A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点…一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……
A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……
B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字,你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
一个黑漆漆的夜晚,我们大家都在教室里上晚自习。突然传来了一阵阵敲门声,王老师开了门,可门口空无一人,王老师又想把门关上,可门又关不上了。突然,从教室的窗口、门外、地板的缝隙中飘出一个个白色轮廓,他们的手里都握着一把大刀。越来越多的白色轮廓迅速将我们包围了。
我想问老师该怎么办,可嘴一张一张的,怎么也说不出话来。
突然,王老师的眼里闪过一丝绿色的光,奸笑了一声,立刻化成一股青烟,变成了一个巨大的青色轮廓,手里拿着一把巨大的刀。
白色轮廓一起朝青色轮廓喊:“头儿,现在该怎么办?”
我们大吃一惊,王老师竟然是这帮恶魔的.头儿。
“干掉他们!!”
接着,一场输死拼搏开始了,同学们一个个死的死,伤的伤。最后,只剩下了八名同学:我、韦思淳、付纤雯、吴元鑫、朱婷、徐震、沈妙妙和胡亦?。
我们变成八仙与他们一斗到底。
他们也变成八个轮廓,与我们斗斗了九九八十一回合,我们快不行了。突然,我的脑海里冒出了一个成语“擒贼先擒王”。我丢八仙说了我的看法。八仙都非常赞成。
我和付纤雯打了一盆滚烫滚烫的水,倒在了正在睡觉的青色轮廓上。青色轮廓大叫了一声,拿着长刀朝我劈来。
“啊——”
我被惊醒了,呼——,幸亏是一场梦!
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的***
早晨,我在迷迷糊糊中睁开了双眼,透过窗户往外看。咦,外面怎么了?啊,原来是起雾了!
屋外一片白茫茫。我不由得想走进这白雾中,细细观赏。现在,近处的花、草、树、木渐渐明朗;远处的楼房、山水还在雾中若隐若现。太阳的光不耀眼睛,只显出圆影子。
我仿佛进入了仙境一般,眼前不断飘来轻纱似的.薄雾。它如烟、如轻风拂面、如妈妈的抚摸……当我伸出手去抓时,哈哈哈,抓到了,我不禁笑起来!当我小心翼翼地张开手掌想仔细看看时,它早已从我的指缝间溜走了。空气中到处是白雾的身影,让我分不清方向了。
多可爱的白雾!它像一位熟练的化妆师,让我的眼睫毛上都沾满了细细的水晶花。我只觉得眼睛湿湿润润的有一丝丝凉意,舒服极了!
多可爱的白雾!它犹如一个顽皮的孩子,抚摸着一花一草。我情不自禁地捧起一叶草,啊!被白雾亲抚的草儿真香啊!
多可爱的白雾!它像一位最贴心的小伙伴,我不由自主地随着她翩翩起舞,宛若雾中的仙女,多美啊!
我喜欢白雾!喜欢白雾中那迷人的景色!
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