冬天的河面什么时候会结冰作文【一】
等待即是整个生命，有时是盲目的，有时是清醒的。
当希望来临之前是等待，当它到来以后还是等待，因为当它实现的时候，你又会有一个新的希望。但有些希望的东西是不会到来的，于是生命在不断等待中还有希望。不过不用担心，因为在人的一生中不止一个希望。
在人生中，我们避免不了等待。等得太久，也不免会令人灰心丧气。——这世界真的这么昏暗么？那阳光，白云，蓝天又是什么？是心情的自欺？还是风景的“独特”让我深深窒息？自然？不自然？迷惑？清醒？轻盈？沉重？是飘？飞？还是浮？沉？
解释不清，又何必解释？"等待”本来就是个不可名状的东西，无法想象，更无法猜测。那还不如不说，不去解释，只等默默地走过，走过岁月，走过时空，走过许许多多，走过一切的一切，不用说话，只用心地等。
等待其实是很随意的。等待的时候可以什么事都不做，也可以做任何事情。可以做每天都在做的事，也可以做从未做过的事。
不过，朋友们，要记住，无论你希望什么，等待什么，也无论你在等待时做什么，都不要忘记在等待中不停的问自己，我希望什么呢？我希望的东西是否真的.会到来呢？或许这问题太重太重，会失去一些勇气，一些致趣。有时反而会因此变得勤奋起来。
既然等待是人生之不可避免的事，那么我们应该先择什么样的等待呢？
雨什么时候下？风什么时候起？我不知道，唯有“等待”。
等来的或许是初春夜里杜甫笔下的及时雨，或许也是六月份里苏轼眼中的暴风雨，那都必定给予心田一方滋润。
学会等待吧！
等待……
冬天的河面什么时候会结冰作文【二】
正因为有了压力，喷泉才比普通的水流更漂亮。
——题记
不必去追求做温室的花朵，不必去渴望事情都能一帆风顺，不必去遐想愿望都能轻松的实现。不经历风雨，怎么能见彩虹？拼搏过一番之后才会觉得一切都很美好。成长也需要压力，压力催促着你前进的步伐，让你明白了自己的不足之处；压力让我知晓：逆水行舟不进则退的道理，使我不断要求进步。
从我上学起，每一段时间，父母就会给我定一个目标，这个目标就是我的压力，也是我进步的动力。比如每年的暑假，我都要参加钢琴的等级考试。每次考试前，我都要集中精力发奋练琴，一遍又一遍的弹奏，枯燥无味，但想到必须通过考级的目标时，我就会静下心来苦练。当通过了考级时，我就能尽享成功的喜悦—苦尽甘来。
进入初中后，虽然我的成绩并不拔尖，但我给自己定了一个很高的目标，因为我明白有了压力才有动力，我坚信自己一定能达到目标，就这样，我每天都不断的认真学习，经过几次考试，我与他的分数相差甚远，但我却坚信自己一定能超过他，我努力着、坚持着，一步一个脚印。期末考试成绩揭晓，我超过了他，我欣慰的笑了。我深深的感激着他，他是我的压力，是它让我不断进步，提高自我。如今我依旧坚持着，十分谨慎。笑就要笑到最后，含泪播种往往会含笑收获，压力，成长的良药、甘甜的乳汁。
我认为压力固然重要，但是压力也要有个度，过大的压力也会让我们觉得生活枯燥无味，甚至还会起到逆反作用。因此，教育部门大力呼吁“减负”，我想，减的就是过重的负担和压力，而并非所有压力。
成长也需要压力，为自己树立一个目标，常常压力带来的喜悦吧！成功路上，有压力，就会有你的脚印！
冬天的河面什么时候会结冰作文【三】
那是在小学六年级的时候，一天早上到食堂吃饭，一个走路有点蹒跚，脸上满是斑点的女生从我面前走过，她叫蓝。
“你们看她那个样。”一个男生指着蓝嘲讽着。他一边说一边摆手，几个男生跟着起哄。蓝似乎想说什么，但没有说，只是不满地瞪了那群男生一眼。刚才嘲笑她的男生看见了，朝她大吼：“你瞪谁？”蓝默不作声，后退了两步。那名男生越骂越有劲了，难听的话犹如断线的珠子一句接着一句。蓝默默地往前走。他见蓝不吱声，得寸进尺，声音更大。
我不明白那帮男生为什么要这样做。蓝是一个很善良的人，我曾经和她是同学。她待人热情，不管谁找她借东西，她都伸出援手。可是有些调皮的男生常常欺负她。
“咚。”那个男生把蓝推倒在地，蓝碗里的粥洒了一地。
有的同学指责，有的同学若无其事走开，有的同学无动于衷看热闹。我不知道自己属于哪一种人，但我知道，我要去帮她。可就在我迈出第一步时，我犹豫了，望着那群得意洋洋的男生，再看看周围漠不关心的同学，是扶还是不扶？如果去扶，大家也会用异样的目光看我，引来一些不必要的麻烦，成为他人的话柄。可一想到那名男生对蓝恶语相加，一股怒火便莫名地涌上心头。不知从哪来的勇气，我大声说：“你凭什么欺负她？同学之间要互相帮助，你学哪儿去了？”我走到蓝的身旁，慢慢扶起她，她的眼睛充满了感激。
“老师来了！”不知谁喊了一声，人群散了。那名男生白了我一眼，悻悻地走了。
无论以后身处何地，只要遇到弱者，我都会去关爱他，让他和我一样享受阳光下的温暖。
冬天的河面什么时候会结冰作文【四】
我们买好票进场后，我就后悔了，因为我感冒了，所以鼻子有点塞了，闻不到什么气味。过了十几分钟，节目开始了。
一开始是老虎钻火圈（东北虎哦！）可我看了没什么感觉，只听得旁边一阵一阵的哄笑，我和萍就用餐巾纸把耳朵塞住（太吵了！）节下来的节目叫什么我已经忘了，只记得是叫老虎把前面的两条腿抬起来，那只华南虎起先很听话，后来，因为坚持不住，放了下来。接下来，那无情的鞭子打在老虎身上，这声音很响，周围的大部分人都笑开了怀，可是我心里不禁的难过起来，同情起这只老虎起这昔日威风凛凛的.森林之王，在想“他们好可怜啊。”主持人说“这只老虎很凶猛……”而我就在想“很凶猛，那你们不是早就那个了吗？再说，老虎也并非对任何事物都是这样，其实，老虎并不凶猛，你不去惹他，他是不会对你发脾气的饿”之后，又一次次的鞭声，一次次的哄笑在我耳边回响，我突然感到我们人类似乎太残忍了，那些动物真的很可怜啊！！
还有一个节目，是山羊走钢丝，在上场前，主持人说“这只山羊在昨天的演出中腿受了伤……”那时我就在想“既然受了伤，干吗还要让他来表演呢？而且这是多么危险的饿动作啊！要是人，也不一定能完成这个动作啊！更何况是一只受了伤的山羊呢？”由于受了伤，那只山羊走的每一步都格外小心，警慎而且速度很慢，……这真的感觉好残忍啊！！之后，我的心情久久不能平静。
一个既然知道老虎是国家一级保护动物，另一个知道山羊已经受了伤，为什么还要这样子呢？难道一定要这样赚钱吗？这样不仅犯法，而且增加了危险性。在不经意间，我发现关在笼子里的2只老虎都在往我这个方向看我不知道是不是在看我，也不知道是因为灯光的原因，我看到了老虎眼睛里有泪珠，仿佛在对我说：“救救我吧！！”似乎也哀求那些人，把我放了吧！！我看到了以后，心里很不是滋味。
哎！人类到底什么时候才会有真正意义上的保护动物啊！特别是那些濒临灭绝的动物啊！希望做为人类的我们，能够行动起来，保护动物！不要在残忍的伤害动物了饿！！！
冬天的河面什么时候会结冰作文【五】
每个人都有寂寞的时候，或是工作上的寂寞，或是生活上的`寂寞。无论是怎样的寂寞，它都如一杯清香的普洱茶——入口甘苦，然而细细体会，却也别有一番清新。
我是一个喜欢寂寞的人。因为每当寂寞之时，就是锻炼我最佳时机。
晚上，已吃晚饭的我从姨妈家回家，没有半点月色，浓浓的一大块乌云遮住了闪闪的群星。秋风开始刮了起来。“或许这就是所谓的‘七月流火’罢了。”我想。一股莫名其妙的惆怅突然溢满我的心，只觉有一种说不出的滋味在心里游荡，这或许便是寂寞了。
看着伍倍乐临出大良前发给我的那条信息，我心里竟然充满着无限的伤感：“连伍倍乐也出大良读书了，那么，属于我的生活，又在何处呢？”
我在床上翻来覆去，久久未能入眠，索性起来到三楼花园那里走走。“吱”推开三楼的铁门，映入眼帘的不是白天那生机勃勃的花园，朵朵花都已耷拉了脑袋，无了朝气。“唉，这天气、这环境，可真应景呀！”我突然想起唐代刘禹锡的一句诗：自古逢秋悲寂廖。下句是怎样却想不出来。攸忽间一抬头，不见了密布的乌云，却见皎洁的月光挂在空中，大地上如铺满了一层薄薄的银纱。这时，我心中的惆怅仿佛在一瞬间失于了踪迹。我恍然大悟：“生活并非一帆风顺的，别人目前的情况并不代表永恒，正如平静的湖面，只有不时泛起层层涟漪，才能为它增添韵味；亦如皎洁的月色般，只有被乌云掩盖过，才会让人更觉得明亮。一块好玉，只有经过千锤百炼的磨难，才会绽放出它无与伦比的光彩！”
想到这里，我豁然开朗起来，仿佛从前不曾寂寞过似的。顺手拿起了一本《唐诗三百首》一翻，《秋词》跃然纸上：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
寂寞，真如一杯清香的茶！
冬天的河面什么时候会结冰作文【六】
小学时的一次数学考试，我得了满分，但当我拿到卷子时，我发现有道题目有问题，我做的不对，可老师没发现，给我打了勾。于是在老师讲试卷时，我向老师提出了这个问题，结果老师不高兴地说：“题目不可能出错。你再好好看看吧！”
难道真的是我看错了吗？我又将试卷看了看，结果还是我做错了。下课后，我和几个也同样考了满分的同学在一起谈论这个题目，这道题还真的有问题。
“跟老师说吧！”
“我说过了，可老师却说是我搞错了。”我无奈地说。
“没事的，也许是老师没看清吧。”
我拿着卷子走到了办公室，一进门便看到老师坐在那里批改作业。我走到老师面前，将试卷递到老师面前道：“老师，这道题的确是错了……”没等我说完，他便打断了我的话：“你没有看题目上说这是个封闭图形吗？我再说一遍，题目没错，我也没错！你这样来问我，是不是不信任我？明明是你理解错了，你还要放肆。”我委屈极了，鼻子一酸，忍不住哭了，豆大的泪珠一滴滴地顺着脸颊滑落下来。
同学们看我这副模样都围了上来，“怎么了？老师说什么了？”
我摇了摇头，回到座位上，脑袋里回响着老师说的话。
中午回家吃饭时，我将这件事告诉了隔壁的大姐姐，大姐姐语重心长地说：“你呀，遇到这种事要调整好情绪，保持平静。老师也是普通人，也会有情绪，有时说话的语气难免重了一些，你不要放在心上，也不要较真。老师发脾气，说不定是你没把问题问清楚，或许你说话的态度、语气不合适。你不如换一种方式再去问问老师。”
听了姐姐的话，我茅塞顿开。回到学校，我又一次拿着卷子来到了办公室，“老师，对不起，之前是我态度不好，我向你道歉，这道题我还不太懂，请您帮我讲解一下。”说完将试卷递到他面前。老师这次没发脾气，他认真思考起来。过了一会儿，他说：“你先回教室，等会儿我在班上讲。”
课上，老师将这题的正确答案讲了一遍后，说：“首先，我向一个人道歉，因为这段时间脾气不好，所以说的话有些重……”
误会解开了，我会心地笑了。
