描写天柱山奇石的作文【一】
今天，劳老师带我们上了一节有趣的美术课，这节课真好玩呀！劳老师让我们在石头上作画。石头还能画画？这可是闻所未闻的事！
上课前，我做了充分的准备，材料有橡皮泥、双面胶、水彩笔、瓦楞纸等等，当然，主角石头是少不了的。
上课了，老师给我们看了很多图片，其中有一张是用废弃的自行车坐垫和把手做的牛头，让我印象深刻。人家可以用废品做出这么漂亮的艺术品，我们当然也可以做了。
接下来，我们就开始做了。我们纷纷拿出准备好的形状各异的石头，观察它的样子，到讲台上去展示。同学们带去的石头，有的`像可爱的小丑鱼，有的像趴在地上的狗，有的像在水里游的鸭子，还有的像一架正在开动的坦克。我仔细看了看我的石头，它的两边大大的，中间凹进去。可以做什么呢？我思来想去，突然脑袋里蹦出来一个好主意，对了，我就用它来做一只蝴蝶吧！
于是，我就开始动手了。我把瓦楞纸剪成椭圆形，贴在石头中间，做蝴蝶的身子。然后，我把银色的钢丝折弯，做蝴蝶的触角。这样蝴蝶的雏形就出来了。对了，还有蝴蝶的翅膀呢？我用蜡笔在石头两旁用各种各样的颜色画花纹。做好了，这块石头就像一只美丽的花蝴蝶在翩翩起舞呢，好像在对我说：“谢谢你，把我打扮得那么漂亮。”我心满意足地欣赏了好几遍，小心翼翼地把它放在了展示台上。
石头在我们同学的手下，变成了一个个富有灵气的艺术品。这节美术课真好玩。
描写天柱山奇石的作文【二】
这些石头都是自然形成的，世上没有一模一样人，也就没有一模一样的的石头，世上独一无二。每块石头都有它的特点。这些石头大的有几十斤，小的只有黄豆大小。形状古怪：有的像怪兽，有的象小动物，有的像食品，有的像小鸟，有的像生活用品，有的'像天上的晚霞，有的像树皮，有的图案像数字，有的图案像字母，有的图案很精美，有的颜色绚丽，非常好看。还有一些化石，矿石，玛瑙石，火焰石，蜡石等，真是让我大开眼界。
这些石头让我对地质结构有了初步的认识。我太喜欢这些形状古怪奇异的石头了，这些石头都是自然形成，没有经过任何加工和雕琢。
我感谢爸爸！也感谢李叔叔！爸爸是乘火车回来的，石头是托付李叔叔开车带回来的。在这里我想对爸爸和李叔叔说你们辛苦了！
描写天柱山奇石的作文【三】
从缙云县城出发，不久就可以看到“婆媳岩”和“舅轿岩”了。站在山顶上的媳妇翘首看着河对岸山顶上背着包袱抬着轿子下来的“哥哥”。因为那天下着大雨，年老的婆婆正要爬上山顶，叫媳妇回来，突然，一阵大雷把他们定格成了石头，这几块石头竟和传说中的人和故事一模一样，真是奇迹！
接着我们到了“小赤壁”，山的一侧全是绝壁，绝壁上有一条蜿蜒崎岖的石洞，从山的这边一直连到那边，有好几公里长呢！这叫“龙耕路”传说这是刘邦跟项羽打仗的时候刘邦被项羽追到这里，无路可逃，刘邦的马变成一条白龙，从绝壁上钻了过去，刘邦趁机逃走，于是就有了“龙耕路”。站在小赤壁下，赤壁高几百米，凉风阵阵，非常清爽，爬上“龙耕路”，往下看，两腿发软，太危险了。
再往前面走就到了“仙女照镜”和“五老峰”了。仙女照镜讲的是七个仙女亭亭玉立地站在路边的小山坡上，对着远处山顶上一个石峰上的一个很圆很圆的大圆洞，很仔细地看着，好像在比谁漂亮一些呢。他们身后的五老峰就是五个小和尚在偷看她们。最后天帝生气了，把他们都变成了石头，连镜子都变成了石镜。
在往里走就来到了仙都的主景区——石笋。这是一根从地底下长出来的'独立于周围山体的一根大石柱，高172.85米，地下占地4亩多，笋尖还有一亩多，是全世界最高的石笋。传说是皇帝升天时扔下来的镇妖剑变的。石笋对面的山上有个凌虚洞，洞口在悬崖峭壁上，只能容一个人爬过去，这是一个死火山口。山上还有很多奇形怪状的石头，有猪八戒背媳妇、鲤鱼跳龙门、小羊糕等等，非常好看！
听了这些故事，你也一定非常想去仙都吧？
我到现在也不明白，仙都这些奇异的、惟妙惟肖的石头和美丽的风景是怎么形成的？你们知道吗？
描写天柱山奇石的作文【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写天柱山奇石的作文【五】
黄山有四绝：奇石，松树，云海，温泉，但给我印象最深的是奇石。在课本中学到的巨大的仙桃石，可爱的猴子观海，神奇的仙人指路。让我惊叹不已，觉得大自然的造化和人们的.想象太神奇了！
最让我难忘的奇石是”手机石”，它的体形大，身体长长的，还有那根指向天空的天线。，真是了不得的”手机。”啊！我想，;”可能要庞大的恐龙才能使用这个型号的手机吧。
最让我觉得有趣的是那尊在黄山上穿着佛衣的猪八戒，当我们到达莲花峰脚下时，忽然导游指着一块巨石让我们猜像什么?游人们七嘴八舌的议论着，有的说是唐僧，有的说是儒来佛。，有的说是孙悟空。，在我们议论纷纷时，导游说那是”朱八戒”那大大肚子，，小小的头，越看越像。我想可真有趣，八戒坐在那里干什么?他有闲工夫坐在黄山看风景?他应该在高老庄才对。
最让我佩服的是那鲤鱼跳龙门的奇石，高高的黄山上几块石头缝里，一条鲤鱼正在奋力往上跳，那嘴，那眼。那腮和真的鲤鱼没有区别。
黄山上的奇石真是千姿百态，只要发挥你的想象力，你会从中找到许多快乐。
描写天柱山奇石的作文【六】
一天，我和冬冬到奇石馆看奇石。一走进奇石展馆，琳琅满目的奇石让我眼花缭乱。奇石的品种非常多，有摩尔石、天鹅石、长江石、乌江石、墨石、云南铁胆石等等。奇石的形状各异，有的像飞碟、有的像火炬、有的像鸟巢、有的小巧玲珑、每块都有它独特的韵味。
让我最感兴趣的是“熊猫母子”的奇石。这对奇石“熊猫”一大一小，大“熊猫”重80公斤，质地为三江红彩卵石，看上去就像慈祥的母亲安静地望着自己的孩子;小“熊猫”重30公斤，石头色彩鲜红光亮，同为三江卵石，其模样顽皮，像一个活泼的孩子正仰望着母亲。“熊猫”母子舐犊情深，栩栩如生，我凝视了许久。
走着走着，一块像房子一样的奇石展现在眼前。它只有课桌这么大小，上面的墙壁是红色的，下面的'墙壁是黄色的，里面的墙壁是蓝色的，门是绿色的，窗户的周围是白色的。真像童话里小白兔的房子，真好看。
还有一个像衣服的奇石，跟我们穿的衣服差不多大小。前领是红色的，袖子是蓝色的，还有一个可以装东西的口袋是黄色的，口袋的旁边是绿色的。我想，穿在身上一定很好看。
啊，奇石馆的奇石又多又奇，怪不得受到中外奇石爱好者的欢迎。我的家乡柳州真不愧为“奇石之都”。
描写天柱山奇石的作文【七】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
