我眼中的大美青海作文【一】
我有个好知己，她并不伟大，她很普通，她并不富裕，她穿着朴实，性格和善，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，她——就是和蔼和亲慈祥的老师。
她姓：刘，是我们班的语文老师也是副班任。刘老师长的中瘦，不高不矮，有2排洁白的牙齿，似比珍珠白，刘老师的头发最型了，乌黑发亮，一边长，一边短好看极了!脸上总挂着和蔼的笑容。
刘老师像“护花仙子”一样，我们是鲜艳的小花儿。是你教我们知识，是你用自己的时光，为的是把我们教育成才，不想让我们在社会被别人瞧不起。对不起!我有时让你淘气了，有时我忘带了作业，有时可能上课没集中注意力听讲，有时下课发生了争执，让你烦劳。刘老师你知我最恨那些人吗?我最恨上课不听讲，上课吃零食，在你的背后说你的话的人，我知道我他们曾经伤了你的心，我有时看你难过时我想冲上去说声：“老师，别烦劳了!对不起!我们惹你生气了”，但我没那种勇气。我替他们和你说声“对不起”。
刘老师你是个讲究卫生的整洁好老师，在小区是谁开着灯备课呀?又是谁在休息时批改作业?是你——刘老师。你的作文能力很好，每次你写一段话时是如此优美!像一条缓缓的小船缓缓流入我的心中，使我久久难以忘怀。每次同学受到别人的欺负时，你会主动的向前制止他们，并巧妙的处理，不冤枉，不偏心的好好的教育。刘老师是个聪明的好老师，以前你用小红花诱惑我们上课认真，现在大了，你用分数来激励我们上课认真;上课时你决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，你用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。
刘老师你还是一个“多行者”。我记得有一次，天气炎热，我们上体育课，我和一个同学玩，可是他不舒服先回了教室。刘老师发现后，判定他可能中了署，于是就用手沾点水，用食指和中指掐他的颈椎和鼻梁刮痧，刮痧以后我们问问不舒服的同学还好吗?他说好了很多。还有一次，我们暑假去学作文，刘老师在文化宫教我们写暑假作文，写完作文做数学题目。结果有一道题非常难，把我和几个同学给难住了，在我们冥思苦想时，刘老师看了一眼题目给了一个小小的提示，我才想了出来，再在黑板上详细的讲解了一遍。上课时还用数学的方法来让我们理解，比如：书中的东西所在哪里?几十度?等等。
老师你是我最美好的朋友，谢谢你!陪伴我已经五年了，你的岁月都为我们付出，这是最后相处的一年了，谢谢你给予了我知识，让我从一个什么都不懂的小淘气，我在你的呵护下已近成长成了今天的我。如果不是你，我还什么都不懂，话说的结结巴巴，一个字也不会写，我一定不会辜负你对我的爱和关怀。在以后的社会上我一定会勇敢向前走，不知难而退，最后，我想说：“老师，你辛苦了!”
不管那一个人，只要有心，长大不管当什么，做什么，都要记住自己的启蒙老师，是他才能让你成就今天的.光辉。
我眼中的大美青海作文【二】
一路上，天是那么的蓝，像巨大的蓝宝石平面，那无边的苍穹清沏透亮；而云呢，又是那么的白、那么的纯、没有一丝杂质，好似一位美丽的`天使；还有那令人称奇的八月油菜花，在高原的寒风中，在稀薄的土层中顽强地生长，但美丽却依旧丝毫不减，金黄一片，蔚为壮观；更有那远处的雪山，散发着银色的光芒，耸立在云端，令你不禁肃然起敬；最美的景色还是那一望无际的绿草，它们虽然毫不起眼，但是它们以铺天盖地之势向远方伸张着，好像是在给你指向未来的路。所有这些美丽的景物结合在一起，让人仿佛置身在画中。
我们到了目的地---青海湖，那儿的景色美得简直无法形容，水是那样的清，清得能一眼瞧见湖底的万物生灵；湖水是那样的蓝，在苍茫无际的青藏高原上，碧波连天的青海湖如同一只巨大的翡翠玉盘嵌在高山、草原之间，构成了一幅壮美的山水画卷；周围又是那么地原生态，成群的天鹅在湖面上自由地嬉戏、玩耍，来往的人们也从不会去打扰他们。在茫茫的草原上，一群群牦牛，小尾寒羊悠闲地吃着草，这些生灵在那儿无处不在，它们成了草原的主人。
虽然青海湖美丽，但是由于人类的作为，青海湖的环境已被渐渐恶化。据当地的牧民说，那儿有二宝：天鹅和湟鱼。其中湟鱼因为人们的过度捕捞，数量减少到原来的十分之一，变得十分稀少，在以前雨泛季节，都有着“马踏河岸踩死鱼”的说法，而现在最多只能在湖深处看到一小拨。此情此景让人想到保护大自然、保护动植物生存环境已成为当今迫在眉睫的事。所以我们要行动起来，为了让这份蓝天白云永续，为了祖国的美好河山永存！
这就是青海湖，美丽的圣湖！愿人与自然永远和谐共处！让蓝天、碧水、绿草、白云的画面长驻我心！
我眼中的大美青海作文【三】
首先，我们坐船到了二朗剑，二朗剑是个岛，关于那个岛，有个美丽的`传说，相传很久很久以前，一只布谷鸟衔着一粒种子来到这岛上，小白兔看见了，连忙帮忙播种，贪玩的猴子也来帮忙围了个栅栏，就连大象也要来帮忙。这个故事告诉我们动物之间要互相帮助，我们人类更要互相帮助。
我们走呀走，终于到了海边，我立即被无边无际的蔚蓝色的大海迷住了。大海是那么的大，大海是那么的美，干净得让我忍不住扑向她的怀抱。我立即脱下了鞋，光着脚丫在沙滩上奔跑。我一会在海边踏浪，一会又在沙滩上玩沙，一会又和小朋友们打水仗，我们尽情地玩呀，简直有点乐不思蜀。
大美的青海湖呀，置身于你的怀抱中，我的心胸也变得那么开阔，我是永远不会忘记你的。
我眼中的大美青海作文【四】
从西宁出发，车行了两个多小时，我突然看到前方碧蓝如洗的天空中，出现了一块更浅更蓝更清亮的天，导游说：“那就是青海湖的上空。”真是太漂亮了！导游停了一下，接着介绍：“青海湖被藏民称为圣湖，是不允许下去游泳的。它是我国最大的咸水湖。”
从车窗望出去，近处是黄灿灿的油菜花，再远一些是蓝幽幽的青海湖，更远是连绵起伏的白皑皑的雪山，这一切美不胜收，像童话中的仙境一般。
我们到了二郎剑景区，站在青海湖边，微波粼粼的青海湖一望无际，仿佛和天连到了一起，我都分不出哪是蓝天，哪是碧水了！阳光下，湖面上银光闪闪，像千万条银鱼挨挨挤挤地涌出来。我用手轻轻蘸一蘸湖水，再舔一舔，真的有一点淡淡的.咸味。掬起一捧湖水，清凉凉的，爽极了！一阵风吹来，让人觉得真有点冷呢。这里的平均气温就算在盛夏也只有15度左右，是个避暑消夏的好地方。
青海湖四面环山，像一面仙女的如意镜哩！在这如画的湖边，我也照了照这面如意镜，丑美了一番呢。
我眼中的大美青海作文【五】
在众人眼中，我们的语文老师是一个高冷、冷漠，不喜欢与人接触的女人，可在我的眼中，对她的看法却是与众人截然不同的。
在我的眼中，每一个女人都像一朵花，虽然有的是饱经沧桑的野花，有的是温室中的家花，但她们都是需要人来细心呵护的，你之所以会认为她高冷、冷漠，只是因为你根本不了解她，你从未感受过她的内在美，而只是单单地看到了她表面的那一面。
我的语文老师—侯老师，从我第一眼见到她时，我感觉她是那么的高冷、那么的冷漠，让我不由得对她产生了一丝恐惧，可是通过这将近一年的相处之后，我发现我刚开始对她的印象和现在对她的印象竟一点儿也不相同。我的语文老师其实是一个很直率的人，她有一双会说话的眼睛，虽不是很大，却在时刻监督、提醒着我，每当我上课时，不想要再好好背古诗，松懈时或开差时，只要被她看见，她便用她是那双会说话的眼睛看着我，好像在说：“赶紧好好背书，只有背过了才可以休息哦。”于是，我便又拿出精神继续背诵。
我的语文老师其实也有善解人意的那一面，记得有好几次，她嘴上说如果我们古诗默错了的话就要抄写100遍，可每次她都只让我们抄写20遍，从这时我认为语文老师是一个“刀子嘴豆腐心”的人。
可能，有时候老师的做法令我们百思不得其解，可她最终还是为了我们好，所以我们有时也要去体谅体谅老师的良苦用心，没准她们也有她们的难言之隐呢。
一个女人表面越强大、越冷漠，说明她承受的越多，就更需要有人去爱她、去体谅她。语文老师每天说我们、打我们，她并没有别的意思，她只是“恨铁不成钢”罢了。
老师，我们的调皮捣蛋让您费心了，谢谢您的用心良苦。
