我牵挂我的家乡作文【一】
告别了六年的小学生活，我带着对老师、同学的一丝牵挂升入了初中。
我和小学同学之间的友谊，可以说是铁哥们儿。分别半年多了，不知道他们现在是否还顺利。
猪、250、肠、小肥、烤鸭、小徐子、尧子、奇奇、勇哥，章鱼等都是我的好哥们儿。听250说，猪现在到大连上学了。他给我发来的电子邮件说：“狗剩子，我是猪，我想死你了。大连这边生人多，我没有几个好朋友，想和你谈谈心。”不知道他现在是不是已经走出了孤独。
250可以算得上是我最好的朋友，现在我们也经常在一起玩。我最牵挂小肥了，他上学早，基本上是处处被人打。在小学时我很照顾他，不知道他现在还是不是像从前那样被别人欺负。
上次开学典礼我没去“慰问”我的小学老师，不知她现在是否工作顺利。我决定今年的开学典礼召集大批人马去“慰问”教了我2年书的小学老师。
我的牵挂有很多，但愿我的那些小学同学能考出好成绩，考上好高中，在人生的道路上一帆风顺;我也希望我所有的同学们有朝一日能欢聚一堂、分享快乐。
我想告诉牵挂着我的同学们：我现在一切都好，学习上遭受了一点挫折。不过没关系，有这么多好同学作为我坚强的后盾，我一定会度过难关。我现在的好朋友比银行里的钱还多，每天过得都很充实。让我们一同考上好高中、考上好大学!
我牵挂我的家乡作文【二】
作为命题作文式电影，五个故事的完成度都不错。根植于中国人对“家”、对“故土”特有的情感，讲述的五个有笑有泪的故事，各有立意，既展示了各地不同的特色和多年来的发展，更重要的是不要忘记背后始终坚守的那些可爱的人们。先说最喜欢的两个故事《最后一课》和《神笔马亮》。这两个故事给我的感觉就是一个“大悲”，一个“大喜”。徐峥真是厉害，《最后一课》的运镜太绝了!时空交错，跟随主人公的脚步，踏上这条过去和现在交替出现的路，让身为观众的我很容易就沉浸在情节当中，并且感同身受令主人公如此执着的那份情感，那里不是他生长的地方，却是让他真正放在心里的故乡。整个故事由一幅画首尾呼应，还融入了代代传承的理念，教师的神圣感、使命感，以及人与人之间的情感都表现得淋漓尽致。范伟老师的演技依旧亮眼，哭得我到结束都没缓过来。好演员总是让人对“演员”这份职业肃然起敬。《神笔马亮》就很“沈腾”，有沈腾和马丽搭档的故事它能不好笑吗!一个画家跑到村子里扶贫，却骗媳妇儿自己在俄罗斯大学进修，和媳妇儿视频编不下去的时候，在村长的指挥下，全村人陪马亮假装田野写生信号不好画面卡顿的场面，搞笑得座椅都在颤抖
我牵挂我的家乡作文【三】
你是我心中的牵挂，千里万里，千年万年。心中不变的，只有你的浅吟低唱。
驿站是桥，连接了你和他，却可望不可芨，驿站也是河，隔挡了你和他，上面却充满了传递思念的船。
你在这里，他在那里，西风卷开的帘后，你因他，黄花也憔悴。
时间不是障碍，我从词中读懂了你，读懂了满纸的愁。无数人对我说，你不是愁，只是牵挂，我无言，笑了，牵挂不是愁吗?
金兵入据中原，流寓南方赵明诚病死，境况孤苦，当年的才女落到如此田地，如何不愁?
他在，你愁。愁间隔，愁不能相见;他不在，你也愁，愁天下，愁国破家亡。也无怪你说：双溪蚱蜢舟，载不动你的许多愁!
满地黄花憔悴损，如今有谁堪摘?我明白了，你的愁当然不是因乍暖还寒，而是忧山河，忧国家，果不是一个愁字能了得!
那年在湖中泛舟，亭中赏残花，争渡，叹息，哪个不愁?
无论是“至今思项羽，不肯过江东”的豪迈，“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”的忧郁还是“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”的叹息，或是“帘卷西风，人比黄花瘦”的憔悴;又或是“物是人非事事休，欲语泪先流”的悲哀，一切的一切，无不向世人昭示着你的愁。
仰望天空，有没有一颗星，在几百光年外的星，发出着你在时的光?
李清照，你是赵明诚的牵挂，无数人的牵挂，也是我的牵挂。
