写人叙事作文评语高中(优秀写人叙事作文加评语)

写人叙事作文评语高中(优秀写人叙事作文加评语)

首页写景更新时间:2023-02-21 20:31:38
写人叙事作文评语高中(优秀写人叙事作文加评语)

写人叙事作文评语高中【一】

1、文章选材新颖,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

2。文章不仅表达了作者对父亲的爱,更多的是思念,不露雕琢痕迹而颇有情韵,描写生动,特别是词语和语句方面都很恰当,语言与风格:富有浪漫主义色彩,引起读者的阅读兴趣。

3、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

4、本文以……为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富,可读性强。

5、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

6、文章真实生动,情真意切,特别是……使用权文章极具感染力,发人深思。

7、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

8、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

9、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

10、本文主要优点有三:

(1)本文能紧扣题目要求,完整地写了……的过程。

(2)结构严谨,重点突出。

(3)语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。

11、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

12、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

13、文中描绘的……清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

14、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的`语言,将……呈现读者面前。

15、文章简洁明了,语言平淡朴实。

16、外貌描写形神兼备,人物形象突出。可贵的是曲笔入题,引起读者的阅读兴趣。

17、对……生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

18、文章来源于生活,小作者很会在生活中捕捉素材,是啊,如果没有清洁工,我们的环境将会变得不堪入目。文章语言朴实,人物的言行符合各自的身份特点,生活气息浓厚。

19、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观察仔细,叙述时井然有序,对人物的描写,能切中要害,详尽而全面。文章读来饶有兴味。

20、文章开头交待得分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。

写人叙事作文评语高中【二】

你最珍贵友谊是一缕和熙的阳光,照耀着我们的心灵。友谊是一束绚烂的花儿,装点着我们的世界。友谊是一剂良药,能治愈顽劣的心灵。那是一个周末,我去报刊亭买了一份我期待已久的《少年科技画报》。我一回到家就迫不及待地翻开了封面。不一会儿,我便被这本书中的内容给深深地迷住了,看得津津有味,连吃饭都忘了。用妈妈的话来说,我就是书迷心窍,被“魔”附了身。

这时,xxx来我家问学习上的问题了。而当他看见这本书的时候,也完全被吸引了。他苦苦哀求我,让我借给他看。一开始我不答应,但看在好朋友的份上,才借给了他。在他走后,我饭吃不好,觉也睡不香,一直惦记着我那本心爱的书。之所谓老虎喂猪——不放心,但我还是忍住了。第二天,我迫不及待地的来到他家,拿回了我的书。当我看到第17页的时候,突然发现第19页和第20页不翼而飞了!当然书页不可能会飞的,所以,我把怀疑的目光转向了他。于是,我一见xxx就不分青红皂白地对着他破口大骂道:“没想到你会这样,把我的,书撕下一页!还亏我看在朋友的份上借你看!”

“我,我没有,我真的没有撕过你的书!”“哼,水仙花不开——装蒜!,不是你,还能是谁?”只见他噙着泪水,欲言又止……又过了一天,我看见书包里有一个十分熟悉的纸团,打开一看,原来就是《少年科技画报》的19页和第20页!这时我才记得我前天一不小心,把那页给撕了下来,随手扔到书包里了我顿时傻眼了,我真后悔我之前的所作所为。这时,我想也不想地跑到她家,惭愧得对她说:“对不起,我不该……”“没关系,我想你也是太心爱那本书了,忘了这件事吧,我们永远是朋友……”

我还没说完,她就微笑着对我说。我感激的看着他,心里默默地想着:我们永远是朋友?

是的,我们永远是朋友……我永远会珍惜这份珍贵的友谊…它会,地久天长!花香而不久,塑花久而无香友谊如同一朵美丽的小花,无论生长在荒野,还是闹市,它都散发出幽香。只要我们用真心和纯洁去培育,友谊之花一定会永远散发幽香。珍惜属于自己的每一份友谊吧!

写人叙事作文评语高中【三】

1、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

2、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

3、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

4、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

5、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

6、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

7、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

8、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

9、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

10、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂,趣味性强。

16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。

19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

21、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

22、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

23、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

24、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

25、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻……一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对……的情感,令人感动。

26、文章前后连贯,形成完整的形象。

27、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

28、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

29、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

30、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

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