今天是我有史以来起得最早的一天了,5点半就起床了,因为我要陪爸妈打排球。我坐在爸爸的自行车后座。哦,空气是多么清新甜润,天空多么湛蓝深远。太阳公公比我起得早它放射出灿烂的光芒,像是对我微笑。
突然,空中下起了毛毛雨。我的脑海中冒出了大大的问号:为什么太阳高挂,可天空下雨?正当我疑惑之时,爸爸突然惊喜地说:“豆豆,快看,天空有彩虹!”我抬头仰望,“哇!真的是一道美丽的彩虹!”我以前见过彩虹,但都是在书上看到的。今天我大开眼界,原来真正的彩虹是这样的呀:赤橙黄绿青蓝紫,各种颜色混为一体,但却界线分明,色彩鲜艳。好是壮观啊!我开始幻想,彩虹是怎么形成的呢?彩虹上面能否走人呢?彩虹的两端是连接哪里的呢?它的颜色为什么这么鲜艳呢?——我的脑海中浮现出许许多多的问题。我迫不及待地问爸爸,爸爸耐心地告诉了我,可是有些问题连爸爸也不知道。我抬头一直看着迷人的彩虹,怎么看也看不够,看着看着,我仿佛坐在彩虹上,和漫画中的神奇人物“太阳神”“美少女战士”“甜点精灵”“守护甜心”他们一起吃肯德基早餐,一起做游戏,一起睡觉。哦,真的好美呀!
首先,我得用我最普通的两只手来做作业,语文生字词、数学计算题、英语单词、长篇课文……太多的试题像恶魔一样纠缠着我,这次,我不再恐惧,我要用四只手来搞定它们。哈哈,四只手,二十根手指头,操纵四只笔,这样,我就成为了一个神人,可以同时做三门课的作业,而且十分高效率呢!
真是太有意思了。
然后,出门购物再也不用愁了。记得以前和妈妈上街买东西,抠门的店老板总是不给我们好一点的袋子装东西,搞得我和妈妈好一通忙活,又是抱又是抬的,把东西弄回家浑身骨头都散架了。现在好了,我成了世界上第一个拥有八只手的神力女超人,别说几包蔬菜,就是几十袋大米,我也能轻而易举地搬回家。
这不,妈妈现在逛超市、买衣服都带着我,她只需要在店里疯狂地买买买,而我呢,就当起了服务员,一边给妈妈当参谋,一边用五只手帮妈妈拎东西,我的左半身有着四只手,右半身也长着四只手,所以,无数个沉重的方便袋挎在我的手上,让我看上去就像一只棕熊一般滑稽,可是,我不在乎大家异样的目光,只有生活方便就好了。
可是,拥有八只手,好像并不是那么顺利。虽然这样的生活很好玩,也很快捷,我可以同时做很多事情:比如,一边用两只手洗碗,一边用另外两只手拖地,还可以用身后的两只手为自己捶捶背,好不惬意!可是呢,当我做家务活儿的时候,另外的\'手却在替我做作业,可是一心不能二用,我总是在这些事情中抽不出身来,感觉到一个头两个大呢!所以,我的作业经常是错误百出。
更烦恼的就是晚上睡觉了,八大八只手啊,就像八块木头桩子一样追随着我,我躺下来,手却不知道该往哪里放,真正的“手足无措”大概就是我这个样子了。
哎,看来,拥有八只手并不一定就是那么好的一件事,因为世上不会有十全十美的事情,不是吗?
世界的每一个角落都有美,我觉得雨后的彩虹最美!
夏日的一个早晨,乌云布满天空,黑沉沉的,仿佛要压下来似的,树叶一动不动,蝉一声也不叫。“应该是要下雨了。”我自言自语。忽然,来了一阵大风,吹得树枝乱摆,可是蚂蚁却在新家悠闲地吃食物。过了一会儿,天上突然下起了几滴雨点儿,紧接着,下起了倾盆大雨。我朝窗外望去,树哇,房子哇,都模模糊糊的……渐渐地,雨声小了,雷声也小了。天又亮起来了,我急忙打开窗户,深呼一口气,清新的空气扑面而来。只见有一条美丽的彩虹悬挂在半空中,红橙黄绿青蓝紫,这七种颜色互相交错着,美丽极了,周围的云朵也沾了彩虹的光,焕发着不一样的光彩。瞧着天边的彩虹,我不禁浮想联翩,彩虹能不能做成一件五彩缤纷的衣服呢?然后把这件衣服送给需要它的人。这时,一阵欢声笑语把我从幻想中拉了回来,原来,小朋友的脚早已被彩虹的.美丽勾引住了,总想欣赏那五颜六色的彩虹!
我爱雨后的彩虹,不仅因为它美丽,而且因为它纯洁,充满活力,打动人心!
2.作诠释:对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.
3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.
4.列数字:列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.
5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性.
6.作比较:一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等.
7.引用: 引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的`真实性.
8.分类别:把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.
9.摹状貌:通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性.
10.列图表:画出图表,可使说明内容直观形象.
星期天,我正在津津有味地看电视节目,从外面传来奶奶的声音:
“秋枫,咱们家的大公鸡,总带着几只母鸡出去丢蛋,你去把那只公鸡抓住,用绳子拴在树上!”
我走出房看了看,那只公鸡正在院子西面捡食吃呢。我便找了一个隐蔽的地方——花墙后面等待机会。我坐在那里,透过花墙上的洞监视着那只公鸡的一举一动。过了一会儿,那只公鸡也许吃饱了,就喔喔地叫了几声。几只母鸡慢慢地向它走了过去,我这才明白,原来它在招集“人马” 呢。
那只公鸡先向四周望了望,大概是没发现什么反常情况,便向南墙踱去。我一看它要逃,赶紧跑到院外,从墙外的木头堆上捡了根儿半米长的木棍等着它。
一会儿,公鸡飞上墙,又叫了几声,好像是叫几只母鸡行动快点儿。等母鸡也飞上墙,它就率先跳了下来。就在它要着地的一刹那,我使出全身的力气把木棒抛了出去。那棍子旋转着冲向公鸡,不料,公鸡非常机灵——翅膀一扇,一下就飞了起来,轻松地躲了过去。
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