有人喜欢凉风习习的夜晚,有人喜欢空气清新的`夜晚,有人喜欢冰天雪地的夜晚,有人喜欢雾气腾腾的夜晚,而我喜欢迷人的夜晚。
夜晚的天空,星星弟弟和月亮姐姐一起,好像在说悄悄话,又好像在玩捉迷藏,还好像在做游戏。
夜睌,蚊子也出来了,我走着走着,觉得胳膊很痒。一看有好几个包,又一看,一只蚊子的肚子圆圆的,慢慢地飞着。忽然,一只蜻蜓在蚊子身后,一口把它吃到肚子里了。这真是“螳螂捕蝉,黄雀在后。”啊。
夜晚的小动物们也出来玩耍了。青蛙在河里“呱呱”地叫着,蝈蝈在岩石上趴着唱歌,知了在树上唱着:“热死了,热死了”的歌曲,真的让人陶醉!
夜晚的小草好像在跳着迷人的舞蹈,小花好像一直没有睡觉,好像在说:“我一定要让小虫子们多采一点我的蜜,我如果睡了,它们就不知道我的蜜比谁的好吃了。小羊也趴在草地上睡觉了,不一会儿,天就晚了,我也该回家休息了。
夏日的夜晚是美丽的,夏日的夜晚令人陶醉!
夜晚,分外皎洁的月亮升起来了,它照亮了大树、花朵,照亮大道、小路,照亮了人们,照亮了青色、碧澄澄的小溪。月亮虽然不如太阳亮,但它的是柔和的光,不像太阳的光芒那么刺眼。月亮的清辉洒满大地,洒满整个城市,路边,路灯未开就很明亮,我一下子想起了“小时不识月,呼做白玉盘,又疑瑶台镜,飞在青云端”,白玉盘是多么洁净呀,说明月亮很美。
许多人认为太阳是至高无上的,可是月亮更美,月亮把整个夜晚打扮得更美,你看,月光把花儿照得低下了头,它把菊花照得更美丽更鲜艳,它照亮了果子,果子发出亮晶晶的光芒,像一颗颗小星星。有几个小孩子在月光下玩耍,月光把她们照亮了,她们如在月宫似的,大喊着:“仙境呀,我们在仙境中”。大人们在走路时,看见月亮把秋色打扮得更美了,他们说:“谢谢你,月亮,十分感谢”,于是他们欢腾雀跃,手舞足蹈起来了,整个夜晚都热热闹闹的。
有的人喜欢天苍苍,野茫茫的绿色大草原。有的人喜欢飞流直下三千尺。有的人喜欢魏峨高耸的大青山,而我却喜欢迷人的大海! 清晨,一轮红日从东方冉冉升起时,大海妈妈被耀眼的太阳照醒了,大海妈妈揉了揉睡眼朦胧的眼睛,轻轻地唤醒了它的浪花孩子。大海一眼望不道边,好像和一天都连了起来,耀眼的太阳照在海面上像金子铺满了海面。 太阳越升越高,照耀在一望无际的大海上。啊!真壮观啊!湛蓝湛蓝的海水像一块金光闪闪的蓝宝石。又像一块刚烫过的厚蓝布。哗啦啦,大海像一位专业的男高声,一路高唱着这歌。那浪花一起一伏,随着风儿轻轻地跳舞,像一群淘气的孩子。一浪接着一浪,每一个人海浪都高高掀起了浪花,然后啪的一下打在海面上,形成了一个个漩涡,随后立即消失了。然后后面的海浪又掀起了一个浪潮,高高的浪花来拥抱我,吓得我一路跑,一路尖叫着。啪的一下,我的脸还是被溅起的浪花热情地亲吻了一下。尝一尝,海水既苦又涩还很咸。 夜晚,一切都静了下来。远远望去,一片漆黑。我们踩在松软的沙滩上,松一脚,浅一脚。忽然,听见轰隆隆的声音,由远而近。放眼望去,一条白龙正想我们奔涌而来,又像千军万马朝我们走来。令人心旷神怡。 大海的性格,十分复杂。它有时温顺得像一位母亲,有时暴躁得似一匹难于驾驭的野马。它既可以载着百颌千帆航行,也可以顷刻间将他们葬于腹底。 啊,迷人的大海我爱你。四年级:刘雨萌
读罢《陶行知教育学》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。
“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。
在育才学校经济最困难的时候,他到处奔波,筹措资金,以维持学校的日常生活,当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳,学校如同重石,很可能将拖入水底,还是弃石为好。陶行知不予理会,他坚定而乐观地回答:“我不是抱石头游泳,而是抱着爱人在游泳,越游越起劲,要游过急流险滩,达到胜利的彼岸。”陶行知引学校为“爱人”,他不把学校学生当“石头”,正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱,竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育,没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄”,办学者及教师都充满着爱,爱教育爱学生,方能奋斗办出像样的学校。
教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生,喜欢学生,以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们,使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中,教师按真人的规范导之以行,或示范,或帮助,或催化,或促进,每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。
没有对学生爱,即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融,也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的教学中经常会遇到形形色色的学生,有些学生由于父母忙于生计,把孩子扔在一边,他们得不到父母的关爱,学习跟不上,有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业,再想想他们,我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢?教育本来就要用爱去浇灌,心与心交融才能回报以真诚。
一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,春季鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片,我最喜欢的就是冬天下雪时的景象。冬天,大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅恬静的仙境,一个晶莹透剔的童话般的世界。
早晨,推开门,满眼银装素裹。雪片并不大,也不太密,如柳絮随风飘舞,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越多,像连绵不断的帏幕,往地上直落。雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。洁白的雪花,就恰似春天空中飞扬的柳絮,它是那样的纯洁无暇,又是那样的美丽晶莹。
其实比我们还开心的是农民伯伯,俗话说得好“润雪兆丰年,今冬麦盖三层被明年枕着馒头睡”,春天里田野里那一片片绿油油的麦田,仿佛已呈现在眼前。虽然雪对我们的生活带来很多不便,但是他为丰收打下了坚实的基础。
冬来雪伴随,树树添新装。拂晓日光出,人欲醉此中。抬头望着天空,一望无际的雪,像一幅画卷似的出现在我的面前。
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