童心向党作文三分钟【一】
童年是一幅画，画里有我们的天真和可爱；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的憧憬和幻想；童年是等等。
而我的童年，有许多的有趣的事，它们使我的童年变的很快乐。每当我想起我童年的那些事，便会牵起一丝微笑。
尤其是那一次，使我记忆犹新。记得那一次早上，我四岁的时候，我来到了姐姐家玩，玩着玩着，我发现了一扇门，那扇门我从来没进去过。于是，我走了进去。里面有一层楼梯，带着好奇的心情，我走了下去。顺着楼梯，我看见了一群羊，我心想：我姓杨，如果我叫一声，羊应该也会叫的吧。于是，我学着羊的声音叫了一声。可是，没有想到，羊居然理都不理我一下，还是躺在地上。我看了，心想：肯定是我还学的不像，它们才不叫的，那好，我再叫一声。于是，我这一次，深吸一口气，又叫了一声。可是，羊就像中了邪一样，还是躺在地上睡觉。我看了，低下了头。心想：为什么呢？羊为什么不学我叫呢？我垂头丧气的低着头。不知过了多久，羊醒了，而我却没有发现。这时，羊大叫了一声，我吓得大哭起来。爷爷这时也来给羊送草来了，正好看见我哭，便问我怎么了，我一五一十地把事情全都告诉了爷爷，爷爷听了，大笑起来，笑够了，便对我说：‘‘你也太有趣了吧，居然在这里和羊玩，下次可别再这样了。’’说着，带我走了出去。是啊！童年是快乐的，我的童年是如此，你呢？
童心向党作文三分钟【二】
在我内心深处，有一棵记忆之树，上面开满了鲜花。今天，我就摘一朵最美、最香的一朵给你们看看。
那是一个炎热的夏日，我到屋后的鱼池钓鱼，看见哥哥在钓，我心痒痒的迫不及待的冲过去，不过我得趁他那神采飞扬，喜笑颜开的那股高兴劲时，去央求哥哥把鱼竿借我，嘿嘿哥哥二话不说就把鱼竿递给我了。
我兴致勃勃来到了池边，只看见哥哥挺拔如峰的向鱼池的另一边走了过去。我就得兴高采烈的准备钓鱼了。
首先，我先把一桶装着蚯蚓的瓶子拿了过来，轻轻把盖子打开，干净利落把一条蚯蚓抓出来，把它弄短一点，然后扎进鱼钩里。在学哥哥昂首挺胸的样子坐在椅子上，把线扔出去，只见鹅毛浮子浮了起来。手握鱼竿等了好久，却不见鹅毛浮子沉下去，我不由得四下张望……
忽然，我觉得手一沉，不由得叫嚷起来：“哥哥，快来呀！上钩了！上钩了！”哥哥光着脚跑了过来，我慌忙提起鱼竿，是一个蓝色的东西。仔细一看，原来是一只拖鞋。我气极了，没想到第一次钓鱼就在哥哥面前出丑。于是想把鞋重新抛到河里，哥哥却大声叫起来：“别丢！那是我的拖鞋！”幸亏我手快，把收了回来。“你可真有本事，鱼没钓到，却钓了一只拖鞋。”哥哥一边取下拖鞋，一边说，真是让我哭笑不得。
几年过去了，但童年的趣事还深深地印在我的脑海里，使我时时回忆起它，难以忘怀。
童心向党作文三分钟【三】
是的，我赞同先生的观点，我以为：文章无法！
武功境界讲究以有法为无法，以有限为无限；书法之最上乘也是不拘章法，听由心灵之挥洒。文章区别于武功、书法，又与武功、书法有着千丝万缕的联系。文章之最高境界也是无法。
从语文教育乃至整个教育体系来说，有法将限制学生潜能的发挥，极有可能造就一批毫无人气、灵气的书呆子。学生阶段本是思想最活跃的阶段，如果让我们整日牢牢记住文法，记住所谓的凤头、猪肚、豹尾，那么，如溪流般的学生思维将会被遏制，长此以往，极可能使鲜活的溪流变成一潭死水。如果每个学生写出的作文都是凤头、猪肚、豹尾，请问，老师们，你们能不厌烦吗？
文章有法，不仅仅限于作文的有法。它的实质，是限制个性，是指令我们顾头、顾尾、顾中间，按理想化的程式来学习。这在很大程度上违背了因材施教的原则，因此我说，文章有法可能会给整个教育体系带来负面的影响。
更重要的，从文化的丰富多姿、文章的千变万化来讲，文章有法也是不可取的。试想一下，如果古代诗坛的诗人全是杜甫的风格，将会怎样？那无论我们高兴不高兴，都要沉郁顿挫一番了。这显然是不行的。杜甫有杜甫的写法，其他人有其他人的写法。李白有李白的写法。同写长江，我们可以读恰似一江春水向东流；也可以读大江东去，浪淘尽，千古风流人物。这便是文章写法的多姿，这便是文化的多姿，这便是整个人类精神文明的多姿！
童心向党作文三分钟【四】
童年就行像一把钥匙，把童年欢乐的大门打开了，;童年就像一首诗歌，把你童年的欢乐与悲伤给吟诵出来。;童年就像一本书，把我们童年时的自信和勇敢的点点滴滴给记录下来，变成了一个个美好的故事，而这些故事中令我最难以忘怀的事情是“变成一朵蒲公英。”
在我上大班的时候，爸爸带我出去玩，我看见一朵花，我问爸爸:“爸爸，这是什么?" "这是蒲公英，只要轻轻一吹，它就会翩翩起舞。”爸爸说。我试着吹了一下，它就飞了起来，我仿佛也变成了一朵蒲公英，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，不光是我一朵蒲公英在舞蹈，一群的蒲公英都在舞蹈，它们都带着自己的梦想向远方飞去。突然，来了一只狗对我大哄吼大叫，我就闭着眼，感觉自己就像一朵雪白的蒲公英飞到了爸爸身上，谁知，我把爸爸当成了一根竹竿，匆匆忙忙地爬了上去，过了一会儿，我从爸爸拿下来，又拿了朵蒲公英轻轻地吹了一下，我看着那蒲公英往那湛蓝深远的天空飞去，我也多么想变成一朵蒲公英呀!我想带着梦想往远方飞去。
成长的道路，时不时有着绵绵不断的烦恼与悲伤，也有着绵绵不断的欢喜与快乐。那孤独时的一声祝福，开心时的一个微笑，都会让我们感到温暖。，成长中晃动;希望，在成长中萌芽;生命，在成长中充实。这就是我的童年,也是我最美好的回忆。
童心向党作文三分钟【五】
在我的记忆中，童年是我最留念的时光。如果上苍让我重新在这世上走一趟，我愿意把生命的精彩定位童年，因为我的童年是那样的无忧无虑，五彩缤纷。
在这短暂的九年中，我的童年是甜蜜的。随着时间的变化，伴随童年的趣事，我一天天长大。我从小就非常勇敢，连打针都不哭不闹。为此，爸爸、妈妈对我是疼爱有佳。记得那时我才五岁，成天像个快活的公主乐悠悠的。在家，不是拿着彩笔到处涂鸦，就是穿着妈妈的高跟鞋走时装步。爸爸、妈妈成天围着我转悠。在他们的细心照料下，我长得白白胖胖的。后来，上小学了，我成为了一名少先队员。刚戴红领巾时的那份欣喜现在仍记忆犹新。对着镜子敬队礼，只到敬得手和脖子都发酸。最开心的事当然是在学校里结交了很多的朋友，大家一起跳皮筋、丢沙包玩着那数也数不清的女生游戏，不仅如此，无论我遇到什么难题，朋友都会伸出友谊之手。因此，有朋友的日子自然是悠闲自得。我的童年是多么的甜蜜啊!
随着年龄的增长，童年渐渐远去了。可是儿时的一些趣事，至今回忆起来是那么有清晰，那么有趣。无知也罢，可笑也罢，甚至是荒唐也好，这些毕竟曾经发生过。如今和盘托出，一定令你忍俊不禁地想笑吧！
童年像条小船，装满了糖果、装满子玩具，也充满了欢乐和趣事。
童心向党作文三分钟【六】
作为一名土生土长的金昌人，无不为金昌的发展赞叹。在这30年里，金昌已由昔日隔壁荒滩上的工业小镇发展成为一座充满生机与活力的现代化工业新城，优秀的金昌儿女在党的领导下，用勤劳和智慧谱写出了无愧于时代的绚丽篇章。在这30年里。市委、市政府满怀富民强市的共同理想，在党的路线、方针、政策的正确引到下，在省委、省政府的坚强领导下，高举特色社会主义伟大旗帜，乘着改革开放的东风，大力发扬“艰苦风斗、和谐进取”的金昌精神，美丽的金昌曾被***誉为“祖国的金娃娃”、中国的镍都，金昌的国家卫生城市、国家园林城市，全国文明城市，还有今年，获得了“全国双拥模范城”七连冠的殊荣，这些都是多么值得我们金昌人骄傲的事情啊。
基层是一个磨练意志的工厂，是一个施展才华的舞台，更是一个积蓄能量的基地。我很庆兴，能成为一名基层工作者，在纷繁复杂的基层工作中，党员的言行指引着我前进的方向，我始终把听党话，跟党走作为我工作中风向标。四年的基层工作经历，让我经受历练、渐渐成长，在基层实践中慢慢成熟。
虽然我不是党员，但经历了“三严三实”，经历了“两学一做”，向身边的党员看齐，学习他们的模范带头作用，使我深深感受到了继往开来的责任，感受到了与时俱进的份量!建设和谐、生态、富裕的美丽金昌，需要年轻一辈的我们迅猛地成长起来。作为奋斗在第一线的基层工作人员，一颗红心永向党，把自己的青春无悔的奉献给党的事业，为民服务、为民办实事是我们的第一责任!作为一名基层工作者，从迈上工作岗位的那一瞬间开始，我便无时无刻不在为人民的利益而工作，我们把保证人民群众的利益作为我们终生奋斗的事业。
工作在与群众“零距离”接触的第一线，为了更贴近群众，跨越那“最后一公里”，把党的“阳光”洒向千家万户，我社区切切实实的开展了一年2次的“走访入户”工作，进一家门说一家话，面对的是不同家境的居民，倾听他们各自的诉求，力争将居民群众的困难在我们这里得以解决，看着居民群众幸福的笑脸，自己的辛酸与辛苦顿时烟消云散。
每年的8月，是金昌市创建文明城市的时间，也是群众意见最多的月份，也是在基层工作的`女同胞们最害怕的月份，怕晒黑，怕满身汗味的进出居民家中，不管是烈日炎炎、还是狂风暴雨，我们都会挨家挨户的做好居民文明城市创建的思想工作，希望居民支持我们的工作，也希望文明城市创建成功，可有些居民不这么想，有些只是说说怪话，而有些难缠的居民直接不配合入户工作，一次入不进去入两次，两次入不进去入三次，有时我真的感受到了基层工作的无奈。但是，作为网格长的我们，为了让居民认可我们的付出，支持我们的工作，我们每个网格长都要将自己网格内的200多户的居民挨家走到，不光要走，还要了解每户居民家的基本情况，只要群众有意见、有诉求，我们都会第一时间去解决。下网格的次数多了，居民逐渐认识我们了，渐渐地把不配合的目光变成了远远地笑容，这时心里也是暖暖的，有时在入户的时候，居民会说，累不累呀，喝点水，坐一会吧!质朴的言语会在我心中久久回荡，我们不求有轰轰烈烈的事迹，不求领导的表彰奖励，只想默默的做好一名党员该做的工作 。
水滴、浪花虽小，但只要融入大海，就会拥有海的力量、海的情怀。也许我们的工作很渺小，然而千千万万的基层工作者，平凡真实，专注敬业地做群众工作，在基层这片沃土上默默耕耘，在艰苦的环境中寻找着自己的位置，用朴实无华的言行谱写着自己并不华丽的人生。
作为一名普通职工，我愿意以自己的一颗“红心”，积极响应区委、区政府的号召，投身到当前的各项工作中去，在发展的道路上建功立业，在壮大的过程中挥洒汗水。一颗“红心”永向党，让汗水在基层闪光，让党旗在工作中永远高高飘扬。
童心向党作文三分钟【七】
包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活;懂得包容的人，就懂得快乐!这门学问，是来自内心“慈悲喜舍、善良仁爱”的自然流露!
包容是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化!它是人修身养性的一本“真经”。
包容是一种幸福，能够包容别人是一种幸福，让别人心存感激更是一种幸福!人生一世，不能使自己在琐事困扰中作茧自缚，更不能在无尽痛苦中度过。
包容是人生的财富。人生短暂、生命无常，同样是一辈子，有的人在不尽的愤恨和埋怨中挣扎着过;有的人在快乐幸福中沐浴着过。包容别人的过失，包容众生的错误，是人生最大的财富!
世界上人物各异，好坏并存，我们又何苦去唠叨世态炎凉、世风日下呢?“水至清则无鱼，人至察则无徒”。万物都有其不足的一面，我们为何不以一颗火热的包容之心，来体察它的另一面呢?也许别人万恶不赦，但请不要抱怨，好坏善恶，自有公论。
包容确实是一门精深的艺术，只有领略到了其中的滋味，行包容他人之举，真正地拥有那份广阔的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生!
童心向党作文三分钟【八】
童年在哪？它藏在那破旧的老学校里；它藏在种满希望的田野；它藏在冰凉的清泉里；它藏在林间的小路里；
童年是五彩缤纷的，也是有酸甜苦辣的。
酸——那年，父亲总在外面跑车，一个月也才回来几回，每当看到别的孩子在和父亲玩耍时，心里头便有许多酸味，还会生父亲的气，怪他不能回家陪我，但一想到父亲是为了家里的生活而去工作，又不怪了。
甜——在乡里头，童年是无忧无虑的，放假呢 就是天天在田野 小树林里玩，似乎怎么玩也玩不厌。读书时呢，因为离家近不怕迟到，睡到别的同学都进校门了才起床。上课也是身在教室，心在外头。放了学，回到家中草草写完少的不能再少的
作业然后就去呼朋唤友去玩了。
苦——我还小的时候，妈妈的脾气并不好，家里时常有根竹棍子，为什么是时常呢？因为我平时受了打，趁妈妈不在往屋后一扔。虽然过不了多久妈妈又会去找一根来。
辣——小时候上学，似乎天天都被老师说我走神。没办法，每次看到窗外，哪怕是听到一声鸟叫声、一只昆虫，或者一片树叶落下来，都能引起我的注意，然后我就会去尽情的想象编造故事，心思自然离课堂十万八千里啦！虽然妈妈和老师常常提醒我，但是上课时，老师喊我回答问题，都不知道再讲哪，脸上自是火辣辣的哪。
这就是我的童年，那时的自己渴望长大，现在的自己却渴望时间倒流，去享受那有趣有味的童年！
