我的家乡是桐庐,它本来是环境优美的地方,那里的天空是那么的蓝,那里的河水是那么的清澈,以前那里的树本是那么的多,那么的绿,而现在,我已经好久没有看见湛蓝的天空了,好久没有看见清澈的河水了,也好久没有看见成片的树林了。
我希望未来的家乡能变得比以前的环境还要美!成为中国环境最美的地方。因为人们对保护环境的意识增强起来,人们不再乱扔垃圾,不再乱排污水,不再乱砍伐树木……因为人们做了以上几点的改变,我的家乡会变得时刻都能闻到清新的空气;在湛蓝的天空下到处都有盛开的花朵,处处可见蜜蜂和蝴蝶,并且高高的树木上各式各样的鸟儿唱起了动听的歌声,为人们消除了一天的疲劳;在小河里,一条条小鱼活蹦乱跳,自由自在的吐着泡泡,放佛在向人们致谢呢!
这就是我想象中的未来的家乡,我真希望这一天能早点到来!
他们和家长申明后,准备好东西并出发了。他们带了枪、小刀、小杯子和斧头等。
他们到了山上,山上有清澈的小溪,有一块绿油油的草地,还有一片黑黝黝的土地,草地和土地的周围全是树和水,也可以说不全是树,大部分都是可以吃的水果,还有许许多多的野草,他们高兴的采着野果,一会到那儿采采,不知不觉的迷了路,李莎和艾力看见了一个盖了一半的小遮雨棚就跑上前去看,嗨!这棚子不错可一接着搭,他俩就搭了起来,艾力的力气大,李莎心灵手巧,艾力去砍树,李莎来造完小屋棚。就这样,他们花了五个小时,一个精致的.遮雨棚就搭好了,他们割下树皮,造了两张小床。他们把树枝给削尖了,做出了钉子,用竹竿做了篱笆,用树枝做了椅子,用兽皮做了衣服……一直过的非常幸福。
一年冬天,艾力问李莎:“生活改善的怎么样呀?”“你摘到草莓了吗?”丽莎不解的问,艾利回答:“没有,不过,我们享受了有趣的野外生活,难道这不叫改善生活吗?”
杨文。当前幼儿园环境创设存在的问题及解决对策。学前教育研究,2011(07)。
郭星白。幼儿园环境创设的策略。学前教育研究,2012(04)。
袁爱玲。幼儿园环境创设的实践标准。学前教育研究,1994(06)。
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