冷暖的春天作文【一】
春天的夜晚，很迷人，很美丽。抬头望着深蓝色的天空，有丝丝细雨落在面庞，令人感到十分舒服。月亮像一个调皮的孩子，在空中时隐时现，和我们玩起了捉迷藏。地面上，灯火辉煌，和天上的星星月亮相互映衬。
冷暖的春天作文【二】
春，一个充满希望的名字。在我刚记事时，春姑娘给我捎来了口信，约我在三月之时，在河水边与她相会。
阳春三月，我特地起了个大早，慢悠悠的朝河边走去。
听，是什么声音，像一串小铃铛，轻轻的走过田野？看，是什么光芒像一匹明洁的丝绸映照着蓝天？哦，我到了。瞧！在冬天静静的小河已经变成了充满生机与活力的三月桃花水。感谢春天，让我看到了充满生机的河水！
垂柳，好久不见啊！你垂地的长发越发漂亮了，你那秀发纤细而柔软，像瀑布般一泻而下，那柳芽像小星星一样挂满了你的长发。真是谁见了谁都喜欢！感谢春天，让我欣赏到了婀娜多姿的垂柳！
看啊！一群归燕掠过云岭，翅膀里裹着白云，排着整齐的一字型，穿着漂亮的燕尾服，飞向她们的家乡。感谢春天，你让我明白了回归者的思乡之情！
正在这时，春天的使者春雨来访，她热情的招待了我，一边与我寒暄着，一边她细丝般的巧手不停的织啊织，织出一片绿的，广阔无垠的锦巾—草地，当我正要赞叹她的超群手艺时，却发现了更加奇妙的事，小小的迎春花争先恐后的开放了！朵朵小黄花争奇斗艳，好不漂亮！感谢春天，让我看到了如此如梦如幻的景色！
春天来了，春天终于来了，我爱你，我赞美你，我感谢你，感谢你给我带来了这次别开生面的约会。作文
冷暖的春天作文【三】
春在何方！遍地皆春，我不由得赞叹春的魅力。
在一末白云，一溜山岩，一汪潭水一片田野，一棵树，无不是春色醉人，无不使人赏心悦目。蓝天更蓝，显示白云的白白云的薄，一溜山岩的枯草中的暗绿，更是富有诗意和深刻的人生哲理。一汪潭水，水波涟涟，鱼来衡稀，一片田野，望不尽头菜花油黄，桃红麦绿，不愧为大自然的大笔，春姑娘的巧手，无不和谐，无不顺眼。天地间的距离似远，又似近，鸟雀欢悦叫声，追走着满天飞虫。偶尔，几挺带线的飞机，和几只带线的鸟儿在空中并排飞翔。几只带哨的鸽子，高高盘旋，在高歌春的意。
春在何方？春在心中，睁开欣喜的双眼，近处远处无所不存的春的气息，沁人心脾。
春来了她带着丰收，带着希望，带着强壮有力的胳膊。看高楼，厂房，看路上的行人，看街头市场，看盲眼老人，看……春，在心中。
平地拔起的高楼大厦，好像百花齐放，路上的行人如同春鸟欢雀。街头市场喜气洋洋，热闹非常，品种繁多，花样多样，真是春的颜色千紫万红，街道上盲人的脸上挂着微笑，手里拉着花一样的女……这是春的心理，无不存在的春。
春，一个哲学家说过，春并非季节问题，是呀，一年四季，其实一年是春，常年是春，春天要开花， 那么人呢？春在心中。
冷暖的春天作文【四】
春天的阳光见了，生气地想：冬先生说不会伤害小河和可怜的孩子们的。要不是春天来了，小孩子们的手不就冻僵了吗？唉，我又上当了。说着它把阳光聚集起来，洒到小河身上，冰立刻融化了。
小河觉得身体发暖，一会儿，小河流动起来，河里的小鱼开了一场庆祝会。一条小鱼上台表演《春天在哪里》，大家都在鼓掌。还有的小鱼表演讲故事：从前，有个很老很老的\'老人，他说：“谁能给我点东西吃……”太感人了！它们敬了一杯酒，小鱼们开开心心地回家了。小虾喜欢恶作剧，偷偷地跟在小鱼鲜鲜的后面，趁他不注意，一下子跳到小鱼鲜鲜的脸上，鲜鲜说；“你又恶作剧。”从此，它们过着幸福的生活。
屎壳郎爸爸对屎壳郎妈妈说；“我们快去推粪球吧！别被其它虫子了。”“好呀！”它们一边推着粪球一边唱：便便啊！请您快来，要不然我们就饿死了！这时，一只螳螂出现在它们面前，屎壳郎看也不看，直接把螳螂撞飞了。屎壳郎爸妈多有趣啊！
一天，蝴蝶唱着歌：“小花儿朵朵，大花儿朵朵，继续采蜜吧！蝴蝶们啊，蜜蜂们啊，继续高歌吧！”蜜蜂们也唱着歌：“我们是祖国最勤劳的蜜蜂，活泼开朗的蜜蜂。我们和花儿是好朋友，有花儿的世界更美妙！”花儿听了，开得更美了。
这是多么美好的春天啊！
冷暖的春天作文【五】
黄昏，春天的雨就那样毫无征兆的下了起来，这雨好似要给大地彻彻底底的洗一次澡，越下越大，可是过了一会儿就又停了。树上还挂着雨水，轻轻一弹，雨滴便跳到了另一片树叶上，十分俏皮。在大雨的冲击写，花儿却并没有低头，好像比以前更加挺立了一些。泥土也变得更加湿润，散发更浓烈的气味。我走着，欣赏着，感受着，陶醉着。
冷暖的春天作文【六】
自从过去怯怯地踏进中学的怦怦心跳，直到此时紧张的进行考试的刷刷笔叫，我笑了：的确，上中学以后，我的眼球充斥的是冷暖的两个色种，把我搅拌进一场颜色的游戏中。就在这场游戏里，我变了，开始变了。
中学生活，宛如一条悠然美丽的彩虹，绚丽多姿。淡淡地挂在青春的微笑上，让一颗颗炙热的心总是感到迷茫的温柔。
赤橙黄――暖色
阳光烂漫的九月，温暖布及在我恐惧的心中。背起曾经的付出，只身一人飞进了一个素不相识的班级。
老师满意地欣赏完毕后，就启程了我中学生活的第一次大扫除。在家从不进厨房的我，看到新同学都这么“默默无闻”，我也就笨手笨脚地向53张课桌进攻。
“向花木兰同学学习。咱不会打仗，擦桌椅肯定会！”我犹如一位勤勤恳恳的清洁工阿姨，大汗淋漓地挥舞手中的武器，把一张张桌椅收拾得干干净净。流逝过半个小时，蓦然回首，竟发现自己的成就如此辉煌。于是继续以笨熊取火之势发扬“工人精神”。
“嘿咻嘿咻……”本小姐亲自出马，No problem！正干得起劲，只听“嘶”的一声，我白白嫩嫩的手上划了一道深深的口子！血水犹如山间的清泉小人儿，着了一身喜气洋洋的红衣衫，嬉笑着向我奔来。虽然我很想把嘴角牵强起来，可是一看这伤口破碎成南宋赵家的江山，任岳飞如何收拾，依旧凌乱不堪的形式。委屈的眼泪啪哒啪哒往下掉。
一阵幽香飘来，我下意识性地睁开眼睛：一张纸巾+一张止血贴；抬头一看=一群微笑的面庞。忽然，我感觉自己像被一张张赤色的微笑托起来了，一张张橙色的微笑举起来了，一张张黄色的微笑抱了起来，周围舞动的是缤纷的花群，多得让我呼吸的是暖色的微笑。
我笑了，不牵强。上中学以后，我感觉到我变了，变得仿佛每一天都浮在赤色的、橙色的、黄色的海洋里。
绿青蓝――冷色
秋风萧瑟，路边旋转的枫叶就像我的心情一样繁杂――这一次我的数学成绩破了我的“尖叫线”，留给我的，是一张低分的数学试卷。
伴着下课郁郁的铃声，走进携带丝丝凉意的天台。伤心的眼泪啪哒啪哒往下掉，天空的乌云也冷冷地划过悲凉的天空。
“以后数学有什么问题就来找我吧！还有，这些题目我觉得挺适合你的，你练练吧，数学成绩是用题海堆出来的。”我看着眼前的女孩，以及手中的练习册。手中这本练习册，让有种在温暖的海洋中流淌过丝丝缕缕冷冷的绿色、莹莹的青色、幽幽的蓝色。是啊，上中学以来，我天天被暖色包围着，天天也被冷色侵扰着，上课上课再上课，作业作业再作业，考试考试再考试，宛如一张张绿色的网缠绕着我，宛如一面面青色的旗拂动着我，宛如一片片蓝色的冰浸淫着我。我发现自己每天都浸在一个绿色的树丛中，一个青色的湖水中，一个蓝色的夜空中，周围挥舞的是单调的精灵、紧张的旋律、压抑的空气、郁闷的色彩。
我哭了，不伤心。上中学以后，我感觉到我变了，变得在温暖的色彩中时时品尝到丝丝缕缕冷嗖嗖的单调、紧张与压抑。
紫――未知
紫色，无限的`神秘，高深莫测。我喜欢她，因为它让我充满期待。未来，是冷或暖？我不知道。
翻开我十几年来的色彩相册，清清楚楚地触摸到匆匆。
这本相册的如今，正如9月甜甜的秋的色彩，诱人的果冻洋溢着苦涩的色彩；相册的如今，正如12月紫灰色的朔风，冰冷寂寞的眼眸充斥着紫色的、灰色的、褐色的沉默。
颜色越来越沉，也越来越稳。演变成一出繁杂而单调的调色板，这面调色板上，暖色也许是主色调，冷色是辅色调，紫、褐、灰成了一抹灵动的色彩、一弯黯淡的残月。上中学以后，我才看到生活原来不仅仅是赤橙黄一片温暖的颜色，生活还有绿青蓝一缕冷涩的颜色，甚至还有莫名其妙的紫褐灰色。我知道我的昨天充斥着大块大块温暖的色彩，但我不知道，我不知道，我的明天是什么颜色，难道是暖色、冷色的调和？中学生活的调色板上，我应该如何调色？画笔在我手中，颜色由我调配，而我却像远山的一线眉黛，慢慢迷失在一条七色的彩虹中。
但我相信我会成功的，因为上中学以后，我学会了生活调色。并且我会珍惜这未知色，因为我相信，彩虹只绽放在雨后的晴天。
冷暖的春天作文【七】
怎样才能证明这些事情，说个例子，一群学生在体育课上，本来女同学和女同学拉拉小手，互帮互助的一种状态,然而,自由活动时,一团抱着一团在那聊,两个人其中一方不再热情,慢慢的去找所熟悉的人,开始热聊;另一个人试图去找别的人,可她们之中的人挡着,像是在宣告另一个人你滚远点;可做这行为的人注意到另一个期盼的眼睛了吗,她不了解她,她只知道她的过去是怎样的,她认为犯错怎么会改.天气下雪,雪落到衣服上化了,就像另一个人的情绪很烦一想就过去了，另一个人决定回去，另一个人想重新开始，换个地方，而另一个人现在只得回去，另一个人回去了只是与另一个人稍微有点亲密关系的人只是问你去哪儿，另一人并没有回答，另一个人犯过错但可能在这没有人理解会改变，人的感情不是相通的。在中学课堂上，一个人如果说错了这个问题的答案，那么，其他学生就会无情地嘲笑，极个别的`同学会告诉他答案，在体育课上，一个学生说跑的腿疼了，其他同学就会说我腿也疼，人的感情并不是相通的。
几个人在一个地方干卫生，两个人干完了卫生，剩下一个人干剩下的卫生，等这个人有一天因为一些原因不想干了，那个几天没敢卫生的人就要说剩下的的那个人你怎么没去干卫生，所以人的感情并不是相通的，举个反列子，一个学生在课堂上突然看到东西或听到一些事情突然笑起来，那么周围的人听到了会不自觉地笑起来，这就是相通性，而如果一个人的大脑里胡思乱想，那么其他学生听到或看到的话，其他学生会觉得很好笑，而根本不会在意这个人大脑里的东西怎么会被我们所看到听到，其他学生并没有告诉这个人我们能看到听到你大脑里所胡思乱想的东西，而就在某一天，一个同学忽然在课上说她是在回忆电视剧吗，一个人突然在心中慌了，那她之前所在心里想的事情，全班都知道吗，可她并没有做什么出格的事情，她感到一阵阵的羞愧，她不禁回忆起前年的一个同学给她吃的糖，他意识到是这个糖的事情，可似乎一切已经晚了，她不想让别人知道她脑子里正在想什么，她忽然想起很久之前她丢了一块报很贵的东西，她已经厌烦很久这个地方了，前年她想离开这个地方，却被一些有点或无血缘关系的人拦住并打了她，并且从那以后，她不再敢离开这个地方，那些人只是问问你怎么了，并没有说什么，人的感情不是相通的；
新的一学年开始了，她希望结识一个新朋友，也希望把成绩提高，可越久她发现，周围的人都认识，都抱团，她厌倦了结交新朋友，一股热情忽地一下被风吹走了，她希望流星雨到来让属于她的学校提前在这时候录取她；因为在这个地方人的感情不相通，她们明明知道她心里在想什么，可就是不说，她们的感情不相同，她一直再等等答案，人的感情不是相通的，她们只是哈哈笑，她逐渐明白，她融入不了她们之中，她们的感情与她不相通，她想离开这个地方，在这一学期，她只犯了一个错误，就不依不挠吗，课堂上她知道所说的谁，她知道说的她，她只想快点离开这个地方，感情只有很高兴时相通的，只要一个人犯了错误或出丑，只是哈哈笑，并不告诉我们发生了什么，而且一个人知道这些八卦，不告诉一个人，不告诉这个人，感情不相通，人的感情可能想通，可能不相通。
