描写番禺景点的小学生作文【一】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写番禺景点的小学生作文【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写番禺景点的小学生作文【三】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写番禺景点的小学生作文【四】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名\"八大塔\"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地\"玩耍\"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写番禺景点的小学生作文【五】
到了番禺，我立刻就被它的风景吸引了（番禺是郊区），“好美啊！”我在心里发出感叹。我们来到了长隆欢乐世界，这里有许多刺激的项目，如超级大摆锤，它能把你甩到42米的高空，可以体验失重的\'惊险和刺激，还有十环过山车，是目前中国最惊险的过山车，还有垂直过山车，因为在行走过程中有两条垂直路段，所以叫垂直过山车。这些都是长隆欢乐世界最有代表性的娱乐项目。我们还观看了4d电影《恐龙总动员》，讲述的是外星人侵略地球，把恐龙***得死伤无数，仅存的几只恐龙奋起反抗，最终击败了可恶的外星人的故事，小学二年级作文《愉快的番禺之旅作文》。到了关门的时间了，我们一行人都依依不舍地离开了长隆欢乐世界，来到了银燕大厦，进入了梦乡。第二天，我们来到了香江野生动物园，一进动物园，我便迫不及待得跑来跑去，我是多么地想见到全世界的珍贵动物啊！一路上，我见到了许许多多的猴类（当时我们在猴子乐园）、猿类。我们又到了百虎山，观看了白虎 戏水表演，还看到了东北虎、孟加拉虎、白虎、金虎、银虎。我们还进入了“虎穴”，知道了被母亲抛弃的小白虎该怎样饲养，还看到了真的小白虎呢！！紧接着，我们来到了大熊猫广场，看见了10头大熊猫，它们正津津有味地吃着竹子，其中还有4只是在汶川大地震后运到香江野生动物园的呢。真是大饱眼福。可是，时间不饶人，这两天愉快的番禺之旅就要结束了，我们不得不离开了香江野生动物园，坐上了大巴。
就这样，两天的美好时光就过去了，这次旅行真令我难忘啊！！
描写番禺景点的小学生作文【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写番禺景点的小学生作文【七】
玩完碰碰车我们就去玩铁索桥，在那上面，我虽然说不上是脚踏飞燕，但是，至少也不会是慢如乌龟吧。到了岸上以后，男生开始打水漂和砸死鱼，我打了3个水漂，又打中了5下死鱼，收成不错。然后我们就去捕鱼了。
捕鱼的.时候，我四处奔波，终于找到了合适的队伍，捕到了第一条小鱼，然后我又去看了白宇纾他们吊的那条大鱼，那条鱼可真叫个巨啊！所以我们中午吃饭才有鱼汤喝的呢，所以，我很感谢白宇纾给我们提供了鱼汤，把我的肚子填饱。
我们还玩了体能训练，这个游戏很好玩，是这样的，前面两关很简单，就是最后一关比较难，是钻洞的，有时候，洞太小，胖人不能过去，就让吴一鸣开始了现场直播：“大家好，这里是“肥仔过不去”节目现场……”什么的，我也记不清了。不过大家经过努力都顺利通过了体能训练。
在这次活动中，大家都带了很多好吃的，互相分享，显得很团结。在回家的路上的时候，卢芯莹告诉我：“我旁边的高海博睡着了。”我就捏住高海博的鼻子，可是高海博没有醒，我就又搞了他一下，他就醒了，用他的帽子盖住他自己鼻子，我一下就把帽子拿下来，自己戴上，还向我妈妈挥手呢！然后又给高海博戴上帽子。恶作剧完以后，我们就回到学校了。
大家也去看看吧！
