号召班级学生收集起来的废纸和废品挣得的钱订阅书籍。
假期里,闲来无事时,我喜欢拿《小学语文教师》杂志细细品读。其中有一篇《小学生课外阅读的有效指导》给我流下了很深的印象,使我收益非浅。
在当今信息量激增的社会里,让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强的课外阅读能力已迫在眉睫,这也需要我们小学语文教师去引导学生在会读一本书的基础上,走出课堂,走向生活,广泛开展课外阅读活动,博览群书,吸收名家名篇的语言精华。开展语文课外阅读,不仅有利于学生开拓视野,陶冶情操,而且也是学生积累语言,丰富知识的有效方法。
当前,课外阅读活动的开展大多由老师自行组织安排,由于缺乏统一组织规划,难免带有很大的随意性,学生在阅读的质和量上都难以得到保证。
【摘录:《语文课程标准》中已经明确规定:小学第一学段课外阅读总量不少于5万,以后逐渐递加。第二学段不少于40万,第三学段不少于100万。《语文课程标准》还提倡读整本书,并在附录中提出了关于“课外读物的建议。”那么,我们该做些什么?答案只有一个,那就是指导孩子们进行广泛的课外阅读,让孩子们在一条有航标的书海中遨游。】
从学校图书室借来相关图书并定期更换。
有了这个图书角,大家也就有了一个资源共享、自由阅读、讨论交流的平台,课外阅读也就有了保障。
新课程期待着老师们重新审视对职业角色的定位,把自己从“神坛”中请下来,能与生为善;把自己从“经验”中请出来,敢自以为非。期待着老师们正确地发掘其内涵,变通地实践其要求,给学生烹调出丰盛的素养套餐。期待着老师们来关注孩子们的学习方式,在教法上少一些墨守成规,多一些不拘一格;在课堂上少一些“话语霸权”,多一些百家争鸣。
“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”为21世纪教育的“四大支柱”,是未来人才的培养目标。面对这个大课题,面对新课改,让我们大胆地去实践,留下我们共同探索的足迹吧!
时间是课外阅读的保证。【摘录:调查表明:大量的课外作业不仅占据了学生课外阅读的时间,还造成了学生身心疲乏,降低了读书的兴趣。为挤出阅读时间,我们按照新课标“少做题,多读书,读好书,多读整部书”的要求,对课堂结构做了调整:首先,改革作业方式,将所有作业都在课堂完成,课间不留作业,家庭作业就是读书。其次是按排读书时间,午饭后的30分钟设定为读课外书时间。另外,我们还把每周五的最后一节课定为自由读书课,学生从班级书角中选择自己喜爱的书籍,不出班级自由阅读,看不完也可以带回家继续读;也可以到学校网络教室,去畅游学校网上“书库”。至于阅读方式,不做特别要求,他们可以一个人静静地读,也可以几个人一块读;可以边读边议,也可以边读边记。】
学习历行圣贤文化,是我们义不容辞的责任,每次我都信不可疑,学习了都能马上改过,马上力行!我是感恩心和包容心很强的人,那是在工作和团队中,对于家庭我欠缺太多!
一、不爱劳动,住新楼+多年了,未必能擦过二+次地板,不做饭,也没洗过大件衣服!
二、没有责任心,只要上班,家里有多大事都不会影响我,包括孩子开家长会!
三、不够温柔,大家都说我柔情似水,那是和同事朋友相处,对老公我总想占上风,说话碟碟不休,没有宽容相待!得理不饶人!
以前也报怨自己没有富裕的家境,沒有丰衣足食的生活,看了谷大嫂的分享!心中万分惭愧!我对丈夫的关心照顾不足谷大嫂的.千分之一!自然我们也沒有积累这么大的财富!大嫂说没有知识的人未必没有智慧!她本身就是一个智慧厚道的人!张姐一直引导我们走圣贤之路,与人为善,成人之美的理念在脑海中牢牢扎根,小家庭,大社会,要想真的修己度人,先从敬老相夫教子开始吧,爱好身边最近的人,以谷大嫂为榜样,走在通往圣贤的大路上,向幸福生活进军!永远记住,知道是没有力量的,相信并做到才是最有力量的!
祝福我们团队中多出几个谷大嫂,我们的生活中多出几个亿万富翁!
① “三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”读书法
②王梓坤的抄读法
③苏步青的多读、精读法。
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