我们学校的小花园里有许多花草树木。
春天,小草绿了,小花开了,小树也长高了。夏天,小草绿油油的,小花红艳艳的,可漂亮了。小树还为我们乘凉呢!秋天,小朋友们可喜欢在他们后面捉迷藏了。冬天,它们都枯萎了。我们很伤心。不过,我知道等到下一个春天,它们又会长出来的。
我的家乡在安徽金寨,那里可美了。犹记得上次回家时,刚一下车,就听见了屋前树上小鸟的叫声,像是在说:“欢迎你回来。”两边的松树林里住着许多的小松树,它们又可爱有调皮。一会儿从这棵树上跳到那棵树上,一会儿又从那棵树上跳到地上,有时还为了吃东西争吵起来,甚至还会打架呢!到了冬天,松树还是那么青翠。远远的就能闻到一股香味,原来是腊梅花开了。篱笆墙外的腊梅枝叶摇曳,远远望去,那黄色的腊梅花星星点点的和松树构成了一幅美丽的图画。
远处的孤山上长着几棵孤零零的小树,春天到来的时候,山后面是一片绿色的草坪,在草坪上点缀着一些五颜六色的花儿,它们越开越盛,在风中摇摆。一群蝴蝶围着花儿飞来飞去,跳起了美丽的舞蹈,见到这样的“小仙女”,孤山上的树也耐不住寂寞,随风摇摆起来。草坪旁边是广阔的庄稼地。若是秋天,一鲜艳的色彩,远远望去美丽极了。看,那金黄色的是稻子,雪白色的是棉花,还有那火红火红的榛树叶子,把人们的心也给燃烧起来了。
在这个收获的季节,朴实的人们脸上堆满了笑容。你看那一堆堆饱满的稻子、一筐筐雪白的棉花、一袋袋的榛子,这样的丰收年怎能不打心眼高兴、开心呢!
这就是我的家乡,这里的人们勤劳、善良,这里的风景就像画家笔下最优秀的作品。随时欢迎你们来我的家乡作客。这里的动物、植物和人们都会用最大的热情欢迎你们的到来。
幸福人人追求,只是每个人追求的目标和方式不同。有的人追求的是物质生活,在作者看来这是幸福的第一层楼。但物质生活是要靠自己努力才能获得的,而且对物质生活的追求需要人们为此付出代价。如果对物质生活的追求一旦成为人的惟一目的时,人将会迷失自己。对于我们教师来说,物质生活都有了保障,平时大家在一起诉苦的不是什么经济困难问题,而是做教师的工作压力问题。现在学校
作者就是用这样一个浅显易懂的三层楼的比喻,告诉了我一个优秀教育者所追求的人生目标。这个比喻也像一面明镜,让我对照自己,令我惭愧:我常常徘徊于第一、二层楼之间;也令我奋进:我不能再徘徊不前,我应努力登上第三层楼。掩卷深思,我终于明白:做为一名教师,我工作是因为我热爱这事业,我教书是为在事业追求中找到自我的价值。工作时间越长,我越应该理解幸福的含义。
《给教师的一百条新建议》这本书像一面镜子,真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。这本书充满了精气神,使它充满了善意,充满了真诚,充满了生命的灵气。值得我们细细地去品味,领悟它精髓所在,指导我们的教育教学。书中还有许许多多的启示,不是我一言半语所能说得完的。
总之一句话:想当一名合格的教师,看书吧!
我最喜欢的植物是八月菊。在我家阳台上,种着许多盆花,这些都是爸爸妈妈利用业余时间辛勤培育出来的,有八月菊 ,紫罗兰,太阳花......其中我最喜欢的.八月菊,因为它们的花瓣特别鲜艳夺目,而且开花又最多。
八月菊的叶子是椭圆形的,边缘还长着小齿 , 就像是一把锯子。八月菊在八月开花 ,花瓣是粉红色的,花是金色的 。以一片片绿 色的叶子多么美丽啊!我爱八月菊 。
春姑娘欢快地跳着优美的华尔兹来了,大地渐渐换上了嫩绿色的新装。开始了欢快之旅。
春姑娘飞过高山、树林,来到了小溪边,看见了几颗柳树。它们长着长长的辫子,轻轻往下垂,细细的小辫子戴了几个蝴蝶结,那几个蝴蝶结绿绿的,小小的,有的只有小拇指的指甲盖那么大,而有的却有半个手指头那么大。一阵风吹来,小辫子随风飘动,溪水泛起一圈圈波纹,在溪水上荡来荡去,痛快的洗了个头,看起来更加美丽动人。柳树是一棵骄傲的树,见到人们,它就会不停的摇晃自己的.辫子,为了显示自己的与众不同。
春姑娘又起飞,路过一片山茶花园,里面一棵棵山茶花树,就让我想起动画片“小花仙”里,山茶花精灵“椿”是被夏安安第一个收服的精灵。山茶花有玫红色的、粉红色的、白色的。花瓣一层叠着一层,深吸一口,一股花香沁人肺腑。一整园的山茶花,无论是谁,到了这里,一定都陶醉在其中!
最后,春姑娘降落在了一片竹林。这时,突然下
起了小雨,哗哗哗……没想到一会儿就停了。春雨过后,春笋坚强的从土中探出了头。春笋长的矮矮小小的,外面有一层较硬的皮,里面是鲜美的春笋。
春天是一个美好的季节,事事都是开心的。
班级旁边,有一个圆圆的花圃,花圃中间有一棵大槐树。
大槐树长得很高很高。它的样子像一位慈祥的老公公。
大槐树的叶子就像老公公的头发,粗糙的树皮又像老公公的脸蛋,还有树上的青苔,像是老公公的胡子。
大树旁边还有许多小花。那些小花像是一些小朋友。微风吹来,小花朵们就会给大槐树公公唱歌、跳舞。
校园一角就那么美,那整个校园会有多美呀!
说实话,我一直有看书的习惯,但不是看与教学有关的'书,枯燥,乏味,这次,若不是学校把书摆在了眼前,我仍不会打开它们。这一打开,竟爱不释手。郑杰校长的这本《给教师的一百条新建议》,每一
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