以那一抹色彩为题的600字作文【一】
我曾无数次看云，它们不断浮动，层层朵朵、重重叠叠地布满天空。有那样一抹色彩如云般，淡淡的、洁白的，却能点缀成最美的花朵。
那一天，漫步在街上，毫无目的地寻找什么，却又放弃了。刚走过一家商店，里面琳琅满目的商品吸引了我的眼球，想跨步进去，却又停止了脚步，痴痴地望着前方，又疾步走去，在碗里放了几块硬币。在这条街上，冰冷的大理石砖上躺着一个小女孩，破旧的衣服上面还显有几块补丁。
这个女孩不知在这躺了多久，脸被冻得苍白，嘴唇也发紫了，微微眯着眼睛里却澄澈如水，没有任何杂质。但似乎那透彻的眼神下又是经历沧桑，承受了悲苦磨难的凄惨。我并没有说什么，驻足了几分钟，只觉得自己如果是她，能不能承受这命运的挑战，会不会就此放弃庄重的生命呢？一阵利刃般的风吹来，身子哆嗦了一下，女孩依然直挺挺的躺在地上，我的脸却红得发烫，不知是寒风凛冽下围巾的作用，还是内心一丝火烧般的震动。
在我放下硬币的那一刻，女孩强挺着虚弱的身子，冲我微笑，嘴唇分明的动了两下，却又有些模糊。我知道，我的几枚硬币并没有什么作用，我也只是她生命中的一个过客，但她的心并没有放弃，在寒冬里却依然燎烧着一颗火热的心。良久之后，我慢慢地消失在了人海之中，几次回首，她的眼神却依然注视着前方，很坚定，没有动摇。
白云星星点点，在那梦幻的云层上，云朵随我漂浮，不肯走远，紧紧跟随着我。
驻足街上，望着车水马龙的街道，看着人去人来的景象，我却依然不动。我想，在山区里的孩子，每当背着锅独自行走几公里去上学，他们却从来没有放弃，黝黑的脸上泛着洋溢青春的笑容。虽然没有完好的设施，但在他们的眼里是学到知识后的满足，在课堂上，积极发言、认真朗读，下课后，在空地上尽情挥洒着热情而在他们的心里，一直保持澄澈透明的心。没有艰苦环境，不用自己动手做饭，回家的路上总在一个身影默默守护着我。我，又有何不满足呢？
蓝天中，白云再一次翻转，片片白云向前方涌去，变幻着。
我想，有那么一抹色彩——很美很美，在我的梦里，浸透了我的心！
以那一抹色彩为题的600字作文【二】
老师，没有华丽的外表，只有对学生们无私的爱。老师，如一个指引方向的路灯、如一把照亮黑暗的火、如人生道路上的母亲......但是，在那一次，我们却无意间深深的伤害了她。
“铃铃……”上课了，这节课是科学课，它就是精神放松的象征！科学老师，经常逗我们乐，给我们讲故事，不像语文课、数学课那样，害怕答错题等一些原因。因而，科学课，对于孩子们来讲是快乐的，是轻松的，是令人向往的。
可是，五分钟过去了，科学老师还是没有来。这时，ＸＸＸ站起身来，主动要去请科学老师，几分钟过去了，他回来了，并没有找到科学老师。班主任XXX老师，为了不耽误我们的学习，为我们讲解数学习题，她还是拖着病体为我们讲课。可是，我们班的一些同学开始心不在焉，我也是十分扫兴有些溜号。
我想：科学老师怎么了，为什么不来上课？这一天都上许多节语文课、数学课了，就不能放松放松了吗？漫长的三十多分钟终于过去了，窗外突然出现了一个高大的身影，“哦，是科学老师！”一个同学说。当科学老师一进班，班里就响起来热烈的掌声，我也情不自禁的鼓起掌来，科学老师的到来，意味着精神上的彻底解放了！科学老师会意地笑了，不时望了望ＸＸＸ老师，ＸＸＸ老师也勉强的笑了。
过了一小会儿，下课了，科学老师走了。ＸＸＸ老师情绪显得很激动，而且眼角已经湿润了，我的心像一只活蹦乱跳的.小兔子似的，紧张的不得了。看着老师，我觉得心里很不舒服。同学们也安静的坐在座位上在想着什么，教室里十分静仿佛针掉在地上都能听见。我思考着，突然间我仿佛明白了：这节课本不是ＸＸＸ老师的课，她可以不管我们，可是ＸＸＸ老师没有这么做，而是牺牲自己可以休息的时间为我们讲题，老师为我们讲题，就是让老师自己受累，可是老师为什么这么做呢？是因为ＸＸＸ老师有一颗对我们的爱心，而我们呢，却一次又一次的伤害着老师。这时，班级的同学不约而同的为老师鼓起了掌，这次，比以往每次都凝重，因为这是我们真诚而又愧疚的掌声。
至今，我回忆起那一次，内心都充满愧疚，我想对您说：“老师，对不起！我们对不起您的用心良苦，更对不起您的尽心竭力，那一次触动心灵的一刻，我们没有忘……”
以那一抹色彩为题的600字作文【三】
透过窗棂，一抹麦黄色的阳光射在我的脸庞上，我不由睁开了睡眼，匆匆洗漱，便骑着单车向林间空地进发，我只是一个普通的初中生，校园也是我平时去的最多的地方，但是，我却一点也不觉得厌倦，反而热爱着这片不大的土地，因为它那美丽的色彩。
呀！真美！
步入校园那满眼的金黄就从刺入眼帘，耀眼的阳光洒在庄严的旗杆上，拉长倒影，一抹金光，透彻人心，照亮内心不见天的地方，销蚀一切邪念。太阳懒洋洋的晒着暖暖的太阳光的人也暖暖的，吃着早餐，望着朝阳，我们的前途，也是如这阳光一般，光明的吧？抑或，这一抹阳光，也只是简简单单的美吧？何必想这么多呢？总之，我就爱这一份暖暖的金色。
不知不觉来到了操场。操场呀，是激情的红。课外活动时，体育课上，同学们在操场上挥洒汗水，就算哪磕着碰着了，也毫不退缩，仍然咬着牙关，奋勇前进，“好，篮板，球进了！”每每听到这样的呐喊，看着观众们脸上满是惊喜与激动的脸庞，我的内心也仿佛流进了一股暖泉，这种充种激情的红色，我喜欢！
告别操场我便信步走进了我最熟悉的地方—教学楼。教学校是蓝色的，共有三千多名孜孜学习的学子在这栋知识的殿堂。我顺着步子轻轻地，生怕打扰到了那些正在刻苦奋斗的学子们。虽是课间，但是教学楼仍是静悄悄的，连昔日叽叽喳喳的麻雀也怕了打破这份安详的宁静，老师们的双鬓也悄悄地染上了白，这是老师们在辛劳教书时忘我地把粉笔灰擦在双鬓上？还是那一丝丝岁月的痕迹呢？看这学生们孜孜，充满求知的双眼，我似乎也在喃喃自语中寻求到了答案……。这淡蓝的教学楼呀，也似乎是知识的海洋，任凭学生们在其中寻求知识，领悟到人生的真谛。这份蓝真迷人。
下课时，我望见了同学们奔向食堂的背景，绿绿的校服随风飘动，这不像一棵棵小树苗吗？生机勃勃，也充满着未来的未知与无穷的潜力，这片绿，绿到人陶醉，也绿到人欣慰。
天暗了，路灯亮了，路灯喃喃，叙说黄昏。我也该回家了，离开校园，也多少有些不舍，但是一天中我欣赏到那么多的色彩，我也十分满足了。校园，就是这么个美丽的地方，挥挥手，向与老朋友告别似的，路灯下，我的影子拉得很长，很长……
以那一抹色彩为题的600字作文【四】
给屋内的夜晚涂一抹古典的色彩。月色入户，“床前明月光，疑是地上霜”，一切都那么明亮，似银装素裹的雪。这时，我们便可以对着窗台，和着遛进窗来的月光，弹奏一首《月光曲》，跟随着音乐的翅膀，静听“前村深雪一枝开”，抑或跟随李白。“一夜飞渡镜湖月”、看“云之君兮纷纷而来下，仙之人兮列如麻”，抑或小憩一会儿，像庄周一样化成蝴蝶，自由飞翔。当然，你也可以点一支蜡烛，上演一番“凿壁偷光”，或者是“囊茧映雪”，抑或“头悬梁，‘锥’刺骨”，青灯孤伴，奋笔疾书，从中感受一下古典韵味。
给庭院的夜晚涂一抹浪漫的色彩。“明月几时有？把酒问青天”。在庭院里，我们可以和亲爱的人一起吃饼赏月，若“花间一壶酒，独酌无相亲”，也可“千里共婵娟”，抑或是“举怀邀明月，对影成三人”，“我歌月徘徊，我舞影凌乱”。“庭院如积雪空明”，“挂影斑驳”，这时叫来一群“小画家”是最好不过的了，让小鸡画竹叶，让狗画月牙，让颜料和笔，把他们浪漫的杰作留下。
拿起幻想的魔帚，我们更可以为夜晚涂一抹色彩。
给田野的夜晚涂一抹诗意的色彩，用魔帚把一切点缀成魔幻的世界。走过碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂角树，与黄蜂一起飞至花海，欣赏发光的花儿。茉莉如雪，紫薇带蓝，“留连残蝶迟迟舞，自在骄莺恰恰啼”。“风吹花谢飞满天，香消玉殒有谁怜？”蒲公英漫天飞舞，我们也可以将自己化成一只蒲公英，“浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”，悠哉，爽哉！可是，当风停了，雨下了，流如何飘摇？没关系，我们还有一片“香雪海”。
我们可以闻四周稻香，想万倾晴沙，九戛芙蓉，三春杨柳；我们可以听几杆钟声，看半江渔火，两行鹤影，一枕清霜。我们可以“独坐幽簧里，弹琴复长啸”，享受“深林人不知，明月来相照”的孤独意境。
给池塘的夜晚涂上一抹清幽的色彩。流水潺潺的'池塘上面，“弥望的是田田的叶子，叶子出火很高，像亭亭的舞女的裙。”月光皎洁，映着池水，泉水“叮咚”地响着，演绎着阿炳的故事，荷叶上露珠飞动，诉说着哪叱的传奇。须雪夜，独立寒冬，“海心亭”楼，看长堤一痕，扁舟一撇，舟中人两三粒而已。待晴时，想日鹅绿水，红掌青波。
给大海的夜晚涂一抹壮观的色彩。“面朝大海，春暖花开”，看海上升明月，与天涯共此时。此情此景下，你更可下五洋猎奇，海底旅行两万里。或拜访“方丈”，或登临“洲”。这次第，怎一个“壮”字了得。
在夜晚，幻想是我们的特权，或古典浪漫，或诗意盎然，或壮观神秘。然而，现实中，我们却常被世俗所扰，事业让我们不堪重负，竞争让我们寝食难安，慢慢的，我们失去了夜晚，失去了幻想，失去了灵性，变成了一群群机器，仅为生存而竞争着。
经常找一个夜晚，放下一切杂事，把自己整个身躯与灵魂交给黑夜，听花开的声音，风铃的摇摆，听森林的音乐，海的歌声……
以那一抹色彩为题的600字作文【五】
“怎么又没考进年级前五十？”
你永远无法到，那种空洞，那种迷茫，仿佛被挂在匕首似的月弯上，无法飞起，更不敢跃下。我在黑暗中彷徨地寻找着，偶尔抓住了一丝光亮，却发现那只是其他星星遗下的影子。
我一直苦苦追寻着我心中的光彩，却一直只是陪衬着皓月的星点。直到我收到了那个消息，那个重燃我心中无限星火的消息……
我开始了繁琐、忙碌的准备工作，不停写稿，推翻，重写，推翻……为的，只是在那盏闪耀的灯光下绽放出我的色彩……元旦晚会！
我的搭档和我一样，在不影响学习的前提下，不停地挤出零散的时间，毕竟，月考和期末考的气浪，正在马不停蹄，咄咄逼人地袭来！在这三重压力之下，我相信我永远也忘不了他在萧瑟的寒风中，踩着沿路僵硬的枯枝败叶，风尘仆仆地，赶到体育场的场景。
时间会无情地在人的脸上刻下一道道岁月的痕迹，更会随着凛冽的风，飘散到一个不为人知的角落。日历日渐变薄，寒风日益冰凉，不知不觉中，演出的时间就要到了，我们表演的一切准备也基本完成。
我闲散地躺在床上，月光轻柔地抚摸着阳台的窗棱，风拂在窗上，传出唦唦的乐声。什么月考？什么期末考？我经历了这么多次，岂会被你们吓倒？就算在你们看来，这个时候准备表演的确是影响学习，但我就是有这个信心，在你们眼皮底下耍刀弄枪！
我暗自嘲笑自己太过自大，又很欣慰自己到了这个时候还能这么安闲自得。在双眼一睁一闭之间，是时候上战场了！
实话实说，在我们之前的节目确实也不怎么样。正当我庆幸之际，该我们上场了。
我迅速打理了一下衣着，突然发现自己开始有点紧张了。我暗自告诉自己，没什么可紧张的，同时我走进了那个小小的房间。突如其来的暖风使我怔了一下，窗户在***中瑟瑟发抖，墙上脏乱的字迹使我有些眩晕，仿佛那是一张张凶神恶煞的脸，正怒目圆睁地盯着我。几滴汗珠从我额头泛出，我慌张地拭去，生怕评委看出我的破绽。我深吸了一口气，在一阵唏嘘声中，开始了表演……
“我觉得他们表演得很不错！”这句话，惊天动地地砸在我的心中。当时，我几乎忍不住尖叫起来。我感叹着：一点星光也许不及旭日皓月的耀眼，但当你拨开云层，仔细观赏时，你会发现：原来，它竟有那样的一抹色彩！
这时，月考的钟声又轰鸣的响起了，我暗自笑了，我定是那手握日月亲摘星辰之人！
以那一抹色彩为题的600字作文【六】
喧闹，嘈杂，摇摇晃晃的霓虹灯。
穿行在城市之间，以我为中心的圆圈，避开一切世俗的纷扰。那是一道彩色的虹桥，沟通看人们心灵的柔软，转而弃了浮华的外壳。
我不惧怕未来，因为有一条彩色的光，由一件事，通向未来的远方。
回首前尘，那是一个雾霾天的傍晚。城市间是灰白世界的领地，白色口罩，灰色的目光，毫不留情地将光明与色彩斑斓赶尽***绝。“吱呀……”车轮摩擦地面，我登上公交车，硬币落下，我坐在窗边，看那苍白无力的灯火。环顾了周围，公交车上挤得满满的，已经没有了空座，在车内，仅剩下手机的苍白光线，了无生气地映入人眼。
车子过了几站，终于迎来一个新乘客。是一个老年人，头发花白，但精神却很好，柔和的双眼闪出两道睿智的光。他提着一个袋子，用手攀住了斑斑锈迹的杆子……没有人让座。
呵，是啊！霾都进到人的心里去了！我暗自微微地讽刺着，走上前，低声道：“您坐这儿吧。我马上下车。”
我按着礼仪的套路，似乎应该如此，他先推辞，我便要好言好语，把他带到座位上，坐下然后便要礼貌地微笑。说什么我也不能再坐回去，我身上还穿着校服，还有说明我身份的校卡。不，不行，就像物理老师说的，要有素质。
“啊，不用，谢谢。”他果真不答应了！我尽力微笑，并想伸手去扶他。“我明白你想让我坐下。”他笑了，拍拍我的肩，“但是……你们才放学吧，你们要在学校上了一天课，还要背着这个大书包回家。其实你们真的，比我要累很多啊。”
“换了他们让座，我也不会坐的。”他看了看那几个靠着公文包打盹的年轻人，“他们上了一天班，也很累了吧，我却比他们清闲得多。”他看了看我，说：“其实这不是一个礼仪问题吧，我们不能总是让别人迁就自己啊。”
我为自己的伪善哑口无言，车厢里的光渐渐暗了，人们重新抬起头。似乎是这样的吧，他们眼里的灰色漠然，已经被彩色的晶莹代替。
这种对他人的体谅是无关礼仪的，善行不是为了得到褒奖而为，而应是发自内心的。对他人的体谅，除去了自己应有的权利，只为了让他人能够更加得益，这又何尝不是一种善行？在我眼中，一片体谅与心勾成的彩色环，正蔓延开来，连接着同处一个世界的彼此。
雾霾天，我已不再恐惧着无力。那一抹色彩，已永久地驱散了我心的阴霾。
以那一抹色彩为题的600字作文【七】
我想，世界凝聚了每个人的色彩，我们都不该活得像一张白纸，虽洁白无瑕，却单调乏味。揭开心头的纱，随意勾勒的一两笔彩色线条，竟也成了生命中最美的风景。
我家的角落，有一架钢琴。凝重的黑色和笨重的外表是我对它的最初印象。说起学钢琴的原因，仅仅是因为我觉得新鲜好玩而兴致大发，或许这随便的开始早已决定了最终的不了了之。练习生活的枯燥无味与意志的消沉让它成了我的负担，想要放弃，但想到对父母承诺一定好好练琴的宣言，却欲言又止，周而复始。曾经引以为傲的钢琴最终成了备受冷落的无用之物。承诺，原来这么容易背弃。
磕磕绊绊地，这架黑色的钢琴与我相伴了五年，暗淡无光。
对这黑色钢琴的厌倦止于一个朋友的拜访，她望见这醒目的钢琴，欣喜万分，要求我弹。我自然不好推脱，但此时已有一年未碰琴，心中有些久违的激动与忐忑，坐上琴凳，双手附上琴键，生疏，但又隐隐的熟悉，一首曲子断断续续地流淌出来，虽较完整，但美感与意境已在一次次的停顿与错误中消磨尽无了。我有些窘迫，抬头望她，她好似陶醉其中。她说：“你弹得真好，我也想学钢琴。”
令我诧异的是，她的眼瞳里闪烁着彩色的光亮。
“感受音乐的`色彩啊！”她临走前神秘地对我说，我不解，低头审视那琴，仍然是无趣的黑色，但冥冥之中，又有什么变了呢？我轻轻敲击琴键，一个清澈的音符笑着蹦了出来。钢琴它总是如此，无论我是否真心喜爱它，用心演奏它，它的音色总能穿透人心。着魔般坐下，如以往一般弹奏起来。为什么放弃？最后会厌倦当初又为何开始？五年的陪伴难道不能到钢琴的乐趣吗？一串串音符好似在质问我，我无话可答，只觉得心中有些东西在渐渐瓦解，或许，是我与琴之间的隔膜吧。再回神时，忽然发现，那旋律，那音符，那黑白琴键，那钢琴，流光溢彩，散发着迷人的色彩，原来它们早已被上帝赋予了最鲜艳的色彩，只是迟钝的我，如今才发觉。
玛利翁说：“声音是听得见的色彩，色彩是看得见的声音。”一曲终了，我终于发现，与我相伴五年的，是这“彩色”的钢琴。
只是随意地涂抹，最终竟也成了一幅美丽的画卷。有那样一抹名为“钢琴”的色彩，点缀了我的人生。
