一年级作文你喜欢夏天么(一年级我眼中的夏天短文)

一年级作文你喜欢夏天么(一年级我眼中的夏天短文)

首页写景更新时间:2024-01-01 12:07:09
一年级作文你喜欢夏天么(一年级我眼中的夏天短文)

一年级作文你喜欢夏天么【一】

夏天,可以看到,可以听到,可以闻到,可以尝到,可以……

夏天,看得到。大树成片,绿阴也成片,它们为人类挡住了毒辣的太阳。绿色的叶子,在微风之中,轻轻摇摆,还反射着太阳的光芒。在绿阴之下,还有坐在竹席上的老人在乘凉,聊着家常。这是夏天才会有的!

夏天,听得到。在那粗壮的树干上,在绿色的'草丛中。早上,太阳伴着知了的歌中缓缓升起,慢慢发出亮光;中午,烈日当头,太阳狠毒的烤着地面,可那知了,还是不停地演唱:“知了,知了……”难道他们不知道累吗?晚上,漆黑的夜幕上镶嵌着钻石般的星星,不!比钻石还闪亮!两旁的草丛中,散发出荧光,是萤火虫在舞,哦!还有蛐蛐在伴奏。

夏天,闻得到。在初夏时节,小区里便是栀子花的海洋,这里一丛白色,那里一簇白色,白色,乳白色,云一样的白色!在这海洋中,处处洋溢着花香,如果昨晚没关窗子,第二天,房间便花香浓浓。走出小区,也能闻到这淡香。

这,便是我爱的夏天!

一年级作文你喜欢夏天么【二】

书本是知识的象征,倘若你将重要的书信放进书里,代表你心中最重视的是知识。你本身求知欲、好奇心皆强,对周遭的事物经常保持好奇心,所以希望能与一个见识广博的人谈恋爱。借着他,你可以认识更多新事物,对世界更深入了解。样貌或财富并不是你最关心的问题,最重要是他要像一个学者。

一年级作文你喜欢夏天么【三】

迷人的夏天,你使人陶醉在荷花的芬芳之中;凉爽的夏天,你使人沉迷在冰棒的冰凉之中;悦耳的夏天,你使人沉醉在音乐的世界之中。啊!夏天是多么的美好呀!夏天,我最喜欢的季节!

看, 远处有几处桃红,仿佛像小姑娘那粉嘟嘟的小脸蛋。再看,原来是池塘中的一朵朵荷花呀!这颜色可真粉的可爱。这粉嘟嘟的小花儿发出了阵阵芳香,闻得人鼻子不敢停住这一口气。它旁边的鱼儿也突然围着它绕。多迷人呀!

闻,是从哪散发出了阵阵凉爽的感觉?让人冰爽全身?原来是哪冰棒让人凉爽,惊不住让人去吃,去流口水呀!小孩子们每人拿着冰爽的冰棒,个个都发出着悦耳动听的欢笑声使人心情激荡。让整个夏天充满了欢声笑语,多凉爽呀!

让整个夏天充满欢声笑语的不仅有小孩子们的笑语,还有动物里的乐奏呢!听,知了在欢乐唱着:“知了,知了,知了……”鸟儿也欢乐地伴奏着:“叽叽喳喳,叽叽喳喳,叽喳,叽喳……”还有萤火虫那灯火仿佛就是演唱会那五颜六色的灯光啊!多美呀!动物的声音是那么轻松、流畅、清脆阿!多么悦耳呀!

这迷人、凉爽、悦耳的夏天,是使人忘不掉这迷人的景色、凉爽的感觉、悦耳的声音的。啊!夏天,我最喜欢的季节!

一年级作文你喜欢夏天么【四】

我的妈妈现在是北京市政府里的一名领导干部,她高高的个子,长着一双大眼睛。平时对人说话可和气了,但一干起工作来,却非常严肃认真,一丝不苟,有时为了工作,经常夜里一两点钟才回家,可天一亮,又早早地上班了。

记得北京市实行五天半工作日的第二个大休日,妈妈回来较早,正在给我做馅饼,突然,电话铃响了,原来发生了一起凶***案,要她马上去现场。妈妈放下电话就要走,我非常不愿意让她走,可她还是走了。我被**的行为深深地感动了。她就是这样一个把工作看得比什么都重要的人。正是因为她对工作负责,任劳任怨,她还获得了首都精神文明奖章呢。我为我有这样的妈妈而感到骄傲。

评改意见:

这篇文章的小作者是想通过妈妈为了工作,放弃了自己的休息这件事来赞扬妈妈把工作看得比什么都重要,对工作负责的好品质。但是读了之后,给人一种非常空洞的感觉。这是因为作文中都是概括性的语言。如:第一段写道:“一干起工作来却非常认真,一丝不苟,有时为了工作经常夜里一两点钟才回家,可天一亮又早早地上班了。”第二段写道:妈妈接到电话就要走,我不愿意让她走,可她还是走了。整篇作文没有一处人物动作和语言的具体描写,非常乏味、没有真实感,人物的形象也立不起来。要想把文章写具体、生动、让读者喜欢,就要把人物的动作,语言写出来,也就是说要写出人物做了什么,说了什么。如果在做了什么前边加上怎么做的,说了什么前边加上怎么说的就更好了。如:妈妈放下电话,拿起大衣,一边穿,一边快步向外走去。这样一来,就把妈妈走的动作写具体了。拿、穿、走,形象地写出了妈妈出门前的样子。“走”的前面加上“快步向外”,使“走”的动作更具体了,而且把妈妈急切的心情也充分表达出来了。再如:“我非常不愿意让她走。”这里也应展开写具体,“我”是怎么表现的,说了什么,妈妈又说了什么,做了什么。可改为:我走上前去,拉着**的衣角,小声说:“您能不去吗?”妈妈抚摸着我的头,和蔼地说:“这是工作啊!”我再一次向她恳求道:“好妈妈,您能跟我吃了饭再去吗?”妈妈变得严肃了,声音也提高了:“这是人命关天的大事,哪还有时间吃饭!”说完,头也不回地走了。加进这样一段对话,把人物形象化了,使他在读者面前活起来了。“抚摸着我的头,和蔼的说”表现了母亲对孩子的爱。“变得严肃了,声音也提高了,头也不回地走了”体现出在工作和家庭发生矛盾时,一个爱孩子的母亲毅然选择了工作,更加突出了工作比什么都重要这一中心。人物形象在读者心目中高大起来了。

一年级作文你喜欢夏天么【五】

炎热的盛夏,土地非常干渴,水刚一沾着泥土就发出吱吱的声响,又细翠又清晰,一点儿也不流淌,马上就被吸干了,在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快的淡下去,一会儿就只剩下一点儿差不多不能辨认的痕迹。

同学们,你们喜欢哪个季节呢?你们喜欢的哪个季节肯定有你们喜欢的原因。上面就是我喜欢夏天的原因。

一年级作文你喜欢夏天么【六】

印象中,把重要对象放进饼罐内的人,都是老一辈的,假如你亦考虑将书信放在饼罐内,代表你思想颇为保守,做事以稳阵为原则,没有周详计划你是不会贸然行动的。最有趣的是,你并不要求另一半跟你一样稳定,你只要求他是一个对吃有研究的异性,对于哪里有好东西吃最好了如指掌,才能讨你欢心。

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