关于描写秋天的作文10篇【一】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
关于描写秋天的作文10篇【二】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
关于描写秋天的作文10篇【三】
你穿着蓝色格子衣服，一条银色的项链怀表在你的衣服的映衬下变得多么耀眼。你低着头，夕阳拉长了你的身影，休闲裤下的脚站成内八，在夕阳下显得那么寂静，静的像一张油画。我悄悄靠近你，一点一点的，从你背后望去。你正在凝望一只小猫，又或者你在忘我的遐想，我不敢打扰。看你那暗淡的眸子，瞳孔的视线模糊不清。我移开神色，转向了那只小猫，是一直洁白的很可爱的猫咪，可是它已经离开了，没有生命力的像玫瑰花离开了枝头飘落在地面上，绽开了最鲜艳的红。你抿了抿嘴唇，眼睛里充满了亮亮的光。你想哭了是吗？那为什么要忍着？
我伸出双手拥抱了你，你对我说“姐姐，猫咪死了”那时候你哭得是那么的大声。我笑着对你说“没事的，他去了天堂了，会过的很好”你嘟着嘴，我知道你不相信我，我又何尝相信过着世界会有天堂这种东西。你不停不停哭，我用力抱紧你，想让你好过点。
你跟我说，***妈抢救无效，已经离开了，跟这只猫咪一样。你哭着对我说‘她们会冷吗？会怕吗？我好难过，我想去陪妈妈，我不要妈妈寂寞，我不要妈妈离开我。”我又开始骗人了，我笑着说“天堂是个很好的地方，哪里充满了爱和关怀，不像这世界的人那样险恶，去了哪里会很幸福，***妈会幸福，***妈也希望你幸福。”我拿着最老套的方法，我说’***妈会在天堂看着你，你看，他看见你哭咯，你不乖哦“我不知道这样是好还是坏，你早晚会长大，你早晚会知道这世界没有什么天堂。
可是，孩子，岁月不饶人，人早晚都会死。尘归土，土归土，一切都会过去的。唯一能做的就是笑看花开花败。我是这样认为的，所以我那样对你说。可你推开我，你说你恨我，你说我骗人，你说着世界根本没有什么天堂，猫咪回不来，妈妈回不来，你很大声的呵斥我。我黯然了，我能怎么？在我很小的.时候大人也是这么对我说的，到底是面对事实好，还是赋予她一个美丽的幻想。
我不明白，我心好痛，你的伤勾起了我，孩子，你以为姐姐现在好受吗？不，一点都不。这个秋天非常阴冷，只要一阵风，树上的叶子便哗啦啦的掉落，我们的生命也一样，是那么的脆弱，那么的脆弱，脆弱到一碰就碎了。
关于描写秋天的作文10篇【四】
在一片美丽的大森林里，生活着各种各样的动物和密密麻麻的植物。
秋风吹来，一棵棵阔叶树的叶子渐渐变黄了，伴着风哗哗作响―它们在窃窃私语。
松树问阔叶树：“你为什么落叶呢？”阔叶树说：“我的叶子叶片大，蒸发水分多，所以会落叶。你为什么不落叶呢？”松树说：“我的叶子细小，蒸发水分少，所以不落叶。”突然，一只松鼠蹦蹦跳跳的过来采松子，松树疑惑的问：“松鼠弟弟，你为什么摘我的松子？”松鼠说：“松树哥哥，我采摘些松子准备过冬，冬天冰天雪地的到哪儿找食物，松树哥哥，你怎么不找食物呢？”松树说：“我又不会动，就不用了”
秋高气爽，天高云淡，一群群大雁飞过来，一只喜鹊问带头的大雁：“你们为什么往南方飞呀？”大雁说：“我们是候鸟，一到秋天就往南方去过冬。你怎么不往南方去呢？”喜鹊说：“我们是留鸟，就在这里过冬”
秋天美，秋天发生的故事更美。
关于描写秋天的作文10篇【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
