1.例:重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。
(1)大熊猫是中国的国宝。
(2)李老师是我们的知心朋友。
2.例:我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。
(1)小明把水彩笔带回家了。
(2)猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
(3)我把小鸟的伤治好了。
(4)燕子把窝搭在屋檐镀下。
(5)我把墨水滴到了笔记本上。
3.例:小明拿出作业本。小明开始做作业。
小明拿出作业本开始做作业。
(1)达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
(2)狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。
(二)
1.星期天,我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。合成一句话:
2.下课铃响了,同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。
合成一句话:
3.妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。
合成一句话:
(三)
炎热的夏天急匆匆地赶来,一边气喘如牛地赶走冷风,一边张飞穿针——粗中有细,精心打造景色迷人的每一片土地,展示夏天独有的风采。
夏天翻过群山,大山们纷纷披上了绿茸茸的毛大衣;夏天游过小河,河里的鱼儿争相浮上来享受日光浴;夏天又跑过草原,花草们急忙伸出绿油油的小手迎接……夏天翻山越岭,终于来到城市,走进一个又一个美丽的公园。忽然被一个“小不点儿”吸引住了,“小不点儿”正安详地靠着大山妈妈睡觉呢!夏天走了过去,推醒正在熟睡的“小不点儿”,“小不点儿”望着夏天,揉揉眼睛说:“嗨,你好!我们一起玩吧!”于是,公园里热闹了起来。
“小不点儿”就是我最喜爱的岩屿公园,在白天的时候,太阳火辣辣地晒着,金灿灿的阳光洒在公园草坪上的四只洁白的`山羊雕塑上,反射出银色的光,草地变得比以往都要翠绿,大树的叶子长大了,密密匝匝地覆盖在大树身上,充满了勃勃生机,树荫下响起了蝉沙哑的嗓音“吱、吱”。池塘里,蝌蚪的脑袋还是那么黑、那么大,看起来沉甸甸的,可它们的游泳技术丝毫不比青蛙差,一眨眼就游得无影无踪,逗得小朋友们兴致勃勃地追赶。
夜里,一轮明月高高悬挂在天空,那皎洁的月光给岩屿公园蒙上了一层神秘的面纱。羊变得银光闪闪,树变得银光闪闪,草坪对着明月微笑,池塘荡起银色的波浪。草坪上响起了很有节奏感的音乐,那是人们在跳广场舞,热闹的场面,优美的舞姿,又给岩屿公园增添不少魅力。
夏天走过的地方,风景总是那么迷人,我心目中最喜爱的岩屿公园就更不用说了。
今天,我来到公园,看到了公园冬天时的景色。我想起了公园夏天时的景色,那时候公园里的小草遍地都是,满地都绿绿的,翠色,有的地方还有一些小花,就象画家在绿毯上用彩笔点了几笔,一条小路把两块儿草地隔开,向谁用一把大剪刀把绿毯剪成一块儿一块儿的,还有那些傲然挺立的大树,粗粗的枝杈向外插着,象扛着枪的**一样,湖面上,有的地方洒满了树叶,有的地方象面镜子,垂柳倒影在湖面上,象几位姑娘低着头照镜子,一阵风吹来,柳树姑娘甩起了头发,小草妹妹跳起了舞蹈,大树哥哥挥起了长枪,这些不会动的植物好象活了起来,充满了动力。
说完了植物,现在说说动物,公园里有猴子,那就说猴子吧,夏天时猴子喜欢晒太阳,坐在太阳底下暖洋洋的,还互相在身上找东西吃,它们找的不是虱子而是盐粒儿,盐粒儿也是他们身体需要的一种养分,这也是他们之间一种友谊的象征,那里还有一只又肥又大的老猴子,可能是猴王,别的猴子见了他都朵的远远儿的,如果有人往里扔食物,猴王就会先跑过去抢食物,别的猴子只能吃它剩的,太霸道了。还有公园里的人们,有的钓鱼,有的散步,还有的玩儿健身器材,钓鱼的人在湖边坐着聊天,散步的人很幽闲的样子,玩儿健身器材的人一般比较老,中午时如果有时间,可以在公园的草坪上,躺着美美的睡上一觉,看看蓝天,多舒服呀!
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