什么什么即景作文400字带批语【一】
我是一个五年级的小学生，天天与繁重的课业相伴。不是在上学就是在去上学的路上，不是在补课就是在去补课的路上。这些课业压力就像一座大山，把我紧紧地压在山下。我总想，假如我是《西游记》里神通广大的孙悟空，可以七十二变，那该多好！
假如我可以七十二变，我要变成一条小鱼，就像《海底总动员》里的那条小丑鱼尼蒙一样。畅游在蔚蓝的大海，我可以揭开海底世界神秘的.面纱：五彩斑斓的珊瑚礁、形态各异的贝壳、不知名的深海鱼群……也可能遇到滔天巨浪、也可能有把我卷入黑暗的危险漩涡，但我可以在这危险和磨难的游历中收获友谊，学会坚强和勇敢。
假如我可以七十二变，我要变成一朵白云。我可以搭乘风伯伯的翅膀，飞向世界各地。我要来到阿尔卑斯山玉女峰的山顶，为她献上我的赞美；我要来到古埃及的金字塔群，围绕着它发出我的惊叹；我还要来到巴黎浪漫的塞纳河畔，在傍晚的余晖中与埃菲尔铁塔深情相拥……最后我要停留在中国的拉萨，因为那里有最蓝的天最清的湖和最虔诚的信仰。
假如我真的可以七十二变，此时此刻我最想变的还是一座游乐场。让我的同学们和我一起尽情玩乐吧！什么考试，什么补课，统统都丢到九霄云外去吧！
假如我真的可以七十二变，那该多好！
什么什么即景作文400字带批语【二】
如果是我，我会选一只口琴。一只口琴?有人在感叹，为什么要带口琴？有一张地图或望远镜不是更好吗？可以在到达每个不熟悉的地方时用上它们，为什么要带口琴？如果你在途中吹一万遍，最终能变成一位音乐家。
我做出的回答是，我认为口琴并不是毫无意义的东西，它可以让我吹出各种不同的音乐，你不可能一路上不停的看着风景，只动用你的\'视觉吧！如果能让美丽的风景与动听的音乐融为一体，啊，这是多么美妙的事呀！有人也许会觉得吹很久会累的，但我不会觉得累，因为听音乐是一种享受，当你在享受时，会忘掉一切，如果你不再这样认为，也不会在享受时说：“我吹得太累了”我愿意真吹到我非常熟悉，已经不会出现任何差错的程度，这又有什么不可能呢？
你总会在吹得过程重新认识到一首曲子，也许你以前觉得这首曲子很普通，但在你吹得时候也许会想：我原来从没有注意过这首曲子旋律竟然这么美妙！真令我百听不厌！你可以先伴着各种风景吹奏不同的曲子，再回过头来品味你欣赏的部分。有些地方你认为不好听，就可以自己在脑中修改，创作出自己喜爱的音乐。
一只你喜欢的曲子就是与你同行的一位伴侣，伴随着你渡过生活中的的苦与乐。
什么什么即景作文400字带批语【三】
恐龙，这种庞大的生物在6500万年前忽然消失了。那么，恐龙如果能再次复活，来到这个世界，那世界会不会有翻天覆地的变化呢。
我在脑海中构思过无数次恐龙复活的场景：霸王龙在各个地方横行霸道；暴龙用自己的身体破坏一切；翼龙无拘无束的在天空翱翔……多么有趣的场景呀！
假如恐龙可以复活，我可以养一只霸王龙，天天骑着他出门，那么全部的恐龙都要给我让路，威风的不得了。
假如恐龙可以复活，我可以养一只翼龙，天天让他带我去天空中翱翔，那么我肯定没有烦恼，每天都过着无忧无虑的生活。
假如恐龙可以复活，我可以养一只腕龙，在我够不着高处东西的时候让他帮忙，让我不再为个子太矮而够不到东西发愁。
假如恐龙可以复活，我可以养一只甲龙，让他做我的贴身保镖，那会让食肉恐龙敬而远之，保证我不被食肉恐龙伤害。
假如恐龙可以复活，我可以养一只混鱼龙，让他经常载我到水里玩，那样一定会让人羡慕的，因为我可以随时随地下水游玩。
假如恐龙可以复活，我可以养一只暴龙，每天让他带我去大街上游行，那样会很酷的！
假如恐龙可以复活，我可以养任何恐龙做宠物，每一只都独具特色，都是唯一的一颗星。
也许，未来会给我一个机会，让我实现我的心愿。
什么什么即景作文400字带批语【四】
一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
——题记
学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。
那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。笨拙的`我却驾驭不了这高傲的自行车。我一次次地从自行车上摔落，姥姥一次次将我扶起。她不厌其烦地教我骑自行车的方法，又一次次的给我示范。终于，皇天不负有心人。我学会了。当我能够自己独自驾驭这自行车时，姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的脑海中，多么慈祥，多么亲切。
那是一个烈日当空的晌午，姥姥给我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时，我的心里很酸、很痛。我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑进姥姥的怀抱，在她那迷惘的眼神中大哭一场，表达我对她的爱。那个情形令我多么怀恋。
那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧!她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。姥姥用那仅于的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切地怀恋中度过。姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留给我的只是那数不清的回忆。有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不论是什么样的回忆，都是我那深爱的姥姥留给我的，都是那亲切的怀恋。
【批改评语】这篇文章作者通过平实而饱含深情的语言回忆了与姥姥发生的种种事情，感人至深。文章结构条理清晰，作者运用三个典型事例，表达对姥姥的深切怀念。特别是题记起到了统领全篇的作用，奠定了文章的感情基调。
什么什么即景作文400字带批语【五】
夏天，在那既美丽又幽静的公园里……
一眼望去，阳光照射在河面上，河水清澈见底，像一面大镜子，一弯腰就能看见满池子的荷花，一朵朵紧紧依偎着碧绿滚圆的.荷叶，十分美丽，荷花上面小蜻蜓立在花心上，像一位身穿绿色晚礼服，亭亭玉立的舞者。河里，有一群鱼儿在玩耍，有的鱼儿轻轻吐出了一连串的小泡沫，有的在水里游来游去，十分快乐；还有的鱼儿在水底自由自在地游曳着。
小河旁，柳树的枝条垂入河水中，一阵微风拂过，柳枝就像优雅的舞者般舞动起来。一、两只知了在柳树上“知了，知了”叫呢，似乎在说好热呀，好热呀！
远处，有一个小亭子，亭尖是枣红色，亭柱是古老的墨绿，石桌石椅是幻想的灰白，组成一幅美丽的图画。从亭子里往外看，犹如走进仙境一般。
刹那间，雨水洒落下来，发出“滴答，滴答”的响声，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠，这时，小蜻蜓们都不见了踪迹，看来是去躲雨了。
原来，那普普通通又不引人注目的小公园，在我眼中都是最美的了。
什么什么即景作文400字带批语【六】
我时常会遇见胶囊、听到胶囊、说起胶囊……例如，那个某某人生病了，需要吃感冒药胶囊；那个谁的谁谁谁身体不好，正在吃维E胶囊……我就感慨啊，为什么没有知识胶囊呢，哪门课程不好，开几盒知识胶囊吃，“药到病除”，门门一百分，哈哈，睡觉都能笑起来。
如果知识可以装入胶囊，那我的语文、数学、英语，所有一切课程的学习生活，将会变成什么样的画面呢。
清晨，我从睡梦中醒来，来到教室，看看我的课程表：语文、数学、英语……那我就先吃一颗“五年级上册语文胶囊”吧，然后，赶紧冲出去，玩40分钟。为什么呢?这里，我要先说一下这个“知识胶囊”的药效和用法：为保证知识的完全吸收，它需要在吃完后，必须保证心情愉悦和足够时间的运动，才能保证药效完全吸收，所以不玩不行嘛，要加速消化才能百分百掌握这节课的知识，开心吧！按照要求，下课休息十分钟后，再吃“五年级上册数学胶囊”，再开心的玩40分钟……直到放学回家！每天睡觉前，我都要和好朋友互相沟通：“你们今天玩够了吗？”如果没有，说明没有完全消化吸收今天的课程！
假如知识可以装入胶囊，这样的学习和生活画面，也太美妙了。
什么什么即景作文400字带批语【七】
在我的心灵深处，有一片理想的园地——书的乐园。在那里，精炼的语句、优美的措辞让我流连；在那里，行云流水的情节、雨花缤纷的意境使我着迷……
书中虽然没有实实在在的千钟粟，但它可以满足饥渴的心灵；书中虽然没有梦寐以求的黄金屋，但它拥有高贵的品质。好书就犹如知识的海洋，扬起求知的风帆，乘风破浪，这时，你会发现，彼岸，不只是梦。
有时候，书就像是一部时光穿梭机，把我们带到梦中的远方，又像是一匹奔驰的骏马，驮着我们遍游世界；有时候，书就像是一杯清茶，品上一口回味无穷，又像一杯咖啡，困乏的时候提神醒脑。歌德曾经说过：“读一本好书，就像与许多高尚的人交谈。”无论是读书还是生活中人与人之间的交流，我们需要的是汲取书中的知识、营养成分，学习伟人的待人、处世之道。
小时候，我总会拿着那些带拼音和插图的故事书，缠在妈妈身边，让她读故事给我听。我每次都是伴随着那些故事进入甜蜜的梦乡。
慢慢地，我长大了。随着年龄增长，书房中的书籍也增加了。不知从什么时候开始，我喜欢上了李清照“才下眉头，却上心头”的缠绵忧思；喜欢上了后主李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲怆情怀；喜欢上了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静淡雅……
读一篇缠绵悱恻的散文，能体会其中肝肠寸断的凄苦；读一出曲折离奇的戏剧，能体会其中跌宕起伏的震撼；读一首温婉含蓄的诗歌，能体会其中超凡脱俗的清远；读一部酣畅淋漓的小说，能体会其中潮起潮落的剧情。不同的书籍给了我们不同的知识，也给了我们不同的心理体会。遨游书海，就像泛舟海上，惊涛骇浪、风平浪静、风和日丽、狂风骤雨，以上种种均能有所体会。
阅读使我们拥有奋发向上、百折不挠的志气；体会铁面无私、令人敬畏的正气；充满披荆斩棘、舍生取义的勇气；得到求新求好、能做善做的才气。在字里行间品味人生百味，享受世间的欢乐与悲伤！
书，就像海边的灯塔，给远航、归航的人们指引方向。有书为伴，我从不曾感到孤独。在书的世界里，我放飞了梦想，一路书香，一路飘逸！
