南山公园建在群山的怀抱中。那里空气清新,游客们来到这里倍感神清气爽。那里没有垃圾,满目是苍绿的松柏,脚踏的是绿油油的草地。这是大自然赐给我们勃利人民的宝地,因此,有的人还在凉亭那举办婚礼呢!
刚到南山公园我们就看见一块硕大石头,上面刻着四个醒目的'大字——南山公园。在他的旁边有一些健身器材,有很多人去那锻炼身体,有的人边锻炼身体边聊天,特别悠闲。在南山公园的偏西边有一个荷花塘,每逢夏天,满塘绿色,有的荷花刚刚打着花苞,正如诗人笔下的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”有的荷花盛开着,引来了无数只蜜蜂,你还没有走近荷塘,蜜蜂的嗡嗡声早已钻进你的耳朵里了。你会情不自禁的挽起裤腿跑到荷塘里,和蜻蜓、蜜蜂们嬉戏。这里的景色令人赏心悦目,更令人流连忘返。
南山公园除了有可以让人强身健体的体育器材,能让人心情愉悦的荷花塘之外,还有一条由南向北潺潺流淌的小溪。它一年四季无拘无束、活泼欢畅的流淌。我们玩累了,便来到这里洗洗脸,喝上一口甘甜凉爽的溪水,顿时浑身清爽,走起路来脚步都变得轻松了。
南山公园真是个好地方,我爱你南山公园,你是我心中最美的地方。
我飞快地洗漱完毕后,立即冲出家门,哇!眼前的景象让我惊呆了,我仿佛进入了一个银装素裹的世界,屋顶和汽车都被厚厚的积雪覆盖住了,天空还在大片大片的飘着雪花,到处都是白茫茫的`一片。我用手轻轻地团了一个雪球扔向墙,“噗”,雪球一下子全碎了。我又用力捏了一个,雪球撞在墙上只碎成了两半。太好玩了,不过手已经冻成了红萝卜,我准备先回家烤一下手再出来玩,当我感觉暖和一些的时候,就拿了一个塑料杯子继续出来玩。果然,用杯子装雪不觉得冷了。
这时,爸爸出来了,我们打起了雪仗,我拿杯子装好的雪扔了过去,爸爸被打得满身是雪,他抖落了身上的雪便开始反击了,爸爸扔过来一个雪球,我闪身躲开了,哈哈,没打中。我又一杯雪打过去,也没打中,我干脆不要杯子了,直接用手团雪球,不过几次扔的雪球都被爸爸躲开了,倒是被他反击打中了,我开始猛攻了,一边往前冲一边抓起雪就扔过去,终于被我打中了。虽然我俩的手和脸都被冻得通红,但是我们玩得真高兴啊!仿佛间,爸爸也回到了童年时代。过了一会,妈妈出来喊我们吃早饭了,可是我还是觉得玩得意犹未尽呢!
爸爸说:“瑞雪兆丰年”,这场大雪看来还是丰收的象征啊!我仿佛看见了这茫茫的白雪冻死越冬的害虫,像棉被一样,保护着地里的庄稼,等雪化了还可以给它们补充水分,我盼望着来年的丰收!
我的母校木棆小学位于常平镇东兴路。木棆小学风景优美、树木茂密。在我们校园里到处洋溢着生气勃勃的景象。特别是我们校园东边的小树林。
春天,树木抽出嫩绿的枝条,随后荔枝花、龙眼花开了,树妈妈让密密麻麻花儿中的一些孩子回到大自然妈妈的怀抱里,地上便铺了一层花的地毯,香极了。留恋在树林里的孩子常常发出一阵阵欢声笑语,小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌。
夏天,树木已经长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶。就算是烈日当头、骄阳似火,小树林里照样凉爽。课余时间,同学们有的在乘凉,有的在玩捉迷藏,还有的在玩乒乓球,个个都玩得兴高采烈。树上的果子也成熟了,在看着我们微笑呢,就连平时最嘴馋的同学也舍不得摘。
秋天,树叶变黄了,一片片黄黄的叶子迎风飘落,有的像鹅毛一样轻轻飘落;有的刚回到妈妈的怀抱又随风飞起,好像是舍不得树妈妈,在撒娇呢;有的像一只只黄色的蝴蝶在空中打着旋儿飞下。这时候我最喜欢在树下伸开双手接树叶了,树叶在飞。而我一边接一边慢慢转圈,感到自己成了仙女呢。
冬天,校园里曾经生机勃勃的小草也坚持不住了,有的倒下,有的枯黄。到处都是一片枯黄的.景象,但树枝上的叶子有些变黄了,还有许多顽强的叶子,仍然绿绿的挂在树上。同学们也像树叶一样不惧寒冷,仍然喜欢在这里玩耍。
这就是我们学校的小树林,不但一年四季的景色美丽如画,还是我们的小乐园。
1.结合具体情境,学习名数的改写。
2.应用知识的迁移,学会单名数和复名数之间的改写。
3.培养学生探求知识的兴趣,提高合作探索知识的能力。
第一节下课后,我看到许多人在抓起一把雪放在手上玩雪。我看到这一些雪在他们的手上慢慢地在受到手上的热气而融化,他们趁这一个时候,把雪捏成一团,变成雪球扔着玩了起来。我看到他们玩得是那样的高兴,于是,我也跟着玩了起来。我不扔到别的同学的身上,因为我想到扔到身上雪散开后会飞到人的脖子里面去的,这样会使人不好受的,于是,我只是把雪球扔到地上,让它在地面上散开,飞溅到其他同学的脚上。
这时,孙涛被沈臻杰的雪球扔中了头部,雪花四散飞溅,弄得孙涛的耳朵里面都是雪,雪化成了水,耳朵因此红得出奇,非常难受。于是,孙涛火了,和沈臻杰大打了起来。还有一些人也是因为这一种事情而在吵架。我想这样不好,会影响到同学之间的团结友爱。
第二节下课后,我们去食堂放饭盒。我走到二楼的'时候,发现走廊上面也有许多雪。有的人走在雪上不注意还滑了一跤。我想,这好象是在溜冰场上,为什么不抓住这一个大好机会来滑一次冰呢?于是,我便在雪上面滑了过去。这样做,我比他们走路的快了许多,还玩到了滑冰,真是一举两得。回来的时候,我用同样的方法滑着回教室。有的同学看到我滑得是那么顺利,纷纷向我学了起来。
回到教室前面,我用雪做了一个雪球,叫几个同学来当足球踢。可是,这一个足球是用雪来做的,不一会儿工夫,就被同学踢碎了,没有了。我想再做一个,可是,上课的铃声响了起来,我只得回到了教室里面去了。来到教室里,我觉得手冷得很,可是,一想到玩雪的高兴劲,我就又在盼望早一点下课好去玩雪了。
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