悄悄地,悄悄地,“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,春来了!
春天的信使迎春花迈着轻盈的步伐向我们走来了!
她把自己的花瓣张开了,就像一个个小喇叭。在下雨天里,她就像一个小娃娃要喝水一样,仰望着天空……慢慢地,慢慢地,“夜来风雨声,花落知多少”,迎春花谢了。
迎春花凋谢的同时,春天的孩子九里香来了。
她的香味即使在九里之外也能闻到,闻到她香味的人如痴如醉,好像进入了童话世界。九里香花,像一个个粉红色的小面包,又像小蛋糕,真可爱!
春天不仅有花,还有独特的树,你们想听吗?我来介绍两种独特的树吧!
有一种树名叫龙爪槐,它的树干就像龙的身子弯弯曲曲,龙爪槐是绿黄相间的,像龙的颜色一样。
另一种树叫白蜡树,它高大挺拔,粗壮有力,就像一个大力士!它的叶子方方正正,像个大力士搬着许多砖头。
春天就是这样,多姿多彩,五彩缤纷,就像一个滑稽的小丑。
我喜欢春天!喜欢这“等闲识得东风面,万紫千红总是春”的'春天!
铁皮鼓老师与他们班上的许多学生不断地谈话,不断地通过各种方式交流,在面对这些学生的时候,他第一次开始有了一种研究的眼光。学生童心的保持,个性的发展,思想的成熟,能力的培养……都离不开教育。但这种教育,不应该是教师的居高临下与学生的俯首帖耳,而应该是教师与学生的共同成长。在我看来,铁皮鼓老师的班主任工作实践,正是和学生共同成长的过程。铁皮鼓老师的班主任工作向我们展示了一种新型的师生关系。他在努力探索的是一种“尊重与引领”的师生关系,即尊重学生的同时也不要忘记引领的责任。我相信他对学生的精神感染一定会在学生未来的人生历程中显示出积极的影响。
读着铁皮鼓老师的这本日记,我自然而然想到了我的班主任工作,虽然他工作在中学而我在小学,在许多方面是有共通之处的,他是值得我学习的。也许你不一定能够从书中找到什么“拿来就可以用的技巧”,但你一定能够因这位班主任的探索而受到启发,甚至心灵的震动。
铁皮鼓老师在书中写了一封《给读书会的同学》的信给我提了个醒:好久没好好读书了。我觉得他说的很有道理,的确“读书需要坚持,而且是长期不断的坚持。选择读书其实就是选择一种生活方式,我们选择读是其实就是利用每天半小时的时间来为我们的
望着窗外淅淅沥沥下个不停的小雨,心里有一种舒服的感觉,也许是因为我爸爸是开电站的,雨下得越多,爸爸赚的钱就越多。更多的是,我天生就对雨有一种特殊的感觉,特别是春雨,虽然下得很少,但对于农民来说,却是很珍贵,正所谓春雨贵如油。
虽然下了一场雨,但气温却骤然下降了十几度,使人们不得不穿上厚厚的棉衣。这却没有符合春天气候温暖的特征,也许这是春姑娘跟大家开的小玩笑吧吧,因为她永远是那么活泼可爱。
尽管气温依然寒冷,可周围的景物却暴露了她的行踪。我家旁边的枯树已经长出了叶子,那叶子半透明的,好漂亮啊,嫩嫩的,仿佛一不小心就会掉下来。
花圃里,粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸,犹如害羞的.少女亭亭玉立,一片绚丽多姿。嫩绿的小草顶破泥土,淘气地摆动着小脑袋,贪婪地吮吸着贵如油的春雨。许多透亮的雨珠在绿草上滚动。白色的粉蝶翩翩起舞,时而停在一朵花瓣上,时而又扑扇着翅膀飞了起来。
一年又一年,故乡的春天哟,你朴素、浪漫、新鲜、永恒。你永远与我们心中一个美丽动人的童话。
窗外传来错综复杂的声音,一下子虫鸣,一下子鸟叫,好不热闹。花圃间,蝴蝶和蜜蜂专心的採花蜜。就在这同时,也有许多的昆虫来拜访。看哪!有只甲虫正在吃花粉!而且,你看!又有一只小鸟在吸食花蜜!在树上,有许多的鸟在筑巢,而且还有啄木鸟在帮树看病,顺便饱餐一顿。池子里,也有许多新的生命。看这边!这里有许多的蛙卵,再过不久,它们就会在池子里快乐得游玩喔!
春天像一个顽皮可爱又爱哭的小孩,顽皮的时候,就会把地板弄的湿湿的.,引起室内反潮;大哭大闹时,地上就会下起梅雨,但她可爱的一面是:只要她哭过后,就会发出甜美的笑容,使大地焕然一新,欢乐无比;小草变的更翠绿,小花开的更茂盛……。
春天不冷不热,很多人喜欢这个季节,而且很多人也为“春天”写诗,像:孟浩然写的“春晓”;“春天”的成语也很多,像:春回大地、春暖花开……等。当然,关于春天的东西还有很多啦!
我喜欢春天,因为春天鸟语花香。当然,关于春天的东西还有很多啦!
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