五虎岛游玩二年级作文【一】
在假期，我闲着无聊，便拿起一本名叫《神秘岛》的书，开始津津有味地读了起来。我一般读书的时候都先看简介，我翻到第一页，就看到了简介的内容。
上面是这样说的，美国南北战争时，有五个逃犯，乘气球逃跑了，这五个人中有：斯密斯、纳布、热带翁·斯皮莱、彭克·罗夫、哈伯，他们掉在一个荒岛上，经过几年的努力，最后终于回家了。
刚开始，他们什么东西都没有，都差点饿死了，但是他们团结互助，依靠自身拥有的智慧和知识，成为不屈不饶的生存者。
这本书最让我佩服的是一个就是来自新西兰的十五岁少年赫伯特·布朗。他年龄比我大不了几岁，他十分聪明好学、上进，他脑子里充满各种各样的生物学知识，小小年纪，堪称生物专家。他在生物学方面的知识，不仅让我这样的小学生感叹，就连书中其他几个有着丰富知识和经验的主人公都佩服不已。这位小天才利用自己所学的知识，不仅发现了用来做面包的“面包树”，用来驱除蚊虫和瘴气的桉树，还发现了各种新鲜的蔬菜，可以治病的药草，以及彭克·罗夫最喜爱抽的烟草，为这批岛上的“流浪儿”居民做出了卓越的贡献。
古人说“自助者，天必助之。”在到处充满危机、无人居住的荒岛上，居民们却能够如此安逸地生活，除了他们拥有勇敢、顽强和智慧的品质之外，他们还有丰富的知识和才能，更重要的是，这个岛是个神奇的岛！岛上拥有丰富的矿产供他们所需。
我时常听老师讲，人的一生不可能一帆风顺，风浪不知什么时候会到来，如果陷入绝境，遇到不测时，我们需要储备足够多的知识和能量，为那些不可预知的危险境遇做准备，才使自己不至于在今后的生活中陷入绝境。
读了这本《神秘岛》，我感受到，今后，自己一定要努力学习科学文化知识，像书中的十五岁少年赫伯特·布朗一样，用知识来武装自己，为今后的生活做好储备，就算到了荒岛上，依然能生存！
五虎岛游玩二年级作文【二】
每当耳畔响起那首诗——“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵上江渚，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”《三国演义》的片片刻刻都会浮现在我的脑海之中。
俗话说的好呀——“天下大势，分久必合，合久必分。”在三国演义中久证实了这一点：汉朝自高祖斩白蛇起义，统一天下。但后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。三国演义讲的就是魏,蜀,吴三个国家之间的大大小小40多个惊心动魄的战斗。如：赤壁之战，合淝之战，定军山之战……三国演义不仅描写了惊心动魄的战斗，还刻画了许多性格鲜明的人物：有一心为民的刘备;有生性多疑的曹操;还有足智多谋的诸葛亮……
三国演义给我最多的还是告诉了我一些人生道理。诸葛亮足智多谋，因被刘备三顾茅庐感动，帮助刘备完成大业。火烧赤壁，草船借箭等计策都出自诸葛亮之口。诸葛亮三气周瑜，将周瑜活活气死。可诸葛亮也不是神仙，一定有算错的时候：他让马谡去守街亭，导致失去的街亭，柳列城这两个军事重地。诸葛亮都会出错，更何况是我们，所以我们不能因为一次考试考砸了而气馁，也不能为了取得一些成绩而高傲自满。
再想想曾经的我：那日晴空万里，万里无云，天气如同我的心情一样——万分高兴。因为我科学考了全班第一——97分。下课后，我拿起试卷，离开位子，向同学们炫耀成绩。我笑眯眯的看着一位男同学，轻蔑地问道：“你考几分呀?我考了97分呀，全班第一呢!”结果，第2单元的科学考试我考了85分，使我万分难过。
以前的我是那么高傲自满，取得了一些小成绩就到处炫耀。直到我看了这本书——三国演义，我才变得谦虚，变得低调。如果我没看这本书，如我没有从诸葛亮的人生中悟出道理，我可能会变成一个高傲自满的坏学生。
总之，一句话——《三国演义》让我受益一生。
五虎岛游玩二年级作文【三】
来到海边的沙滩上，踏着脚下细软的沙粒，就像踩在软绵绵的海绵垫子上，舒服极了。成群的海鸥翻动着银翅，在海面上飞来飞去，还 嗥嗥直叫着。阵阵海风扑面而来，夹着大海特有的潮湿和清新的气息，把游客们旅途的疲劳全都带走了。瞬息万变的大海，她有时温柔的就像一个文静的少女，有时暴躁的好似一匹不习惯服从的\'野马。微微的海风扬起海浪；海浪好比大海温柔的小手；她拂去了沙滩上的脚印，又拿出自己的玩具——贝壳；抛向海滩，接着又轻轻回落，小学生《仙螺岛游记》。我蹲在沙滩上，捡起这些沙滩上的贝壳，它们有圆形的、扁形的、纽扣状的、五彩斑斓、各具特色。
忽然刚才的浪花一下子变了脸；猛烈起来，海水汹涌着向前冲去；仿佛就像脱缰的野马，又似怒吼的蛟龙；海浪拍打着礁石，发出“哗、哗、哗”巨大的海浪冲击声。我仿佛感受到苏轼笔下那“乱石穿空，惊滔拍岸，卷起千堆雪”的妙笔佳句。
伴随着空中缆车终于来到了仙螺岛，它好像一块从天而降的巨石；也不知道是那位高人这么淘气把它丢到这里不肯收回。难道是特意让它来和大海做伴的吗？破碎的岩石围成一片礁石滩，天然的巨石放眼望去就像一个仙女下凡。坚硬的岩石阻挡了海浪任性咆哮和厮打，溅起的浪花也无情的破碎在礁石上，肆虐的海风卷起海浪向仙螺岛一次次发起挑战；仙螺岛不屈不饶地就像被下了大魔咒，面不改色，心不跳；无所畏惧，长胜不衰。。。。。。
人们快乐地在岛上观海、游船，尽情地拍照；享受着、陶醉着；人们的笑声从大海中、从沙滩上、从岩石的缝隙里传了出来；和大海汇成一部雄壮的交响曲！
五虎岛游玩二年级作文【四】
在书香氛围的.熏陶下，本学期我阅读了我国古典四大名著，其中《三国演义》让我爱不释手，书中描写的众多人物中，最使我敬佩的就是诸葛亮。
他，是忠君爱国的典范。他一生“鞠躬尽瘁，死而后已”效忠国家和扶持刘氏父子，他一心帮助刘备完成统一蜀汉大业，刘备逝世后担负起辅助刘禅治理蜀国的重任，临出征前给刘禅写了千古名篇《出师表》，分析当时的形势，表明北伐的决心，拿出了自己全部的力量，化作戾气以死效忠，报效国家。作为小学生的我，深受感触，如果我们每一个小孩从小立志爱国、爱家，有爱国主义情怀，那我们中华民族的伟大复兴梦就指日可待了，伙伴们加油，我们都向诸葛先生学习他的爱国精神，向中国梦奋力迈进吧！
他，是会学习、会处事的明灯。“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这是诸葛亮教育儿子时写的《诫子书》，他告诉我们无论什么时候都要勤俭节约，静心学习。小时候的诸葛亮就是这样做的，为了能静心学习，偷偷的给公鸡喂米粒，不让它啼叫，老师就不用下课休息，我们就可以多学到一些知识。小小诸葛亮为了，多学习能想尽办法，我们为什么不能呢？伙伴们努力让吧，从现在起就用美好的品德滋润心田。爱学习、多学习，提升品德修养，用高尚的人格魅力去感染身边的每一个人。
他，是智慧的化身，“草船借箭”、“火烧赤壁”、“空城计”这些神话般的故事和他一起在历史长河里闪着耀眼的光芒。他一出山就显示了他的非凡才能，他上知天文，下知地理，为刘备提出联吴抗魏的主张，开创了“三国鼎立，三分天下”的局面，这说明他是一个很有学问，很有远见，胸怀大志的人。否则他高卧隆中，怎能知道天下大局呢？真不愧是我们的卧龙先生呀。伙伴们，我们要向他学习成为智慧的小孩、成为有能力的人，将来才能有好的前途、好的命运，兴旺家族，为国家、为人民献计、献策，发光发热。
《三国演义》真是经典中的经典，它让我认识了忠君爱国的诸葛亮，它让我认识了会学习会处世的诸葛亮，它让我认识了神机妙算的诸葛亮，我敬佩您，诸葛亮，我爱阅读——《三国演义》！
五虎岛游玩二年级作文【五】
相信你看完这本书，也会跟我一样，迫不及待的想要到那个“神秘岛”去大饱眼福。
作者当然，还是那位了不起的儒勒·凡尔纳。那位法国科幻小说的奠基人，被公认为现代科幻小说之父。他生于1828年，死于1905年。《神秘岛》和《海底两万里》、《格兰特船长和他的儿女》并称为凡尔纳的“海洋三部曲”。
“我们又在上升了吗？”，“不，我们正在往下掉！”。随着声声紧张的呼喊，故事拉开了帷幕。五个美国人：工程师史密斯、水手潘克洛夫、记者史佩莱、科学爱好者赫伯特、黑人纳布以及一只小狗，在美国南北战争中被俘，在一个漆黑的夜里，他们一起做热气球逃了出来，可惜天有不测风云，天上狂风暴雨，五个可怜的美国人被飓风卷到了一个孤岛上。从此便开始了惊险的拓荒生涯……
他们靠着“活字典”史密斯的知识，发明了一个个工具，锄头、铁锹、炸弹、蜡烛、糖、啤酒、面包等等，他们用炸弹把石洞炸穿，用砖头隔成房间，有了一个自然的豪华公寓，他们称它为“花岗石宫”。他们还找到了艾尔通，他原本是邓肯号上的水手（关于艾尔通的身世与邓肯号的奥秘，详见《格兰特船长和他的儿女》），被流放到塔波岛，被五个人救了回来。一天，一群海盗登上了岛，六个人便和他们展开了殊死搏斗，最后，他们终于搭乘格里那凡爵士的邓肯号，回到了自己的祖国。
聪明的史密斯、大胆的潘克洛夫、神射手史佩莱、凶恶野蛮的海盗以及善良的尼摩船长，都会让你记忆深刻。我最喜欢的当然还是史密斯，他在故事开头就奄奄一息，但他又从死人堆里爬了出来，创造了一个奇迹。他靠着自己聪明的头脑，把大家的生活变得更加美好，他还制造了火药、炸弹，在与海盗的作战中他也十分英勇，所以我十分的佩服他，佩服他的智慧，佩服他的顽强，佩服他的勇气。
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