种太阳三年级作文【一】
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把______和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
种太阳三年级作文【二】
种太阳三年级作文【三】
想象作文有一天，太阳觉得整天呆在太阳系太烦了，决定到外面去玩一玩。
太阳收拾好东西就出去了，太阳先来到了太虚星。太虚星上寸草不生，太阳见了就使出它的神力，让太虚星变得美丽、富饶。
太阳又来到太平星，太平星又非常漂亮的植被。太阳看了说：“真美啊！没想到还有这么美的地方，不愧为太平星啊！”
接着，太阳来到了海王星，因为海王星被万年寒冰给包围着，这是很难看到的情境。太阳没有办法融化寒冰，所以只好离开了。
看了许多星球后，太阳觉得宇宙的星球千姿百态，虽然有许多星球并不美丽，但这并不一定是坏事啊。它不得不感叹道：“宇宙多么神奇啊！”
种太阳三年级作文【四】
我的名字叫太阳花，我的身体很苗条，天天穿着一件耀眼的红裙子，素有“迷死万千美少男”之称。
但是在我的人生道路中，曾有过这样的一件事：
我原本是一位端庄大方的姑娘，玫瑰是我的姐姐，从那时起，我就拥有了一切，赞扬、美丽统统与我有缘，可我还是不知足，觉得自己太大了，不够苗条，就想怎样才能使自己变得小一些呢？于是，我决定去花果山跟齐天大圣借筋斗云上太阳宫去。
我走了七七四十九天，终于来到了花果山，我磨破了嘴皮，费了九牛二虎之力，才把筋斗云借到手，我便急忙腾云驾雾，飞到了富丽堂皇的太阳宫。
我见到了太阳皇，赶忙磕头跪拜，请求太阳皇赐我小巧玲珑的身体。太阳皇不愧是一位豪爽的人，我刚说完话，他就答应我的请求。不一会儿，我的身体渐渐缩小了，我简直不敢相信自己的眼睛，我变得苗条了。
当时，我恨不得立刻把这个喜讯告诉全世界的同伴们，于是，我谢了太阳皇，带着如此美丽而苗条的身体回家了。
一路上，不知怎么回事，危险重重，我左躲右闪，不知如何是好。这不，一位小朋友正向我走来，幸亏我跑得快，不然早死在他的脚下了。这时，我回顾往事，想当年我是何等威风，今天却四处逃窜，像个嫌疑犯似的。
我回到家后，本想和家人诉说我今天的烦恼，可兄弟姐妹们视我为陌路人，想起当年，真是今非昔比，我不禁热泪盈眶。
我真后悔当初去找太阳皇，可世界上没有后悔药卖，惟一的办法就是重新振作起来，找回自我。
每当太阳公公起床时，我就会含苞怒放，当太阳公公睡觉时，我也就会合拢了，所以后来人们给我起了个新名字——太阳花。
种太阳三年级作文【五】
“好热，好热!我都没有心情在树上荡秋千了。”小猴说。
“咩…咩…，我要变成烤全羊了。咩…。”小羊说。
“我要中暑了，我的萝卜们也要中暑了!呜…….。”小白兔说。大家都急得如热锅上的蚂蚁。
就在这时，机灵的'小鸟急中生智对大家说：“伙伴们，不要着急。我们可以给太阳公公送板蓝根呀!这样，他就可以下火了。我们这儿的温度就自然而然下降啦。”说着，她就扑扑翅膀，给太阳公公送板蓝根去了。
这个办法一传十，十传百。大家都给太阳公公送去了板蓝根。太阳公公喝了一个月后，终于去火了。
于是，凉爽的秋天来临了……。
种太阳三年级作文【六】
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。
（一）说明文分类
根据说明对象不同分:
事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。
事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志。P根据
根据表达方式和写作目的分：
1、平实性说明文——语言平实
2、文艺性说明文——语言生动
（二）说明方法
为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
（三）说明顺序
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。b
（四）说明文常见的结构。M
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。f:
（五）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
