介绍一种水果五年级作文习作提纲(五年级作文介绍一种水果500字)

介绍一种水果五年级作文习作提纲(五年级作文介绍一种水果500字)

首页写景更新时间:2023-09-18 22:03:55
介绍一种水果五年级作文习作提纲(五年级作文介绍一种水果500字)

介绍一种水果五年级作文习作提纲【一】

龙眼,这种水果对大家都不陌生吧,这种水果是我最爱吃的。如果问我为什么喜欢,就得从我4岁说起了。

我家乡的特产是龙眼,我家种了两棵比我大10岁的龙眼树。每到夏天,哥哥、姐姐、大伯、大伯母们纷纷都来打龙眼。那年夏天,我放学回家,肚子就咕噜咕噜地催我吃大餐了。我对妈妈嚷着说:“妈妈,我饿了,快给我东西吃吧!”妈妈笑

吟吟地说:“正好有好东西给你吃!”我想:是什么好东西呢?荔枝、梨子、杨梅……好些讨人喜欢的水果从我的脑海里一晃而过。

等了好一会儿,一串葡萄似水果摆在了我的眼前。着果子上沾了水珠,土黄色的。我看了口水直流三千尺,像只“小馋猫”一样,问:“这是什么呀?”“是龙眼。”“龙眼,哈哈,这哪是龙的眼睛啊!”“傻孩子,这种水果叫龙眼,不是你说的龙眼。”“哦,原来如此呀!”我这才明白这件事情的是是非非。

我看这么好看的水果一定很好吃,我连忙摘了一颗,津津有味地吃了起来。结果没想到一吃,满嘴都是苦苦的味道。我连忙吧它吐出来,说:“这东西比药还苦,怎么能吃呢。”“傻小子,外面这层是壳,要把壳剥出来才能吃。”妈妈给我示范一遍,我这才知道。于是我又摘了一颗,轻轻剥开壳,那洁白无暇、晶莹透亮的果肉立刻展现在你的眼前,上面还渗着透亮的小水珠呢。一咬,哟,可真甜啊!叫人吃了不得不夸奖连连。

这就是我最喜欢吃的龙眼。

介绍一种水果五年级作文习作提纲【二】

我相信在生活中有很多人喜欢吃芒果,但是又有谁仔细观察过它呢?现在就由我给你们作向导吧!快点跟上了波!不然会掉队就不见妈妈了波~~~!

一个像“O”形的水果,它很香,就算在十里以外还能闻得见;它肉很多,如果你在它没熟的时候几把它吃了肯定会觉得很酸,因为它还没熟啊,所以我们一定要在它熟的时候吃,才甜。噢!忘了跟你们介绍它的外表了~~!

它的皮既有黄的也有绿的,有一些人喜欢把盐点在不熟的芒果上吃,而有些人不觉得这样子,觉得还是熟的好吃,而且甜甜的,恩~~~~!真好吃啊!你想不想吃呢?我现在写我都想吃呃,何况你们。

有一次我真想吃,但不是女同学的,而是那帮男的。前几个星期,我们班的男同学拿芒果去我们班吃,而且还在我旁边先,我在哪看了看,口水咽了一次又一次,有时候还发出:“恩~~~!好吃呃~~!”我忍不住了,可又不得跟他们说我想吃,所以我选择了跑,我以最快的速度跑出教室。

我现在可以吃了,因为妈妈买了好多芒果回来,好了你看了肯定留口水吧~~!那你就去买吧!

介绍一种水果五年级作文习作提纲【三】

我的家乡在风景秀丽的农村,我爱家乡的山核桃。

春天来了,山上的山核桃树抽出来嫩芽,过了些时候,长出了一片片狭长的叶子,开出了一串串的黄花,在雨雾中欢笑着。

到了夏天,长出了茂盛的叶子,叶子中藏着豆粒般大小的果子,就像害羞的小姑娘,躲在里面梳妆打扮,在阳光的照耀下,慢慢长大。

到了秋天,山核桃树上长满了又大又黄的山核桃。果农们在山核桃林里哼着小曲,去拔草,去围网,就等待白露那天的到来,家家户户准备好工具,到黎明时我们就出发了。到了山核桃林里就开始打山核桃,顿时林中成了欢乐的海洋。到了将近傍晚时分该收工了,挑着收好的山核桃这丰收和喜悦的心情回家。

等收完山核桃留下一部分在家,用炒干货的机器炒一炒,如果你爱吃牛奶味就加点牛奶炒,爱吃椒盐的就加盐炒。告诉你哦年轻时多吃一点,老了就咬不动了。

我爱家乡的山核桃。

介绍一种水果五年级作文习作提纲【四】

你猜,有一种东西又香又甜,吃起来软软的,又带点QQ的,既叫人流口水,又叫人吃了还想再吃的是什么呢?那就是我最想吃的东西”芒果”,你猜到了吗?

从我有记忆以来,芒果是我最想吃的水果,吃进嘴哩,有点酸酸的、有点甜甜的,闻起来有浓厚的芒果香味,它的美味,让我只要一想到就口水直流。

妈妈知道我最喜欢吃芒果,在夏天芒果的盛产季节,较便宜时,妈妈会买很多的芒果回来,有时直接吃,有时做成芒果冰沙,别有一番风味。芒果冰沙吃起来冰冰凉凉的,甜中带点酸,用吃在嘴哩,凉在心里,令人吃了之后,全身通体舒畅、充满了活力!真可说是人间极品,夏天的消暑圣品。

尤其现在大家听到”塑化剂”都闻之丧胆,自己动手做,不添加任何化学物品,既健康又营养、美味。现在夏天又到了,我要请妈妈再做芒果冰沙满足我的嘴馋。

介绍一种水果五年级作文习作提纲【五】

粉笔,一个再熟悉不过的名字,一种再平凡不过的教学用具。平时,几十支粉笔躺在一个小纸盒子里,而当需要它时,它会毫不犹豫地用自己的身躯成为黑板上的一笔一划,直至化为粉末。

粉笔,这个越长越矮的“小人”,一直默默地为我们奉献着。从一年级的“a、o、e”到今天的“A、B、C”,我们的一声声“懂了”“会了”,对它来说就是的欣慰。每当老师用黑板擦将它用自己的身躯换来的字迹擦得干干净净时,它也没有斤斤计较,反而更加精神地投入到下一节课之中。

“唰唰唰,唰唰唰”,粉笔化成了白色的颗粒,在黑板上留下字迹后,便一点一点地消失了。“一日无书,百日荒芜”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字时,为我们耗尽最后一截身躯时,便彻底消失了。这支小小的粉笔,体现了多么伟大的品质呀,那就是——无私奉献。

这奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们身边:辛勤劳作的农民,努力拼搏的工人,呕心沥血的老师……他们就像粉笔一样,默默无闻地工作,却不求回报。如果没有了他们,社会又怎么向前发展呢?没有了农民,人们就没有了食物吃;没有了工人,就不可能有高楼大厦;没有了老师,学生就学不到知识。这难道不也是一种奉献吗?

粉笔呀,你的美是多么无私,我赞颂你,更赞颂具有粉笔精神的人。

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