作文千变万化的白云【一】
夏日的一个清晨，我们一家去登鼓山。尽管是早上，天气仍非常炎热！我们好不容易登上山顶，爸爸又提议，向白云洞进发！
听说白云洞是鼓山山脉上的巨大岩石遮挡而成的洞穴结构，有座良心寺构筑在其中。可是由于路途遥远，许多人没有选择前往。当时我还是个幼儿园的娃娃呢，幸好有个够壮实的老爸，于是背上行囊，我们决定去看看。
也不知走了多少路程，爬了多少台阶，我在半走半背中，终于抵达白云洞！果然是名不虚传啊！一块巨大岩石形成的天然洞穴映入眼帘！远远望去，洞穴对面的山脉是青绿色的。在阳光的映衬下熠熠放光！被太阳烤得火辣辣的我们心想，可找到避暑的地方了！
说来也怪，正当这时，天气骤变，刚开始是乌云密布，继而就是一场倾盆大雨！我们赶忙顺势躲进了白云洞避雨。洞中聚集了不少和我们一样的“驴友”们，看起来，大家的情绪都很激昂！
突然，人声顿时鼎沸起来了！听到有人打趣地说：“快看，黑山老妖来了！”我们从洞内向外张望，顿时惊呆了！
只见对面山下的云雾越积越多，又浓且黑，犹如万马奔腾，翻滚着，盘升着，直奔山头而来，尽情在天空中展示它的磅礴气势，真是壮观极了！刚才还清晰可见的山脉霎时变得若隐若现了。眼前一片白茫茫，什么也看不清了，云朵好像就在身边飘荡，人们在恍恍惚惚间，犹如置身仙境。
这时，人群中有人一声长啸，山谷荡起了低沉的回声。紧接着几个游人相继呐喊了起来，回声袅袅。在这云遮雾涌的洞穴里，人们仿佛都忘记了人间的烦恼，尽情地宣泄着自己的情感。
正当我们还沉浸美好的幻想中的时候，几束俏皮的阳光不知何时从云后洒了出来。更令人不可思议的是，山顶的云雾仿佛接到了命令似的，立刻调转了方向。滚动的云雾好似滔滔江水，拍打着，翻卷着，从山头往山脚奔腾而去！白茫芒的山头变青绿了，接着是山腰，山脚……云雾淡了，视野也渐渐清晰了，刚才的云山雾绕顿时不见了。山脉又清晰起来了，一切仿佛什么都没有发生过。
大自然真是变化莫测啊！幸好我们带有相机，记录下了这绮丽的瞬间！
作文千变万化的白云【二】
有人会问：那么走到长廊以前，乐寿堂临湖回廊墙上的花窗不是各具一格，千变万化的吗？是的。就回廊整体来说，这正是一个大同小异，大统一中的小变化的问题。既得花窗小异之谐趣，又无伤回廊大同之统一。且先以花窗这样的小小变化，作为廊柱无尽重复的前奏，也是一种欲扬先抑的手法。
翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统—而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴手卷、一首乐曲。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。
十二年来，在全国各城市的建筑中，我们规划设计人员在这一点上做得还不能尽如人意。为了多快好省，我们做了大量标准设计，但是好中自应包括艺术的一面，也就是百花齐放。我们有些住宅区的标准设计千篇一律到孩子哭着找不到家；有些街道又一幢房子一个样式、一个风格，互不和谐；即使它们本身各自都很美观，放在一起就都损人且不利已，千变万化到令人眼花缭乱。我们既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇—律，单调枯燥。这恼人的矛盾是建筑师们应该认真琢磨的问题。
1、下列各项对选文的表述，不正确的一项是
A、选文采用的修辞手法有排比、设问、比喻、夸张等。
B、千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用一句在文中所起的作用是对上文的概括。
C、选文既有具体实例的`剖析，又从世界建筑史的广度和高度做了概述。
D、我们既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇—律，单调枯燥是本文的中心论点。
2、下列有关语句的理解，错误的一项是
A、每一条街都是一轴‘手卷’、一首‘乐曲’这句话生动形象地说明了街道千篇一律和千变万化的统一给人的美感。
B、颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也指颐和园长廊无尽的重复能给游人以特殊感受。
C、欲扬先抑在文中的意思是：乐寿堂临湖回廊廊柱的千篇一律是为了更好地映衬回廊墙上的花窗的千变万化。
D、‘损人’且不‘利己’一句在文中的含义指一些街道上的房子互不和谐，相互减色。
3、下列表述有误的一项是
A、建筑与音乐、绘画都是在时间和空间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一。
B、选文第一段中20个一连串的一根以重复的方式强化了方圆八角六角的所谓千变万化的芜杂和荒谬绝伦。
C、‘千篇一律’到孩子哭着找不到家、‘千变万化’到令人眼花缭乱这两句话点明了当时城市建筑设计中存在的现实问题。
D、结尾段生动、形象地举出建造的楼房不尽如人意的现实，对我们的建筑师们，对今后的建筑事业的发展提出更高要求。
4、联系课文，下列表述有误的一项是
A、课文的论题是艺术创作中重复与变化的问题。
B、建筑设计要努力做到重复与变化的统一，是由艺术规律决定的。
C、作者善于从不同类别的材料中筛选出具有共性的东西，并发现共同的规律，进而达到融会贯通的境界。
D、课文开门见山地讲述了建筑领域中重复与变化的辩证统一的关系，表达了作者对建筑审美的独到见解。
答案：
1、A
2、C
3、A
4、D
作文千变万化的白云【三】
一间小小的阁楼，却是作者“我”儿时童年的美好回忆。点点滴滴，大事小事，“我”记得清清楚楚，好像这些事就是刚刚的五分钟前所发生的，记忆犹新。
“我”童年的故居在一条宽阔而极幽静的马路上，一个小弄堂。红红的砖墙和黑黑的瓦片，狭窄而黑暗的小楼梯。一，二，三。三层阁楼，却很狭小。不说狭小吧，连地板都差劲儿！走在上面就会“嘎吱嘎吱”的，换个胆儿小的，根本不敢走，准给吓懵了。妈妈洗衣服可也是个困难哩，洗衣服溅出来的水花儿，流呀流，渗进地板里面去了。地板呢，漏水。楼下张妈李妈的，一个劲儿吵，不给个理由不罢休。不谈这些了，说说“我”呗。在那时候，我正在读小学二年级，但读得一点儿都不好。原因：家里边儿穷，学费常常不按时交，衣服上全是补丁，老师也常常骂“我”是笨蛋，没有出息。在那时候的老师都是这样儿，谁家穿着好，有钱，谁就能当上班干部（尽管你得了零分），老师一见到他们，特别是带着父母的，笑眯眯地把那个学生搂在怀里；而比较穷的学生呢，成绩好些，老师平时也不过当正常人看待；不好的呢，理都不理。“我”能倾诉的对象只有，白云。尽管那不现实际，是自言自语，总比把话憋在心里好受些。
“我”爬上了阁楼的最顶上，感觉自己是童话王国的国王，很快活。
“你开心，是吗？”白云问。
“对。”我自言自语的回答着。
“你现在是国王了，对吧？”
“Yes！”“我”高兴地都用英文来回答了。
停吧，这永远也说不完的，作者对着白云，说的，太太多了。回到我们的现实世界，你的童年是作者那样儿的吗？可能有些人少的是快乐，少的是自由等等，太多了。
自己的童年，你是自己的导演，想怎样精彩，就怎样！
作文千变万化的白云【四】
假如我能千变万化，我要变成彩笔，我将为世界增添一份色彩。我把蓝天变得更深，让世界更美丽；我把草变的`更嫩，使世界更嫩绿；我把山变得更坚硬，让人们更有安全感。
假如我能千变万化，我要变成另一个地球，我将让人们更珍惜我们的地球。让我成了他们的爸爸，我要让他们安心生活。
假如我能千变万化，我要变成超人，去维护国家的安危。我要把那些坏人统统变为好人，让他们重新做人。我要把那些穷苦的孩子，给他们一片温暖的世界。我要把那些好人，给他们一些无价的鼓励，是他们做好事。
假如我能千变万化，我要把那些自以为是的人，让他们知道他们的缺点。
假如……
