以秋天为背景写人的作文【一】
人的一生，最可贵的是诚实，最宝贵的是生命，最富贵的是友情，而最珍贵的便是奉献精神。李商隐说过，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕把它生命中最美好的东西给予人间，生命也就结束；蜡烛把它生命中最耀眼的光辉给予人类，眼泪也就流完，它们的生命虽然短暂，但奉献于人类的却很长很长。
我们每个人都知道，蚕的身上吐出来的丝可以做名贵的丝袜，手帕，围巾。远渡重洋，卖到国外，深受世界人民的喜爱，一个小小的蚕宝宝，从蠕动身躯在桑叶上吃食，到变成一个个坚硬结实的蛹，再到用尽力气吐出至身宝贵的蚕丝，这很短很短的时间里它的生命就结束了。面对上帝对对它的不公，它没有抱怨生命太短，而是投入到短暂的生命里，默默无声地工作，静静悄悄地度过，生命对它来说“来也匆匆，去也匆匆。”但在这其中，它们却以感恩的心回报社会，却以奉献的心回报人类。人们暖和了，它们的心也甜了，人们欣悦了，它们的心也满足了。也许，这就是春蚕生命的体现吧。
高尔基说：“给，永远比拿好。”奉献于人类，贡献于社会就是人生的最大快乐。雷锋叔叔虽然在22岁就结束了生命，但在他的一生里，没有遗憾，多的却是快乐与奉献。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句脍炙人口的话便是他一生短暂生命的写照。为了让大嫂回家，他索性将他的火车票送给了大嫂，却从不留名留姓；为了让孤儿上学，他将一个月省下的伙食费全捐给了希望工程，却没有任何怨言；为了帮助战友，他强忍着肚子疼，手把手地教他们打乒乓球，却从不请求别人说一声“谢谢”。雷锋叔叔的人生，的确没有遗憾，多的则是快乐与奉献。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。一个人活着，就应该不求回报，不求索取，而应该懂得奉献，做一个仰无愧于天，俯无愧于地，真正对得起自己，对得起社会的人！
以秋天为背景写人的作文【二】
蚕，相信大家都见过吧！别看它小，其实它很伟大，它那无私奉献的品质让我敬佩！
一次科学课，老师让我们观察蚕，了解蚕那短暂的一生。老师告诉我们说：“蚕，会吐丝，吐完丝结成茧，把自己包裹在茧里，经过短暂的养精蓄锐变成飞蛾，它就破茧而出，然后雌雄交配，产下卵。”我好奇地问老师：“那我什么时候才能看见蚕变成卵呢？”老师笑着回答我：“你只要把蚕养壮了，养好了，吐完丝，结成茧，变成飞蛾，那产下卵还不容易吗？”我听了老师的话，默默下定决心一定要把蚕宝宝养好，让它们早点产下卵。
每天我总是嘱咐妈妈给我多摘些桑叶，我要让我的蚕宝宝吃得饱饱的长得的壮壮。作文功夫不负有心人，在我的精心照料下，我的蚕宝宝们很快就吐丝结茧了。
又是一次科学课，我又从老师那了解到：飞蛾相互交配后，就会产下卵，可是过不了多久，飞蛾就会死去。我知道了这些，不禁有些伤感：飞蛾好可怜，产下卵，就会离开后代，如果卵变成小蚕，那它们的爸爸妈妈又是谁呢？谁又来照顾它们呢？于是我带着这些疑问又问了问老师，老师摸着我的头，亲切地对我说：“蚕宝宝们的爸爸妈妈在它们还是卵的时候就离开了它们，它们是靠自己的努力长大的，然后吐丝，结茧……”
过了些天，当我再次打开蚕盒时，我被眼前的情景惊呆了。所有的蚕茧都变成了飞蛾，而且都产下了卵，让我不解的`是蚕盒里还有些淡红色的液体，不远处就会有一只奄奄一息的飞蛾，我问妈妈为什么会这样，妈妈告诉我那是飞蛾的血，飞蛾产卵时会流血，有的甚至会在产卵的过程中死去……
这就是蚕，为了繁衍后代，明明知道有生命危险也要用尽最后的力气，哪怕失去生命。
蚕哪，你真是太让我感动了，你无私的奉献，繁衍后代，你不惜生命成就一生。真是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
以秋天为背景写人的作文【三】
那是一个炎热的夏日，炽灼的太阳恶毒地烤晒着地上每一寸生机。我走在大街上，汗水漱漱地往下淌，太阳耀眼的我睁不开眼睛。我拎着购物袋，跟在母亲后面，摇摇欲坠，有点虚脱了。我累极了，看见路旁大的大理石，啪的就躺下去休息，妈妈无可奈何，只好跟我一起休息。在大榕树的庇护下，我们在这阴凉之地休息。我向眼角一瞟，发现旁边，竟还有一个人——他是乞丐。
他约莫三十，衣衫褴褛，头发脏兮兮而又杂乱，穿着一双磨损的特别厉害的草鞋。他背对着我，侧躺着，好像也在休息。我看不清他的模样，只是感觉他身上透露着淡淡的倦怠，好像很累了。他身边有一个看似精致而破旧的瓷碗，我看不见上边的条纹，只见碗里泛着银光，里面有几枚硬币，孤零零地躺着。
我一直盯着他看，他好像发觉了我的目光，竟回头瞥了我一下，我看见了他那双慵懒而沧桑的.眼睛，仅仅一眼，他就回头了，没有过来乞讨娶我施舍，也没有用可怜的眼神看着我，只是看了我一下，便继续休息了。
他不残疾，很健康，却出来乞讨，这令我疑惑。正在我疑惑时，一群人走了过来，站在他身边耳语了几句，变离开了。这些话好像敲醒了他，他起身，到处乞讨，但是那不卑不吭的眼神却令我敬佩，即使他是一个乞丐。当他走过来时，把碗伸出来时，他看着我，没有可怜，没有卑微，只有淡漠。
可是妈妈把我拉开了，还对我说：“那种人是骗人的。”当时我还小不懂事，我回头看了一下，他又向别人乞讨了，可是一分也没有收获。再看，一个青年走向他，狠狠教训了他一顿，把他拉到巷子，消失了。不用说，他肯定被揍了一顿。
如果当时我给了他钱，他是不是不会挨骂挨揍了？即使他不是真实的乞丐，但是我的同情心也促使我悲伤。如果回到那时，我会毫不犹豫的选择给他钱，因为在这形色的社会中，他也摸爬滚打，或许这一枚硬币，会给他带来一丝温暖和安慰。
以秋天为背景写人的作文【四】
时已深秋，前日一场雨后，寒气袭来，满目或红或黄的叶子在瑟瑟秋风中飘落，耳畔不由回响起李琛的《秋思》，舒缓的旋律，悠远的意境，不觉有些寂寥，有些落寞：夜半风起霜满天，才知转眼又是一年，回首几番风雨变迁，多少思念化云烟。夜半风起蝉声怨，才知转眼又是秋天，悠悠青山间溪水边，秋风带来你的思念……
秋天，是美丽的，“一年好景君需记，最是橙黄菊绿时”；秋天也让人感怀，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”秋，又让人沉思，让人思念，秋渐浓时，红叶最相思。“一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。”
这个秋天于我，有太多凄楚，似乎只有火红的叶子才会带来丝丝暖意。一直难忘那个秋天在疾驰的列车上，同享流丹溢彩，层林尽染的情景，秋阳杲杲，夕阳的光照里，沿途，满山红叶似一轴绵延的泼墨彩画，又似彩霞向我们飞来，瞬间被云霞包围，被火红包围，被温暖包围，心，为之惊喜，悸动。两颗心携手红尘，几度烟雨同沐，几回彩霞与共，几度冬春夏秋，几回风雨同舟，红尘陌上，能有几个美妙的时刻留在记忆里？
风雨路上，爱，有时也会迷失，相别的日子，为谁青杏煮酒？为谁举杯邀月？秋日的心，总有一些忧伤，在叶随风舞，风伴叶舞间迷离，看风和叶在秋色里相伴、相恋，会滋生出隐隐的疼痛，风起，思念飞满天。站在时光的门槛上眺望，归帆在哪里？过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
有人说，每个人来到世上，都是匆匆过客，有些人与之邂逅，转身忘记；有些人与之擦肩，必然回首。在多变的红尘，却总还有一个人是你心灵的归宿，梦之所在。终于相信，那些经历的`苦痛，都是为了等待一个人的归来，他是你远航的爱人，你是他的港湾，他是你心灵的归航，只要心相知，就会穿越风雨时空。
曾别深秋，秋去秋又回，火红的枫叶在风中轻飏、飞舞，那凝重、澄澈、超然尘外的红写了满满一树的情诗，每一片叶子上，都是炽热的话语，艳红欲滴的笑靥，为萧条的秋色平添了妩媚和温婉。片片红叶，是往事的记忆，是人生的沉淀，是岁月的轮回，是思念的浸染。
喜欢走在铺满红叶的诗意小路上，看只只红蝶在眼前飞舞，感受生命在经过风霜磨砺中的升华。喜欢红叶，更因为那“题诗红叶”的唯美爱情故事，“流水何太急，深宫尽日闲，殷勤谢红叶，好去到人间。”多么聪慧的韩姓女子，红叶寄情，与心仪之人于佑结下千古奇缘。一段段凄美动人的红叶故事虽不尽相同，却都在述说着红叶之缘的遇见定是美妙非凡的。
一片红叶一片情，那缓缓飘落的枫叶，点燃时光的烛火温暖了整个秋天，似你如期而至的温暖，驱除我心的寒凉。一片枫叶轻盈眼前，我看到了叶脉清晰的纹路，叶子里有我的柔情，你的爱恋，顷刻，依恋在眼眶里漾起波澜，在一片红叶里，我看见，那些相濡以沫，平淡相依的日子，已经融入彼此的生命，点点滴滴在心里流淌，一段情，经过岁月的洗礼，已获得长生。
在这红叶飘舞的秋天，秋风将你送至我面前，在眼睛与眼睛的重逢里，你可看见我思念泛出的泪花？在心与心的交融里，我听到了你心房沸腾的血液。谁，吻我之眸，遮我半世流离？谁，携我之心，融我半世冰霜？
相知，是心与心的交汇，是一杯浓郁的佳酿，沉醉在心，甜润在喉；相惜，是心与心的牵挂，是一根长长的红线，这头是我，那头是你。
在人生诸多的聚散离合中，谁说任何一次深情的回首，都是万劫不复？与你，每一次眼眸的交汇，都是心和心的靠拢。
世界上最远、最近的距离，皆在心与心之间，人在咫尺，心会天涯，纵使相逢不相知；纵使人在海角，心却相融，眼光交汇的那一刻，抵得上人间温暖万种，我的眼眸，你的深情，你中有我，我中有你。
牵手，不问天长，不说地久，只想把繁茂的相思，开到最好，纵使荼蘼花事了，唯愿一缕余香有你懂。
秋色往深情里流去，心和心用默契相连，一场红叶的浪漫在秋天绚烂，在这个多情的季节，采撷一枚相思的红枫，牵爱回家。
以秋天为背景写人的作文【五】
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
以秋天为背景写人的作文【六】
一个明亮的教室里，站着一位高大威猛的男老师，精神焕发，面不改色，永远都是一副哭笑不得的样子。这是我对老师外貌的印象。
别看这个老师是个男的，谁说男的就没有认真的？我们的毛毛老师就是一个好老师。
我来夸夸他：竹板这么一打呀，别的咱不夸，要夸咱就夸夸小毛毛呀……
老师给我们上课的时候，我感觉每一节课都是那样充实而多余，因为老师在每一个时间都没有浪费，好好地利用了起来，使我们学会了也都掌握了，也会利用了。
其他课余时间，我们上课的时间也不少，尽是些校对作业的事情，王老师似乎和毛毛老师在抢时间给我们班讲作业，而每一次毛毛老师总是自告奋勇，我呀，实在是支撑不住！真的很困很累啊，我想：老师不是神，但他不会累。还是虽然很累，但我们的学习比他的休息更重要，有时呢，老师可以休息一会了，男同学因纪律不好，又使我们的毛毛老师不能不坐视不管，又主动出击，从办公室出来到教室骂我们班的男生调皮，不务正业！
同学们，你们真的不要以为老师只是为了他们自己赚钱，他们开始当老师时，为的是什么？是同学们的前途发展，等到有一天我们成功了，为祖国做出贡献，他们不也就是个小小工程师吗？他们是默默奉献的春蚕啊！
我们的毛毛老师，您还是要多加注意身体啊，别伤害了身体，会吃不消的，一个星期有19节课，是只有老师能做的傻事了。
春蚕，一种兢兢业业工作的动物，别看他微不足惜，但又有哪个人跟他比付出呢？
这里的毛毛指的是茅老师，老师您别嫌我不礼貌啊！开个小玩笑嘛！
以秋天为背景写人的作文【七】
走上中山桥，往桥下望，就可以看见一条河。河水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。有些小鱼在河里快活地游来游去。微风吹过，河面泛起了碎银子似的粼粼波光。蓝蓝的天和淡淡的云倒映在河面上，使河更加美丽。河岸边种着一排柳树，有的叶子已经黄了，风一吹就随风飘来飘去，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，柳条像少女的头发随风飘着。
走过中山桥，来到右边的凉亭。凉亭的柱子是红的，是五角形的。红色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光。凉亭旁边是一片草地。大多数草还是绿油油的，有的草已经枯黄了，像做错似的孩子低下了头。草坪犹如一条绿色的地毯，上面绣上了黄色的小花。
离开草坪，就来到了左边的广场。因为秋天凉风习习，所以小孩子都喜欢放风筝。风一吹来，各种各样的风筝就摇摇晃晃地飞上了天空。风筝花花绿绿，各式各样，有“孙悟空”、“老鹰”、“蝴蝶”等等。五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽了。广场旁边有花圃，里面盛开着各种菊花。菊花各种各样，有黄的、红的、白的、粉的，粉的似霞，白的似雪，十分美丽。黄菊花的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着，就像鹰爪，四周的'花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好象金黄色的瀑布倾泻而下。它的叶子是墨绿色的，边沿有锯齿，好象一个小巴掌。从花圃走过，阵阵淡雅的清香扑鼻而来。
我爱秋天，更爱秋天的江滨公园。
这是一篇非常优秀的写景文章，描写了秋天江滨公园的美丽景色。作者采用了移步换景的写作方法，给我们展示了一幅又一幅生动的秋景图：“小河图”“凉亭图”“草坪图”“风筝图”“菊花图”，表达了自己对秋天江滨公园的喜爱之情。
