在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
这天终于来到,我和我的朋友亮亮踏上了旅游之旅,一路上总少不了我们的欢声笑语,没过多久,我们到达了目的地,刚一下车,一幅美景就展现在我的眼前:门口的喷水雕塑那儿,有条巨大的鲨鱼张开大嘴,似乎要把人们吞食;天使张开美丽的翅膀,喷着美丽的水花;一条条鱼儿正在快乐的嬉戏;我立刻对中山水城又有了一份好感,这里可真美啊!门口的群雕就如此壮观,里面可不就更爽了吗?我们带着好奇的心情进入了中山水城。
换好衣服,我们迫不及待的冲了进去玩,刚刚进去,脚还没站稳,一条条七彩的“巨龙”展现在我们眼前,他们盘旋着,飞驰着,纵横交错,看得我们眼花缭乱,眼睛都花了,哈哈,这就是七彩滑梯啦!我首先去骑上了蓝色的“巨龙”,那滑梯既长,又十分刺激,时而急转弯,时而天旋地转,我的头也毫无准备,“怦!”一声还没结束,又撞一次,哎,太杯具了!紧接着,我们又玩了让人头晕眼花的`绿色滑梯,又坐了有惊无险的黄色滑梯,七彩滑梯,真是爽啊!
七彩滑梯的激情未过,接着,我们来到了造浪池,这里的浪一波接着一波,让我们感到了犹如在大海中冲浪,一个浪打过来,还没反应过来,又来一波,我被浪打下好几次了,看来,想要乘风破浪还不是这么容易的哦的!
想要体会飞天的感觉么?我就在飞越彩虹体会到了,这个项目不仅仅让我体验到了竞技的魅力,而且在下落的同时,就想整个人飞起来似的,我们最后在惊叫声,欢呼声中结束了这个项目。
穿梭时空,一直是人类的幻想。可在中山水城,我就在“时空穿梭”这个项目中体会到了穿梭时空的感受,我随着巨大的水流迅速下降,天旋地转,就犹如穿越时空,感受到了神奇的时空之旅。
想要体验冲厕所的感受?深海漩涡满足你!当你飞旋而下时,就像有一股魔力将你卷入漩涡中,就像冲厕所一样,一声尖叫还未传出,就已经坠入池中,啊!这真是一种旋转的魅力,也是一种冲厕所的滋味!
要说最刺激的,无疑就是巨浪飞舟了,我们坐着游泳圈顺着巨大的滑梯“飞流直下三千尺”,然后突然向上滑去,就想要一飞冲天一般,突然又盘旋而下,滑成了一个完美的“U”型,也就是刺激的水中U型滑板——巨浪飞舟了!
最后,我们玩了丛林漂流,我们懒懒地躺在游泳圈上,一边分享今天的欢乐,一边享受着难得的假期和休闲时光,还享受着流水戏舟的无限乐趣,就这样,我们的旅程也变慢慢结束在欢笑声中·
六一大礼真是十分丰富啊!今年的六一儿童节,我过得十分快乐!同时,中山水城我们玩的也不亦乐乎,久久不舍得离开,当我们依依不舍的离开时,走到门口,望着那座群雕,就仿佛重回中山水城,重回今天的快活之旅中去了·
新北区建造了一个恐龙园。长颈龙、雷龙、梁龙、剑龙……恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪……恐龙园吸引全国各地的游客来参观和游玩。夏天,小朋友最喜欢恐龙园的水上世界,嬉水游泳,享受清凉的夏夜。每当节假日,三五成群的'游客结伴来到这里,欣赏着异国风情的舞台表演,常常流连忘返。
位于市中心的红梅公园,那里拥有一大片梅花林。春天,梅花开得旺盛,有的亭亭玉立,在春风中翩翩起舞;有的婀娜多姿,像一个害羞的小孩,露出粉红色的花瓣;吐露芬芳,引来许多游客。一些摄影爱好者,纷纷按下快门,拍下这美丽的画面。文笔塔高高耸立在院内,游客喜欢一边爬一边数塔的层数,爬到塔的顶楼,俯瞰常州美景。
武进区建造了一个江苏省规模最大的淹城野生动物园。这里聚集了世界各地濒临灭绝的珍禽野兽、西双版纳的大象,凶猛的华南虎和美洲狮、狡猾的雪狼、性情温顺的海豚、五彩斑斓的孔雀。你还是亲自来参观一下吧!
常州的点心享誉全国。糕、芝麻糖、寸金糖,让你回味无穷,不免捎上一些带给远方的客人,带去对亲人的祝福和关爱。
一座座高楼拔地而起,宽阔的柏油马路,新农村建设得像公园一样,小桥流水,绿树成荫,每个新农村增设一个健身场所,崭新的体育器材。
常州人以自己的勤劳和聪明才智建设着常州,努力构建人与自然和谐发展的常州。常州的好、常州的美说不清道不完,欢迎来“花都水城”常州
在温都水城住后的第二天,我们就去了HI水空间游泳:我和哥哥还有四个小孩一起进了游泳馆,就看见了一个超大的游泳池和几个极其恐怖的滑梯,我们几个连活动都不活动,就像几只发疯的野猪一般,以每小时四百七十七迈的速度冲进了游泳池,并且在水里进行了热身,然后,我们就决定来一场游泳比赛:谁先游完五个来回谁就是赢家。于是,我们中间有人喊了一声:“开始。”我们就开始了。在游第一个来回时,我出师不利,成为了最后一名,并且觉得非常吃力,好像我身后有一双无形的大手抓住了我一样,可当我游到对岸的`时候,却惊奇的发现自己已经从最后一名游到了第三名了,我暗自高兴,猛蹬一下墙,把身子一转,就像离弦的箭一样冲了出去。我正游得卖力时,突然,我就觉得好像撞到了什么东西,跟一只肥猪似的,肉呼呼的,我忙抬头一看,原来是和对面的哥哥发生了“车祸”,我往右边挪了挪,又继续向前游去。
最后,我游完了五个来回,于是把游泳镜一摘,然后任凭身体慢慢的沉入池底,之后,使出了剩余的一点力量,脚猛蹬一下池底,身体立即浮出水面,用双手抓住了扶梯,爬了上去,这时,我已经筋疲力尽了。
之后,我们又去了温泉养生馆泡了泡温泉,把疲劳泡走。在宾馆里又住了一天半,我们就回家了。
这次游泳使我开心并且明白了一个道理:坚持就是胜利!
(1提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。
“除夕到,真热闹,大人孩子都来到……”我哼着自己编的小调儿,一蹦一跳地上街去买鞭炮,那快乐与兴奋的心情真是无以言表,由于今年我又来到了姥姥家春节。
姥姥家住在一个古老的小镇上,古色古香的木式结构房与一条条老街小巷就是这里的特点。这里虽然比不上大都市的气派与繁华,但由于它没车水马龙的嘈杂与危险,得以让大家这部分小孩像小鱼一般自由自在地穿梭在每一条街道。
非常快我来到了一家鞭炮店,货架上各式各样的`鞭炮应有尽有,被人眼花缭乱,我恨不能把每种鞭炮都试一遍:摔炮——安全又便捷;“放屁虫”——震耳欲聋;“满天星”——应接不暇;冲天炮——高不可测……但我最情有独钟的却是那最不起眼的一般小鞭炮,别看他个头小、分量轻、价格又实惠,可它威力强大,还能“水陆空”三栖作战。
空袭——这是最常规的玩法:将鞭炮拿在手上,点燃导火索后扔向空中,于是“啪”的一声。有些鞭炮导火索比较短,那就得考验你的技术了,点燃导火索后得飞速扔向空中,不然搞不好就在你手中爆炸。每次碰到这样的情况,我都跃跃欲试,可每次鞭炮在刚离开手指后“啪”的一声响都会让我心跳加速,后怕不已,真是又惊险又刺激!
“陆战”——这是我效仿了邻居家一个孩子的新玩法:将鞭炮埋在泥土里,露出导火索,点燃导火索后鞭炮爆炸并炸飞周围的一些小泥巴。不过非常快我就进行了革新——“地雷战”——我将很多鞭炮里的火药倒在一堆,周围埋上一些泥土并穿上一根导火索,点燃后飞速逃到一边观看,只见“噗!噗!”炸起好几个小土丘,威力大增,惹得其他小孩羡慕不已。
再说“水战”倒是纯属偶然:一次,我无意间把鞭炮扔进了一只水缸里,“砰”,伴随一声闷响,只见水花溅起一米多高,我欣喜若狂:啊哈,不愧是我最喜欢的鞭炮,在水里都能炸!我兴致高昂,一下子点燃了五枚鞭炮扔进水缸,“砰!砰!砰!砰!砰!咣——”咦,五个鞭炮有六响?我正纳闷着,忽然发现水缸里的水仿佛少了很多,我绕到水缸后面一看:水缸裂了个大口,水正哗哗地向外流……“闯祸了!”我猛然意识到,真是乐极生悲,我开始后悔我们的忘乎所以!
不过,春节就是好,每一个人都非常快乐,正在筹备年夜饭的大大家好像快乐得都忘了生小孩们的气,每一个人都特别宽容:“下次小心点,应该注意安全!”春节真好,特别是在姥姥家春节,总能让我体验到城市里体验不到的乐趣!
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养
好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
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