写雪的作文小学一百字(写雪小作文100字左右)

写雪的作文小学一百字(写雪小作文100字左右)

首页写景更新时间:2023-04-05 08:54:09
写雪的作文小学一百字(写雪小作文100字左右)

写雪的作文小学一百字【一】

今天,我终于读完了埃莉诺·埃斯特斯写的《一百条裙子》。我很喜欢这本书,也很喜欢里面的旺达·佩特罗斯基。

旺达是个穷人家的小女孩,她善良、可爱还很勤劳。

当别的女孩嘲笑她的时候,她就会说:“我有一百条裙子,全都挂在我的衣柜里。”谁都知道旺达在撒谎,我也读出了旺达是在撒谎。

后来的绘画比赛,旺达设计了一百条裙子,赢得了大奖。原来,她是真的有一百条裙子啊,只不过不是挂在她的衣柜里,而是画在纸上的。

如果有一天,旺达来到我身边,我会让妈妈买一条漂亮的新裙子送给她。这样她就不用夜里起来洗衣服、熨衣服了,也不用穿着还没***衣服去上学了。我会让旺达帮我设计一条美丽的裙子送给我,她就不会不好意思要我送的新裙子了。

我也很喜欢画画,我会让旺达当我的小老师,我会和她成为好朋友的。

写雪的作文小学一百字【二】

落日,已跌进远山的深渊。 世界,在黄昏的微曛里失去了它最后一枚金果,一个圆满而又衰老的许诺。

雪花,在窗外欢歌,唱着永恒不变的童谣,从天国姗姗而下,带来上帝的礼物,天使的祝福。

我有些倦意,早已不知老师在讲些什么,把头依傍在清冷的窗上,透过那布满呵气的玻璃,很难看清那些飘扬的丝絮。我聆听着雪花的舞蹈,想独自领受这深深积于疲惫里的温馨。

铃声终于很不情愿的***起来。我独自在校园漫步,回头看那些贴在窗户上的脸,既然如此渴望,为何不尽情享受这冬天的第一场雪呢,我思索着,继续走我的路。

面前是空旷的操场,像一面雪白的大镜子,明亮,没有任何污点。身后是高低错落的树木,它们新的装束为校园平添了一份雅趣。我不忍心再向前走去,生怕打破这神圣的静谧。但我想跳出那狭小的圈子,从封闭我思维的角落走向那片开阔的土地。

雪,纯洁了万物;

风,吟哦着含蓄的诗句;

我,不经意间又想起了那个古老而神秘的传说――《冰雪女皇》,那些飘落而下的雪花,也许就是从冰雪女皇手中逃脱的公主吧,那么轻捷,那么欢快,正是永别冰城的喜悦。

雪的童谣在空中回荡;喧闹,是雪花在张狂的飞舞,四围充溢着涌动的心跳;静寂,没有带来任何的不安与恐慌,仅有我呼出的气体成为浸透这雪城的唯一生命气息,我静静的感受着,用心,静静的……

我走过厚厚的积雪,脚下发出吱呀的声响。回顾走过的路,有自己留下的脚印。也有自己留下的遗憾。夕阳收回了最后一抹的余辉,雪又多了几分冗长与深沉。我爱这冷酷的美,爱这美,更爱这份冷酷,欢乐没有微笑,痛苦没有泪痕,永远是没有结局的开始,永远是稍纵即逝的追寻。那童谣依然在咏唱,似乎在诉说着一个永远不会破的梦。那些唱着童谣的舞者,掩盖了废墟上绝望的凄迷,扑灭了被记忆烈火所煎熬的渴望。雪的童谣,勇敢地宣泄着来自心灵的抗争与反叛。

风缭绕起我的`思绪。

再回头时,我的脚印只留下浅浅的痕,最容易踏出的,却也最容易消逝。我停留了片刻,又继续向前走去,没有方向,没有终点,只像那雪花,在自由中漫舞……

写雪的作文小学一百字【三】

“一 百条裙子?”如果有人说她有一百条裙子,况且她是班里最穷的学生,你肯定会这样说的:“嗨,说说你有多少条裙子来着?”等她说完你就笑?《一百条裙子》中 佩奇和玛蒂埃和你一样,她们也是爱嘲笑旺达,不过她们只是好奇:旺达 .佩特罗斯基是个穷孩子,怎么会有一百条裙子?旺达就这样被女孩们嘲笑,但她还在默默地忍受着........终于有一天,旺达转学了!

她临走之前华丽的一百条裙子!旺达走后,佩奇和玛蒂埃很想念她,给她寄了一封信,由于不知道旺达住在哪,她们让邮递员给旺达。过了不几天旺达在圣诞节里给 十三班的同学寄了一封信,十 三班的同学终于知道了旺达爱自己。

在我读完了这本书时,在我看来,我认为旺达是一个坚强、善良、有梦想的人,女生们都喜欢捉弄她,旺达不但不生气,还没有想报复她们的想法。旺达的家里很穷,根本没有钱买一百条裙子,但她心中有这一百条裙子每一条裙子都荡漾着一个梦想。

再 看看现代生活中的我自己,胆小、无能,在家里只会对自己的弟弟发脾气。在学校里的我也一样,老把自己弄的很强大似的,动不动就和同学吵架,每次都是要她们 给我道歉,与我和好,我自己一点也不主动。弄的我现在在班级里只有几个同学和我完了。在看完了〈一百条裙子〉以后,我开始自己反思自己,从自己的身上找到 缺点并改正。

写雪的作文小学一百字【四】

下雪了。到处变得都是银装素裹的。

到处都是那么的雪白,到处都看着那么的干净,到处都是存有着那么多可爱的小精灵,一直就围绕着你的身边;可是它们却又是那么的脆弱,总是在你想触摸它们是融化、消失;它们总是那么的快乐,因为总是有幸存着的可爱天使,帮助它的朋友完成最后的心愿。

有的停留在了土地里,有的停留在了大树上,有的停留在了房屋上,还有的停留在你的心里……你永远都是记着他们的样子,那样的清晰,那样的美丽。

当你看近处的雪时,可以看见一颗一颗细小的六角冰凌,就知道它有着不凡的经历,因为你也知道的,没有哪两颗雪花是一样的。它们是一直手拉着手连在一起的,它们永远都是团结的。团结的那么令人感慨。

最精彩的是看远处的景色。总是那么让人向往,远处白皑皑的一片,每一棵树上都挂着“白色的天使”它们在那里嘻嘻哈哈的,也是在欢迎你的到来。远处的树上都挂着雪,而且时不时的会掉下来一块。

最有意思的是在一些卖东西牌子上面发生的。上面都布满了大雪,刚好是快过圣诞节了,刚好是被打扮了一下,充满了朝气。

雪是一群淘气的孩子,总是不停的玩着,不过它们照旧不会耽误所有的人。它们总是那么的虚心,总是向所有的人请教着,那么的想去向人间的人们问问题,向他们请教。它们偶尔也会跑到你的头上去,但不会抓的太紧,只要你一甩自己的头发,就可以让它们离开。

雪,可以让我们变得快乐,可是,由于天气的不好,造成它们下的很少。这群可爱的精灵就无法快乐起来,因为它们无法给人们带来快乐。请不要让它们消失,让他们永远的失去,人人都爱着它,把它保护起来,保护起这个弱小的生命体吧!它是我们的天使,也是我们的纯洁心灵。

写雪的作文小学一百字【五】

落日,已跌进远山的深渊。 世界,在黄昏的微曛里失去了它最后一枚金果,一个圆满而又衰老的许诺。

雪花,在窗外欢歌,唱着永恒不变的童谣,从天国姗姗而下,带来上帝的礼物,天使的祝福。

我有些倦意,早已不知老师在讲些什么,把头依傍在清冷的窗上,透过那布满呵气的玻璃,很难看清那些飘扬的丝絮。我聆听着雪花的舞蹈,想独自领受这深深积于疲惫里的温馨。

铃声终于很不情愿的***起来。我独自在校园漫步,回头看那些贴在窗户上的脸,既然如此渴望,为何不尽情享受这冬天的第一场雪呢,我思索着,继续走我的路。

面前是空旷的操场,像一面雪白的大镜子,明亮,没有任何污点。身后是高低错落的树木,它们新的装束为校园平添了一份雅趣。我不忍心再向前走去,生怕打破这神圣的静谧。但我想跳出那狭小的圈子,从封闭我思维的角落走向那片开阔的土地。

雪,纯洁了万物;

风,吟哦着含蓄的诗句;

我,不经意间又想起了那个古老而神秘的传说――《冰雪女皇》,那些飘落而下的雪花,也许就是从冰雪女皇手中逃脱的公主吧,那么轻捷,那么欢快,正是永别冰城的喜悦。

雪的童谣在空中回荡;喧闹,是雪花在张狂的飞舞,四围充溢着涌动的心跳;静寂,没有带来任何的不安与恐慌,仅有我呼出的气体成为浸透这雪城的唯一生命气息,我静静的感受着,用心,静静的……

我走过厚厚的积雪,脚下发出吱呀的声响。回顾走过的路,有自己留下的脚印。也有自己留下的遗憾。夕阳收回了最后一抹的余辉,雪又多了几分冗长与深沉。我爱这冷酷的美,爱这美,更爱这份冷酷,欢乐没有微笑,痛苦没有泪痕,永远是没有结局的开始,永远是稍纵即逝的追寻。那童谣依然在咏唱,似乎在诉说着一个永远不会破的梦。那些唱着童谣的舞者,掩盖了废墟上绝望的凄迷,扑灭了被记忆烈火所煎熬的渴望。雪的童谣,勇敢地宣泄着来自心灵的抗争与反叛。

风缭绕起我的思绪。

再回头时,我的脚印只留下浅浅的痕,最容易踏出的,却也最容易消逝。我停留了片刻,又继续向前走去,没有方向,没有终点,只像那雪花,在自由中漫舞……

写雪的作文小学一百字【六】

窗外,雪花打着旋悠然落下,望着那雪中的世界,我心中担心着他——一位不知名的叔叔。他还在练习走路吗?我想他一定会的,他一定会继续坚持走着他自己的路。

刚上初一的我,就很敏感的觉得和小学不一样了,上小学时间充足的很,可中学的课程好像上也上不完,习惯了小学的那几节课,上了中学就觉得很不自然,我每天也像闹钟上的秒针,争分夺秒的学习,现在又由七节课变成了八节课,累死了!我多么想像小学那样无忧无虑,现在想起,原来向望初中的我是那么可笑。一天下午,偶然听说老师要去开会,那么第八节课就没人点人数了,那在第七节下课逃出去,我心里盘算着。第七节下课了,我趁乱溜了出去。“绕远走吧!别被发现。”我想着便从后门走出学校。雪花飘悠悠的'落下,啊!下雪了。“86、87、88”我回头一看,哦!一个30岁左右的男人,手举着拐棍,一步一步艰难的走着,“这人有病啊,有拐棍不拄,硬要那么困难迈着腿”想着我不尽笑了,天下还有这么傻的人。

过了三天,我又总结了上次的,又从后门走了。一片雪花落在我的手上,眨眼间便化了,是那么凉爽。“161、162、163”我向四周?望,又见到上次的那个人了,他的脚比原来好些了,他脚下一滑,“扑通”一声坐在地上,我刚要跑上前去把他扶起来,只见他摇摇头,摆摆手,示意我不要去扶他,他把一只手撑在地上,一点点的站起来,他完全站直了,我终于替他松了一口气。他向我友好的笑了笑,经过交谈,我才知道:他是在一次车祸中,右腿残废了,后来又换上了假肢。他曾经想过要自***,可看见了残疾人运动会之后,给了他很大鼓舞。于是他每天冒风雪,战严寒,出来练习走步。我们相互道了别后分开了。望着他远去的背影,我不禁想到我们谁是残人呢?

孩子们嬉戏的声音打断了我的回忆,但在我眼前,仿佛依旧浮现着那熟悉的身影:雪中,他在艰难,但勇敢的走着,他自己的路……我呢,我也在走自己的路,虽然它很长,但只要一步一个脚印,就会走得扎实。

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