我的家,是省二。是省二美好的校园;是省二学习的天地,是省二科学的教育;我的家,是省二先进的教育环境;我的家,是省二温暖如家。
早上来到学校,邱老师在校园门口对着一张张笑脸微笑,那甜蜜的笑声仿佛是一束温暖的阳光,值周生对着每一位同学问好。走进教室,老师在讲台上讲课,真好像诗里说的小溪从心中流过……老师,让所有的难题成了乐趣,总喜欢把我们高高举起,面对一张张习题卷子,老师一道道的讲。中午,我们在操场上自由自在地玩,学校在操场上画好了跳格子图,同学们抖空竹,摇呼啦圈,跳房子,踢口袋……
中午回到教室,干干净净的教室里每一个整齐的桌子上都摆着一个雪糕,老师和同学们在广播里讲故事,我们一边吃着雪糕,一边津津有味地听着故事……
上体育课,最后二十分钟,老师让我们在人工草坪上自由活动,我们坐在软软的.人工草坪上玩耍,我常常躺在上面,在那一公顷的人工草坪上……
回到班,我们写作文<<中午的排球赛>>,其实,总是我们三年组胜。边写作文,边陶醉在排球赛中那美好的回忆……
下午,我们上书法课,邱老师在黑板上写字,那字,写的传神,那字,写的流利,那字,写的自由,那字,写的像一只雄鹰在天空中自由地飞翔,那字,有书法的灵魂,那字,有中华人民的气质,老师放着音乐,我们在下面写着……
老师,在快下课时判卷,那卷子一张张地放在桌上,书法老师在黑板上写诗,诗意浓浓……那字体彷佛能比得上书法家……
放学了,我们把书包一放,到班车站点玩,欢度一天中在校的最后的幸福时光……
我的老家在江西省铅山县永平镇,这里山清水秀,物产丰富。
在我家的西边有一座山,因为它的主峰像一头勤劳的骆驼,所以人们叫它骆驼山。骆驼山是树的海洋,毛竹、松树、杉树都长得苍翠挺拔。清晨,骆驼山笼罩在一层淡淡的晨雾中,就像披上了一层轻纱。过了一会,这里热闹起来了,附近的村民出来种菜、养鱼、耕地。傍晚,许多人来到依山而建的森林公园散步,他们踩着石子铺成的小路,边走边聊天。如果走累了。就在石凳上休息一会儿。晚上,小路边的一盏盏路灯亮了,远远望去,就像一颗颗闪烁的星星。老家有一条江叫桐木江。桐木江的水很清澈,可以看见水里的鱼。夏天,常常有人在这儿游泳、钓鱼。江两岸种有一棵棵垂柳,风一吹,柳树姑娘就甩着长长的辫子,跳起欢快的舞蹈。
江上有座桥,叫大义桥。大义桥历史悠久,据说是宋朝的时候,鹅湖山峰顶寺的高僧大义禅师主持修建的。桥长150米,宽4.8米。大义桥十分坚固,全部用麻石修建。为了保护古迹,车不能开上桥,只能走人。桥下是几个大大的桥洞,站在桥上可以看到老家的美丽风光。我的老家有许多美味小吃,像“灯盏粿”、“千层糕”、“南瓜粿”、“烫粉”等,其中我最爱吃的是烫粉。粉是米做成的,烫粉时,先把粉用开水烫熟,再浇上事先熬好的排骨汤,然后放上肉丝,撒上葱花,一碗香喷喷的烫粉就做好了。夹起一根放在嘴边,轻轻一吸,“哧溜”,那根粉一下就滑进了我的喉咙。再喝一口汤,哇,真鲜!这就是我可爱的老家,你们想不想来参观呀?指导老师杨清[简评]习作条理清晰,按照总一分一总的结构,先总写老家的位置和特点,再具体地描述了老家的山、老家的水、老家的小吃,最后总括全文。习作语句流畅,情感真挚。小作者还善于运用比喻、拟人等修辞手法,使得文章的表达更加生动,更具可读性。
我的家乡穆平有一个美丽的人马岛人间仙境,据说是秦始皇东巡养马的地方!你想去参观这样一个传说中的仙境吗?然后坐我的特快列车去旅游!
我乘坐的特快列车正沿路飞驰,马洋岛与外界唯一的通道是——,这是胶东地区第一座跨海大桥。它的跨度是山东省同类中最大的,全长1870米,双向四车道。整体造型设计成飞燕拱桥。这座桥雄伟壮观,俯瞰起来就像一对飞翔的海燕在蓝天和大海之间翱翔。别提有多骄傲了!
飞过跨海大桥,我们来到天马广场。广场中央的天马雕像高约30米。它宏伟而富有想象力。再往前是秦始皇的铜像。只见秦始皇一只手指着远方,仿佛在指挥千军万马作战。秦始皇太牛逼了!广场4周松柏是绿色的,鲜花盛开;水景墙瀑布流;十二生肖玉雕生动逼真。广场上的音乐喷泉吸引了许多游客前来观赏。每当音乐响起,喷泉里的水就会慢慢喷出来。随着音乐,喷泉时而高,时而低,时而慢,时而急;喷雾的形状也各不相同。有些浪花像剑一样刺向天空,有些像盛开的花朵,有些像散落的花朵.漂亮。
快车向东驶去,我们来到了海滨浴场。最好下车感受大海。站在金色的沙滩上,你可以看到大海。远处的海和天连在一起,沐浴着温暖的阳光,感受着海风轻轻吹向你的脸庞,让你感觉像是仙境。告诉你一个小秘密。你可以把你的小烦恼告诉大海。它会认真倾听,拍打着波浪安慰你。
马洋岛不仅美丽,而且海鲜丰富。海参、扇贝、鲍鱼、对虾、牡蛎、天鹅蛋等海产品在岛内各地丰富,品种多样,味道鲜美,久负盛名。
这是我家乡的养马岛。
我喜欢马洋岛的风景,尤其是它的美丽和丰富。我相信你也爱上了这个地方。欢迎来这里旅游。我们全家将以胶东人特有的热情和淳朴招待您。
知道这篇文章为什么选用灰色的背景吗?因为我的心情有时候就是灰蒙蒙的。
——题记
小学一年级的时候,人缘就一直不大好,不知为什么,或许是因为成绩不大好吧。后来我才想明白,那时的成绩根本无关紧要,最重要的是要看谁最受老师的待见。我不止一次告诉自己要独来独往,以悄然无息来面对以前种种自己眼前的不公,沉默是金嘛!可后来我发现,这只是徒劳,朋友是我的生活中不可缺少的一部分。
收信时的我:你说得对,朋友的一句话,一个微笑,一个鼓励的眼神,都可以带给我们莫大的支持与帮助。其实,你要是自己主动去和别人接触,就会发现,交朋友其实很简单。
写信时的我:是的,三年级时我学会了扩大交际面,主动去和别人交流。我发现平常在班里地位不是很显赫的男生们倒是很容易接触。但是,一二年级时留给别人的印象太重要了,而且班主任也没有换,所以人气没有较大的提升。加油,我会支持自己,告诉自己继续努力,永不倦怠!
收信时的我:好啊,这就对了。不要总是那么悲观,这点小事就这样自暴自弃,将来怎样承担起事业上的失败?
写信时的我:四年级的时候,我遇到一些麻烦,起因还是那个一直没有被换掉的班主任。从三年级开始,我的数学就一直很好,因此就在数学
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