广西期中考八年级语文作文【一】
时间飞逝，又一个新年即将来临，每当新年的时候，家家户户的门上都要贴春联，当然也少不了我们家了! 大年三十的那天下午，我和爸爸一起贴春联。
我们先撕去旧春联，然后分工合作。我爬上了椅子。再过了一会儿，椅子有点摇摇晃晃，好像是在跟我故意作对似的。别看别人贴春联容易，自己做可就难了。从椅子上下来一看，春联东倒西歪，像一只不倒翁似的，气得我两眼直瞪。
爸爸连忙走了过来安慰我：“贴春联哪是一学就能学会的吗?总得慢慢来，俗话说的好‘一回生，二回熟嘛’。”听了爸爸的话，我这才消了气。接着，爸爸一边说一边做示范给我看。我把原来的春联撕了下来。费了九牛二虎之力，我才把一张春联贴在了大门上。第二张，开始贴了，我小心翼翼地贴上去，由于吸取了前次的教训，第二张整整齐齐地贴在大门的对面。从椅子上下来看看，明显好多了。
春联贴完了，我也成了大花猫。但我很高兴，因为我知道了贴春、门画寄托了人们的美好愿望及对新年的祝福。
广西期中考八年级语文作文【二】
每种物品都有它的保质期。对于爱来说，它的保质期是永恒。
商店街的食品专柜前，常有人说，先看看保质期再买。
但有一次的对话却很特别。
小女孩举起手中的棒棒糖笑着说：“妈妈，爸爸，这有没过期啊，我想吃!”
只见两位中年人，笑道说：“没呢，宝贝。它的保质期还有2天呢!”
听罢，小女孩笑了，开心的吃了起来，但小女孩嘴角的一丝笑容很快消失了，稚气的脸上挂上了一丝严肃，她回头望了望身后的父母，歪起头问：“爸爸，妈妈，你们爱我吗?”
“当然啦，我的小宝贝!”
“那……那，保质期是多久?”
这一问，中年人的脸上去掉了微笑，他们思索了许久，仍旧没有答复;慢慢的小女孩不耐烦了，她生气了，撅着小嘴，不理睬父母，见此，父母说出了自个儿的答案：
“人生变化无常，不知何时，我们就将离开你，当离开后，也许就是分离一辈子，无论如何，上帝给了每人一根生命之烛，我要为谁燃烧由我说了算，今生我们会为你而燃，下辈子也会，那就是永恒，所以呢，爸爸妈妈会爱你一辈子的，宝贝，别胡思乱想了。”
小女孩不懂，但她还是笑了，天真的笑了。
两位中年人，看着她，似乎在说：“即使要分开，也永远不会忘记……那阳光般的笑容!”
广西期中考八年级语文作文【三】
初中生对新鲜事物比较敏感，只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹，所谓“说明对象、说明方法、说明顺序”这些套话，他们一点就熟了，何需我们老师喋喋不休！是否可采用生发和拓宽的方法，激发学生的兴趣。比如上《大自然的语言》这一课，在理清该文内容，对物候学的知识有了一定的了解后，可以让学生说说日常生活中所发现的大自然语言或收集的包含了物候知识的农谚，另外还可组织讨论物候学的意义除了课文所介绍的外，还体现在哪些方面，这样便触发学生去思考，去查找资料，激发他们主动研究的`兴趣。在拓展延伸时可以通过课后练习，让学生联系文中的物候知识来谈谈对白居易的《大林寺桃花》的理解，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了影响物候的一个因素是高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟，这样用科学原理来解释文学作品现象，打通了课文与生活的联系，学生兴趣盎然，思路也就开阔了，课后，不妨再布置学生查阅资料，或做社会实践调查，如：向有的老农询问农谚知识等，并作好记录，生发和拓宽的教学方法激发学生读写说明文的兴趣，丰富学生的课外知识，能取得较好的教学效果。
