一个事物和一种颜色，它们联系起来就是七彩的颜色，像是走进了一个童话的世界！教室外面的白色墙壁是我们的蝴蝶墙，也是我最喜欢的一个地方，千万只蝴蝶上写着每个同学的愿望，色彩各异、千姿百态、展翅欲飞，让我们走进了梦想的天堂！
过一个弯就来到老师的办公室。看得见每个老师忙碌的身影，老师们在里面批改作文、备课，很晚才回家。这就是老师们辛勤劳动的力量，为了我们的未来，不顾一切。每个老师都非常爱我们，不仅仅是在学习上，更重要的是在生活中老师都给到我们最好的关心，就像是我们的父母，还有我们心情不好的时候或者考试没考好的时候，老师都会和我们一起，安慰我们并和我们一起商量最好的解决办法。当我们有高兴的事情时，我们也会告诉老师，这时候老师会像孩子一样高兴的抱着我们一起唱一起跳，让我们感到非常开心快乐。最里面是小天使乐园，是一个电影室，我们课余的时间可以在那里休息，和同学生一起放松，进入一个快乐的世界。
万蝶是我们的学习天地，在这里，我们学到了知识、增长了见闻，也认识了很多新的朋友，大家在一起快乐的学，快乐的玩，相互帮助也相互激励，是我们的另外一个温暖的家！我爱万蝶！
描写日出的作文万字左右【二】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
描写日出的作文万字左右【三】
万竹园是姜堰一个非常迷人的公园，它位于姜堰区励才中学东大门的对面，一听名字就知道是一个竹林仙境。我和妈妈怀着兴奋的心情来到了万竹园。
一进月亮门，“哇”一个迷人的景色就出现在面前，好像一幅水墨画。池塘、荷花、凉亭、草坪相映成趣，美丽极了！沿着石块铺的小路走。我们第一个看到的是高度刚到我小腿的“鹅毛竹”。一般分布于江苏、江西、福建、安徽。它是一种叶片卵状披针形，像鹅毛似的，高只有l米，多径2—3毫米左右，是作为地表绿化用的。向北走一段路程，是一座座形态各异的假山。我们在假山中穿梭，非常开心，还拍了许多照片留念。走着走着就看见了一片风景如画的竹林，这个竹林十分幽静。走进竹林，就像扑进大然的怀抱中，感觉太妙了！这里竹子都是长得很高的一类。“巴山木竹”就有3—5米的高度，它是大熊猫的重要竹种哦！还有“辣韭矢竹”也有2米多高，它原产于日本，杆节膨胀成花瓶状，杆形奇特，四季浓绿，极富观赏价值。我们接着往前走，见到了一根根又粗又高的“毛竹”，高可达20米以上，粗可达18—19厘米左右，是一种经济价值较高的竹子。沿着弯弯曲曲的小路走，我们还看到了矢竹、茶杆竹、金明竹……
最后我们来到了刚进竹园所看到的凉亭里休息，坐在木椅上，看着池塘里的荷花，耳边传来竹叶沙沙地声音，清新的空气中弥漫着竹子的芬芳，真叫人心旷神怡啊！
描写日出的作文万字左右【四】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写日出的作文万字左右【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
