桂林两江一湖夜景作文【一】
靓蓝靓蓝的天流动着属于这块地方的气息。几处鸟叫惊醒了沉迷在这古色古香的梨园中旅人。流走在林荫道上，风，轻浮过耳畔也吹起了一湖春水，伴着点点花香引我走入了梦的世界。
我似乎见到那有着沉鱼落雁，闭月羞花之容的西施与她的爱人范藜两人相伴在小道上，在柳树荡起的刹那一起乘着风看着远方那无尽的天边。那是怎样的柔情，怎样温馨。他们不需要那“山无凌，天地合，才敢于君绝；”他们也不需要那向着朝阳，向着明月而起誓；他们只需要一个眼神的肯定，就能够知道对方的全部。
缓缓行走过他们留下的痕迹，不愿发出任何声音，生怕惊扰了他们那安逸的灵魂，也生怕打扰到他们的细语。于是，我放轻脚步，寻着他们的足迹，踏过如流云的桥，走过谜幻的山石来到那幽幽的长廊。
如梦一样，我穿过长长有着深深爱恋的长廊，所走的每一步都仿佛将我带入他们的世界。那灰色的清凉石凳上似撒满了他们曾相拥坐过的痕迹，那白色的墙上似刻着他们如海一样的爱情，那漫长的泥地上似留着他们相携漫步的足迹。也许，爱情，就象他们一样．虽然曾有分离，但心却相连在一起。“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”，他们那相拥的背影永远在这长廊中穿梭。
也许是上苍的安排，西施的美貌成了引诱敌国的\'一项武器。她为了他，也为了自己的国家，去了敌国。在那幽幽的深宫，她虽然集万千宠爱于一身。可是敌国中的良臣却视她为红颜祸水，想将她除之而后快。在这充满危机的敌国她又有着怎样说不清的思念，道不明的哀愁。但她却必须迎奉一个她不爱的君王，只为了她此生衷爱之人与她的国家……而这结局一如所料，她的国家成功了，她爱的人胜利了，可她呢？难道只能在漫漫长河中渐渐的香消玉殒吗？我不清楚，也不知道，也许这是她最好结局吧……
又是一阵风乍起，回头望去，湖水被吹皱起波波涟漪，像提醒着我不该闯入他们的世界。转身，轻轻离去，不经意的回眸，却不想见到了西施与范藜坐在长廊上互相靠着遥看着那远处的山河。那抹浮在西施脸上的笑容不禁让天地为之动容。也许，爱，就是如此。
渐渐的我走远，可他们的故事却蔓延在心底最深处，缓缓的回荡、摇摆、沉淀。风，柔柔的吹着，吹皱了那一湖春水，也吹动了我的心弦。这柔柔的风啊……
桂林两江一湖夜景作文【二】
??湖——天府第一湖今年暑假我在四川成都姥姥家度过了一段愉快的假期，在一个炎热的下午，我和姥姥姥爷一起去游览了成都市新都区的桂湖公园。
我们首先到了桂湖广场。走进去，就可以看到一条弯弯曲曲的小道，两旁栽满了葱葱绿绿的小草，种上了高大粗壮的树木。再往远看些，有一条小河，水色绿得像是一块上好的玉石。走呀走呀，我们终于来到了公园的大门。、
进入公园大门，可以看见一个石梯通向城墙。爬上城墙，桂湖景色尽收眼底，城墙上有瞭望口和射口，感觉就像一座迷你长城。这段城墙挺长的，差不多绕了公园半圈。走到“小长城”的尽头后，我便走下楼梯，继续到别的地方欣赏景色。
走下楼梯，我来到一座凉亭，确切地说应该是两座。它们叫交加亭，因为亭子中央共用两根支柱而得名。两座亭子看起来一高一低，错落有致，十分富有艺术美感。亭子后是一片大荷塘。在碧绿的`荷叶的衬托下，粉红的荷花似乎非常害羞地在游人面前露出了自己的脸。看着一池荷花，我不由想到了非常适合此景的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
走过荷塘，我又看到了一株参天大树，它的名字叫紫藤。告示牌上说这株大树已经有了几百年的历史了。可是，我看着这大树需要五六个大人才能合围的主干，觉得可能还不知几百年吧。这大树不仅长得非常粗壮，而且枝条的数目也是不计其数。现在它没长叶子，如果长叶子的话，肯定会把阳光遮挡得严严实实得一丝都透不下来。
桂湖得景色这样美，怪不得有人将它称为天府第一湖，真是实至名归啊！
桂林两江一湖夜景作文【三】
老师我是湖旁的小树，你的眼睛便是那一湖深水，我在你的眼下慢慢成长……
在我的记忆中，你的眼睛不大，却犹如月光在漫漫黑夜中为我照亮前进的路程。你的眼神亲切、和蔼更多的却是我无法看透的深邃。
“谁起来回答这个问题？”
教室里鸦雀无声，只留下老师的声音在教室回荡……
“我教你们这么多年，难道连这么简单的.问题会都回答不出来吗？你们以前的积极性都哪儿去了？”
在老师的厉声呵斥中，我低下了头，接着是死一般的沉寂……
身为科代表的我成绩不好，上课不积极，老师对我肯定很失望吧。我想。
讲台上传来一阵阵的叹息……
放下心中的恐惧，抬头望向老师，正好触碰到老师的眼神，失望在眼神中体现，然而我看到的更多是深邃，是我琢磨不透的深邃。我的目光如闪电般退了回来。
我不想看到老师失望的眼神，我也害怕看到……
老师啊！你真的对我很失望吗？老师啊！我要怎样做才能让你为我而自豪？
在湖旁漫步，天气阴沉沉的，我的心情也阴沉沉的，湖水在天气的衬托下显得愈发深邃……
终于，风儿借助小树告诉了我答案，从此“天道酬勤”这四个字便刻进我的心。
夜下挑灯苦读的身影，灯下奋笔疾书的双手，月下车胤囊萤的苦读，终是换来了步步高升的成绩……
课堂上，再次触碰到老师的眼神。依然是那样深不可测，可是却增添了几分赞赏。
老师啊，我是小树，在你眼下成长……
