初一的第1单元的作文600字【一】
我们正在进行的是运气球比赛，比赛规则是四个小朋友一组，看谁在规定的时间内最先把气球运到后面的红色塑料筐子里，谁就是胜利者。由于头几天下雨，比赛这天，天气有些阴，大家还穿着毛衣，许多家长都来看我们比赛，整个幼儿园都闹哄哄的。
在比赛快要开始时，我和李思凯就先去排好队，我在中间，李思凯在我的右边，而另外两位同学还在你撞我一下，我踢你一脚，被老师批评了几句，弄得一些家长在场外哈哈大笑。
只听老师喊道：“预备——”还没喊出“跑”，李思凯就先冲了出去，等到老师喊“跑”的时候，我还没反应过来，只看见妈妈在前面喊：“快跑啊！田易灵！加油！”这时，李思凯已经跑出去好远了，我在后面紧追不舍，当他把球扔进筐里的时候，我已经赶上他了，我们争先恐后不分上下。
李思凯在比赛中还闹出了一个笑话，他爬着爬着，把鞋子给爬掉了，惹得家长们哄堂大笑，但他却不为所动继续撅着嘴使劲往前爬。我就是因为怕把鞋子爬掉了出洋相，才慢了一小步，所以比赛结束，我只得了第二名，而李思凯得了第一名。
虽然名次不佳，但去领奖品的时候，我心里还是美滋滋的像吃了蜜似的，毕竟这是我在成长中参加的第一次比赛。
初一的第1单元的作文600字【二】
今天，学校组织我们去看戏剧《宝连灯》，我兴奋极了。同学们叽叽喳喳，就像一群乐坏了的小鸟。我们开始出发了，走了好长好长的路，终于到了影剧院。表演开始了。我瞪大眼睛看着台上精彩的表演，生怕漏看了一个小细节。故事给我们讲了沉香跟孙悟空学本领，夺回宝莲灯，劈开华山救出母亲的事。
看完了戏剧《宝莲灯》演员们精彩的表演，我眼前仿佛出现了一个勇敢的沉香。他敢于和二郎神挑战。然而，我却很胆小，一到夜晚就害怕起来。沉香很爱自己的母亲，不怕千辛万苦救出了自己一面都没见过的母亲。我知道，沉香这么做的动力是因为他深深爱着自己的妈妈。我也爱妈妈，可是我却……记得有一天，妈妈无力地躺在床上，叫我拿药。我却权当没听见，理都不理。这件事虽说过去了很长时间了，但看了今天的戏剧我才知道爱是互相的，我惭愧极了。
初一的第1单元的作文600字【三】
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 我，是天空中快乐而又沉寂的雨。
三月，初春的一天。
从江河湖海来到天空之上，来到如新翻的棉被的云朵之间。我随风而动，俯瞰繁华的城市，美丽的村庄，汹涌的大海，宁静的'小河。不知何时何地，我才能随风飘落？
一声粗犷的闷雷在村边响起，一道紫色的闪电从城市上空滑过。人们下意识地放下手中的工作，随口说了一句：变天了，要下雨了。对人们来说，那只不过是一场雨，算不了什么。但对我来说，那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命，一项我需要用生命来完成的使命。闪电如令旗，雷声如军号。要出发了，心里却没有什么异样的感觉，只感觉身体轻飘飘的，被风卷了起来。轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。我的心中默念着，抬头看看头顶的云，低头看看脚下的地，突然间，心头涌上一阵快乐，也带来了一丝沉寂。
我，是天空中快乐而又沉寂的雨。
伴着轻捷的脚步，我来到了这个世界。我落到大街上，落到小巷间，落到田野中，落到软融融的春泥里。淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚，都是我用生命敲击世界的旋律，一篇又一篇，篇篇都精妙绝伦，篇篇都是大自然的杰作。我，是大自然中最有灵性的乐章，伴随着我的声音、我的身体、我的心灵，甚至是我的生命，去演奏那生命的赞歌。或许你还没有听出这雨之旋律，那可能是你没有仔细认真地去听。那么，请你闭上眼睛，去倾听这雨之旋律
听：淅淅沥沥，是悠扬的小提琴；叮叮咚咚，是明快的钢琴；哗哗啦啦，是嘹亮的小号；滴滴答答，是清脆的竖琴。闪电当了钹，雷声当了鼓。这些，你都听到了吗？这是自然界最美妙的交响乐，是自然界的命运交响曲。这些，都是雨之旋律，是我的旋律。如果你的心情好，你可以把它想像成欢快的轻音乐；如果你的心情不好，也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。总之，你可以把它想像成世间的任何音乐，当然以你的心情而定。聆听我的声音，就是聆听自然的声音，也就是聆听你自己。
但是，你可曾想过吗？雨之旋律，是用我的生命换来的；没有了我，也就再也没有了雨之旋律。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。落地的一刹那我默念道，突然间明白了许多。为了能让你聆听自己、聆听生命、聆听自然，牺牲我自己，又有什么关系呢？我落到地上，消失在大街上，消失在
小巷间，消失在田野中，消失在软融融的春泥里。我逐渐会聚成一股股细细的水流，融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天，你会很幸运，正好又碰上我，让我再给你来一段雨之旋律？
在天空中，在土地里，我是快乐而又沉寂的雨。
初一的第1单元的作文600字【四】
孩子：
现在是晚上11:00，你早已睡着了，不知你是否梦到妈妈还是不理你?看你睡着了妈妈就写下了给你的第一封信，把它挂在你的床边，希望你明白妈妈的良苦用心，妈妈是想让你养成良好的习惯，成为一个更优秀的孩子。
今天你又边做作业边玩了，而且今天还不止一次的这样。这一不良习惯妈妈提醒你多次了，可你依然没有改过来。单单今天晚上就提醒了你三次。妈妈非常生气，当然，也非常伤心。刚才批评你时妈妈对你提出了一项特殊的惩罚措施，就是三天以内我都不会理你，更不会去催促你。你或许不理解，妈妈为什么要用这样的惩罚措施，这是不是表示妈妈不喜欢你了?当然不是。妈妈是想通过这种特殊的措施提醒你，这种不良习惯是一种非常不好的行为，妈妈为你的这种行为感到伤心，你要记住这个教训。
妈妈知道，你不喜欢这种惩罚方式，你宁可让妈妈批评甚至体罚也不愿意接受这种惩罚方式，因为你喜欢与妈妈聊天、交流。睡前你主动给妈妈端水、捶背，站在妈妈面前怯怯地盯着妈妈的眼睛看，目的都是想让妈妈给你说话，原谅你。单从这些行为看，妈妈确实应该原谅你，因为这表明你已经意识到自己的错误，但妈妈仍然不改初衷。看着你睡梦中仍带着愧疚的脸，妈妈也很心疼，可妈妈想让你对做作业拖拉的毛病留下深刻的印象，以后能彻底改变这一毛病，所以要坚持几天不理你。
妈妈相信，在这几天里，你也会好好反思自己的行为，改变自己的不良习惯，妈妈也需要时间来思考一些问题。相信几天后我们对一些问题会有新的认识，会站在一个新的起点上。
爱你的妈妈
20XX年XX月XX日
