一线天400字作文【一】
假期里，我和妈妈一起去舟山游玩，令我最难忘的是爬北山中的“一线天”。听导游讲，这个山洞的宽仅仅只有15厘米，据说小朋友能过去，大人可不一定哦！
站在山脚下，顺着导游的指点，远远望去，一块块巨大的孤立的岩石倚靠在悬崖峭壁上，一阵风吹来，仿佛晃动了起来，摇摇欲坠，似乎马上就会掉下来，看得我心惊肉跳。我们沿着石级，一步一步往上爬，个个汗流浃背。步入一线天，一阵凉风习习吹来，让我打了个寒颤，洞内就像一个浑然天成的大冰箱，与地面上那蒸笼似的温度形成了鲜明的对比，让人不禁赞叹大自然的神奇。
我们慢慢地向前走着，突然发现前方的路特别窄，两旁的石壁上长满了青苔，我担心自己过不去，骨瘦如柴的我竟然也要斜着身子走了。我抬头一望，两旁是望不到头的.参差不齐的悬崖峭壁，一缕耀眼的阳光从两边悬崖中间的缝隙中撒落下来，犹如一把利箭把山劈成了两半，气势十分雄伟。越往里走，发现山洞越来越窄，我倒吸一口气，挺胸收腹，小心翼翼地钻过去，只听见我的衣服与洞壁发出“吱吱”的摩擦声。哦！我想到了一个好办法，蹲下来蜷缩着身子，慢慢移动着，这效果还真灵，一下子就爬出了这个山洞，佛经过了一处时空隧道，眼前豁然开朗。
啊！大自然给人的感觉真奇妙！
一线天400字作文【二】
“武夷山的一线天不同于别地的一线天。武夷山的一线天有两个特点：一是一线不是俩石头挨得紧，而是一块石头分成两半。二是一线天里有一种国家二级保护动物白色蝙蝠。大家都说白色蝙蝠的屎掉在头是是福份，落在身上是福气。真是这么神奇吗？我不禁心驰神往。
因为一线天在半山腰上，因此得走一个多小时的山路。伴着潺潺的流水，迈着矫健的步伐，我们对崎岖的山路发起了进攻，向一线天冲去。
平时在家没走过山路。这次山路不仅陡峭，而且路也长着呢！这一走起来，还有点吃不消，我一连摔了四胶，腿都摔青了。没办法，玩也要付出代价，这不也是收获吗？
一线天到了，我们买了门票，进了一线天。抬起头，真得耶，阳光从狭窄的缝隙里钻进来，射出一道光线。
起初脚下的'路还挺宽敞，可容得下两三人。可到后头，就不是那么容易了。“啪。”一粒小小的屎滴在我身上，我又向上望，一个好白色的东西挥着翅膀，那一定就是导游说的白色蝙蝠了。不知不觉中，我们来到了最陡最窄的地方。糟糕，我前面的一个大胖子叔叔卡住了。怎么办，前面的拉，后面的推呗！“一、二、三”，使劲加油。“前面拖拉机，后面推土机”真是咋看咋象。我侧着身，轻松而完美地走出了一线天。
一出去，我和姨妈相互看看，大家的头上，手臂上，鞋子都有蝙蝠的屎。哈哈，我们开心地笑了。这真是全身沾满了幸福呀！
一线天400字作文【三】
看完了《一线教师》这本书，细细回味管老师的所作所为，我想作为一名语文老师所要做的，就是踏踏实实的教学生学语文，干一行爱一行，更是快乐人生的必要智慧。我们需要的是用真诚待人，用事实说话，为学生的语文学习奉献我们的智慧与爱心。“为渠哪得清如许，为有源头活水来。”我们应该做学习型教师，不断更新教育理念，开拓创新，才能掌握发展的主动，更能使自己在教海中搏击畅游。因为一个头脑空空的人想要有所成就，那是不可能的。作为教师，我们要认识终身学习的重要性。有了广阔的知识、思维和表达就有了穿透力，备课上课就会轻松自如。你才明白成功并没有你想象的那么难。
“把简单的事做好是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。”管老师带着梦想上路，焕发了我对成功的渴望，从一桩桩小事做起，创造了从小学教师到特级教师的神话。的确，只有在失败中成长，在记录中总结教育，你才会有所感悟，有所启迪。一个人的内涵，不在于他有多成功，而在于他承受了多少打击。只有在深刻中才能有所发展，有所进步。在教学中，我们应该学习管老师的教学经验和孜孜不倦的教学态度，争取教育教学中有个新发展和突破。
当然，除了要勤奋的学习，更要善用智慧工作。有方法，才能不断创新；有恒心，自会越挫越勇；有钻劲，便会自我提升。“心态决定事态，用心改变事实。”我们的努力不是一定要成为名师，但可以明确自己前进的方向，最起码做一个恪尽职守、兢兢业业的教师，做一个学生喜欢的好老师。
再次回味此书，我觉得它为我指明了前进的方向。在今后的教学生涯中，我将会像管老师那样以持之以恒的态度把事情做好、做实。
一线天400字作文【四】
一线天又名灵岩，位于武夷山群峰的西南端，是武夷山的最奇的岩洞，素有“鬼斧神工之奇”的称号。一线天，位于九曲溪二曲南面的一个幽邃的峡谷中。高约100多米，从洞内走过，最窄处只有30厘米，如果是一个微胖的人冒险穿过，非得卡在那不可。
真想着，我们已经进入岩洞内。没想到越往里走越黑，我差点跌倒了。我们一行来到了一线天最窄的地方，我想，我这么瘦一定能过去，果然，我轻轻松松地走过了这最窄的地方。可我后面的一位大叔就卡在那里动弹不了了，看来不幸被我这张乌鸦嘴给言中了，呵呵！被堵在那位大叔后面的人都着急了起来，可都干瞪眼，没招了。看来在关键时刻，还是我这个小机灵鬼最管用，我首先让后面的.人用力地把他身上的包扯下来，看看大叔是否能动了。这招真管用，这大叔还真的能动了；我再让他侧着身子往外挤，前面的人拉，后面的人推，大家一起使劲，大叔终于“走”了过去。没多久，我们就穿到了岩洞外，紧接着爸爸也出现在了我身后，突然天公不作美，居然下起了毛毛雨，我和爸爸撑着伞一起走出了这奇异的岩洞。站在洞外，我情不自禁地赞叹：“大自然真奇妙！”
游玩了别具特色的一线天，我们依依不舍地往下一个风景点走去。
一线天400字作文【五】
正值濮阳市持续开展“一创双优”活动如火如荼之际，我校结合优化干部作风大竞赛活动，向老师们发出了《读点教育随笔吧》的倡议，我有幸从贾校长手中得到一本《一线教师》，随手翻阅了几页，便爱不释手，或在课间小读，或在灯下细品，感动于管建刚老师的“十个一线”即“一线作业学、一线纪律学、一线协助学、一线情感学、一线育人学、一线自立学、一线个案学、一线激励学、一线复习学、一线反思学”，鲜活生动的个案描述，让我受益匪浅。
教学是一种教和学，需要一些智慧和手段。教学中，管老师有满脑子的奇思妙想，金点子一个接一个。小到作业的收缴，大到班风的建设，管老师都是用心在琢磨。虽然他不是班主任，但他一直秉承着一个理念：一个好的学科教师，表面上不是班主任，实际上他是看不见的班主任，他没有班主任的名分，却有班主任的使命。面对管老师我不禁汗颜，同样是教书育人，同样是站在一线，我缺少的是对教育的热爱，对教育的反思，我只重视是否能够利用新课程理念进行课堂改革，提高课堂四十分钟的有效率，却忽略了一个好的学科教师应有的，没有班主任名分的班主任使命。比如说学生的常规管理，我认为科任老师只要备好课上好课就万事大吉了，至于学生爬高上低，站队快慢，迟到早退等等都是班主任老师的事儿。读了“一线纪律学”，让我明白了，每一个老师都得介入学生的常规管理，不介入，就很难树立起威信。“信”是靠老师的学识与人格，“威”则要靠老师的严格管理。
感谢管老师，给了我工作中的指南：“让我再多一份真心、细心、信心、雄心，在朴实平淡的教育工作中做一个实实在在的有心人。”感谢贾校长，给我推荐了这本优秀的书——《一线教师》。
