如何写游记作文的方法【一】
记叙文阅读拓展延伸题小编整理，仅供参考：
拓展延伸，创意表达(开放性阅读试题
这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。
【出题形式及解题指导】
①要求根据选文材料谈看法、感受和启示;
解题指导：一般情况下，这种题目要针对文章的主题来理解。
② 结合实际阐述对选文内容的理解;
解题指导：联系自己的生活实际或者是针对当代青少年的实际情况，从正面看待问题。
③ 对文中的人物进行评说;
解题指导：先谈这是个怎样的人物形象，然后再说自己对他的看法。
④ 根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解;
解题指导：不一定面面俱到，可以从某一个方面进入。
⑤ 联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议和设想;
解题指导：注意措施的可行性。
⑥ 调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系;还有学科间的整合知识。
⑦ 发挥联想、想像补写有关内容;
⑧ 对文中的艺术手法或美点进行赏析。
解题指导：先写出自己对文中的.哪个方面比较欣赏，然后按照赏析的基本步骤进行。
⑨ 要求仿照文中的有关句子的修辞手法、句式，仿写一句话，要求在内容上紧密相关，在形式上一致。
习题训练：
《乡村的孩子》
下午，方老师正津津有味地给中学生们讲课时，他那5岁半的孩子跌跌撞撞地从外面冲进教室来。
爹，快妈叫你回去收谷，要下雨了。方老师突然愣住了，望了望窗外，这才发觉天变得黑沉沉的，他脸色沉下来。你先回去帮***收，我离下课还有二十多分钟，他心里道：谷子被淋了也罢，可不能耽误这么多孩子的课。
方老师打发了儿子后说：同学们，咱们继续上课，刚才讲到雷锋帮助老师方老师话未讲完，班长就站了起来说，我家也晒谷了，我得赶回去好，你你走吧。方老师眉一皱，很不高兴地同意了。他明白这些农村孩子的家庭情况。班长走后，又有不少学生提出要走，方老师的话题一次又一次地被打断，他满脸不高兴，却又显得无可奈何，索性说：好吧，同学们，天要下雨了，你们谁需要回家帮忙的，可以回去，剩下的继续上课。谁知话音刚落，学生们纷纷冲出教室，一会就消失在远处。方老师被眼前的景象惊呆了教室里，他的面前只剩下空空的座位。窗外，一片阴沉沉的天。哎，农村的孩子良久，方老师自言自语地说，心里感到不是滋味。刮风了，几个豆大的雨点开始砸在窗子上，方老师也顾不得什么，急忙冲出教室，朝自家的晒谷场跑去。
跑到自家晒谷场，方老师被眼前的一切惊呆了数十个同学在班长的带领下，扫的扫，搬的搬，忙忙碌碌。方老师顿时涌出两行热泪。
1、文中两个加点的词呆住惊呆分别表现了方老师当时什么样的心情?
呆住:
惊呆:
2、文中加横线的句子主要运用了哪两种描写人物的方法?
3、短文刻画了一个什么样的教师形象?(2分
4、 发挥你的想象:班长面对这一突发事件，是怎样巧妙地组织同学到方老师家帮助收谷子的?
5、 在特定情况下，班长充满机敏和智慧的语言，收到了出奇的好效果，确实令人称道。在生活中，你也许会遇到各种类似的特定情况，你怎样应付，并收到好效果的呢?说说看!
《乡村的孩子》
1、呆住指老师诧异、失望，老师以学生的功课为大，学生却要回去收谷子，而且全部都走了。 惊呆是感动、感激，学生如此懂事，为老师着想，出乎老师意料之外，很感动。
2、语言描写、心理描写
3、一心为学生、一心为教育、无私奉献、体谅他人、为他人着想
4、在小孩叫老师回家收谷子的时候，老师愣住了，望了望窗外，这个时间段里，班长就和临近的几个同学商量去帮老师收谷子，然后一传十，十传百，大家都了解了意思，然后便陆续借口回家收谷子跑出去，最后同学们都跑到老师家收谷子去了。
5、我也会像班长一样说一些善意的谎言，只要结果是好的，只要做事的出发点是好的，就行!
这篇记叙文阅读拓展延伸题是小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
如何写游记作文的方法【二】
写山水游记就像我们在创作一尊雕塑，完型后还得精雕细凿。我们都知道好的文章都是七分写三分改文章写完后，山水游记大多是即兴而作，所以适时地进行修改就更有必要。除了常规的修改，如，标题的题眼、开头、段落的过渡和点旨句外，更重要的是围绕情或理进行遣词造句，使作者的情与理浸透在字里行间。或恰当简练、或形象可感的词语，可以使文章更丰厚优美，也使情理融于景更为自然。
如何写游记作文的方法【三】
以意为旨，安排详略。欲写游记之人，当有一双洞察秋毫的眼睛，敏于观察，勤于思考，详细描摹所游览之景，以此或抒发感情、或升华认识、或阐发哲理。记游说理都很“细”，但却显得“深刻”，给人鲜明印象。而游览之景又不仅一个，因此写景就必须要有详有略。当然，详略处理可根据内容的需要而定，一般地说，主要景点或有特色的景物应详写，次要景点或感受不深的景物可以略写或干脆不写。我们可以选取旅途中的精华，使之变成既各自独立又由一个中心紧密联系起来的若干画面。为此，我们可以对拍好的相片进行排列组合，精选三到五张(能体现景物特点作为写作的详细部分。
构设情境，粗笔勾勒。我们在安排每一个段落内容时，可以先从大处着笔，就像画家写生一样，勾画出景观的大致轮廓，让人对景观有个整体的感受和印象;然后再对某一具体的景象，从形、声、色等多个方面进行生动细致的描绘，以便让人更好地了解这个地方的特色。并且每段写作的角度都要求有变化。
如何写游记作文的方法【四】
古人云：文章是案头的山水，，山水是地上的文章。描写名山秀水是游记的重头戏，，写好的关键是注入自己的真感情。我国古代众多游记名篇，，“案头的山水”绝不仅仅是自然山水的反映。作者游踪所至，，美景在目，，心有所感，，形诸笔墨，，往往物中有我，，景中见情，，不仅写出了山水的蓬勃生机和无穷妙趣，，还能含蓄蕴藉。意味隽永地把作者的身世和人生理想表现出来，，达到直抒胸臆、情景交融的效果。当然这不是一日两日的功夫，，正好说明了好笔头要靠长期反复磨练的道理。
如何写游记作文的方法【五】
徐州的龟山，顾名思义，是一座远远望去形似一只大乌龟的山。号称“中华一绝”的龟山汉墓，就开凿在这只大乌龟的肚子里。
走进南面的甬道，只见一束红色的激光从墓内直射出来。我正好奇，这时导游介绍道：“这条甬道长56米，打凿得非常直，为了表现它的直，就用这束激光来测定。从头至尾，几乎不差毫厘。在这条甬道的北面，还有一条几乎与它平行的甬道，如果把两条甬道同时延长的话，要到1000千米外的西安才能相交呢!”我听了惊叹不已，真想不出古时候人们是用什么办法把墓道开凿的这么精准无误的。
走过甬道，我们来到了墓室。这里一共有15间，面积达700多平方米，几乎掏空了整个大乌龟的肚子。里面厨房、兵器库、歌舞厅……应有尽有，一应俱全,完全仿造墓主人第八代楚王刘注生前居住的宫殿形状所建。刘注夫人的房顶上还有许多凸起的小石包，那是人们在墓室中看不到天空，就把屋顶看成天空，而小石包是天空中的一颗颗闪烁的星星。古人的想象力真丰富，多有趣呀。
走进北甬道，导游让我们注意石壁下的石槽。她津津有味地说:“这是墓室的排水沟，它和各个墓室相通，构成了一个里高外低的排水系统，进入墓室内部的水都会自动排出，这样墓室里就不会有大量的积水了。
龟山汉墓是一大奇景，也是我们古人用双手创造的一个奇迹。它还说明了当时人们在规划设计上的高水准，又一次证明了我国古代劳动人民的智慧与才华，我觉得现在的城市设计规划也要借鉴古人的智慧。
如何写游记作文的方法【六】
尽兴游玩之后，我们兴致犹存，这正是准备写作的最好时节。因为要再现我们灵性的`景物还历历再目，描述时更易于细绘，抒发情志也会更深更浓。为此， 我们在旅游回来之后，首先要保证充分的睡眠，使精力得以恢复，让心境得以暂时的安适。然后，我们就可以准备写前的构思和选材。我们可以先将游览景点作一个梳理，理出旅游线路即游踪(作为写作时的线索。再把观赏的景物作一个回顾，把自己游览后感受或感悟用一句话或一个字词进行概括(作为写作时的主旨。最后，把拍好的相片，围绕自己游览后的感悟或感受进行精选(3到5张为宜，作为写作的选材(详写部分。
如何写游记作文的方法【七】
有写作的人都知道经过充分准备，再即兴写作，一气呵气才能写出好文章。写山水游与一般的记叙文有所不同，它所涉及的画面众多，并且也不只是写景、叙事，更要融情理于景，所以我们就得有一副写山水游记的笔法：
