六年级写景作文600字优秀作品【一】
比喻要用得生动、自然，耐人寻味。
1.这样的山围烧着这样的水，这样的水例映着这样的山，再加上空中云雾迷萦，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连纬不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
早已分不清描写的是风景还是画，让读者自然想到“风景如画”一说，便随着作者荡舟碧波、画中神游了。
2.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着其翅浮在天宇中一般。
亭子变成了浮在天宇的鹰，峭拔不峭拔?灵动不灵动?读者自己想吧。
六年级写景作文600字优秀作品【二】
西湖，一个对于大家来说十分熟悉的名字。在我得印象中，它是多么得美丽、婀娜多姿。
我走进了西湖的大门，没多久就来到了十大名景之一——花港观鱼。其中，我最喜欢公园中偏南处的红鱼池，只见池岸曲折自然，那鱼池中的数千条鱼种类繁多，各不相同。它们是那样可爱，迷人。
从花港观鱼出来，便是著名的“苏堤”了。苏堤全长近三千米，两岸杨柳千姿百态，抬眼望去，西湖笼罩着一片雾气，就像一位美人，忸忸怩怩，欲迎欲拒。
走过苏堤，我又来到了岳庙前左侧的“曲园风荷”。曲园风荷中最引我瞩目的是大小池中那上百品种的荷花。你瞧，水面上满是荷花，每一朵都有着不同的姿势。你看，池上架了几座小桥，从上面走过，就如同在荷花中漫步一样。真可谓：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
观赏完荷花后，最后我又乘着小船游赏了我最喜欢的景点——三潭映月。只见湖面如镜，楼台倒影摇曳生姿，天光云影互相倒映，着实让人恍惚迷离，如入仙境。远远望去，只见西湖静静的水面上三座呈三角形分布的宝塔，造型别致优美，巧夺天工。塔顶如葫芦，塔身呈球形，与对面山上的宝淑塔遥相呼应，别有一番情趣！如果是晚上来此，一定能见到一轮明月倒映在三座宝塔之间。湖面广得很，布满了大小不一的游船，荡来荡去，是远时近。难怪人们常说：“如果西湖是位仙女，那么曲园风荷，花港观鱼就是仙女手中的彩带，而三潭映月就是仙女身上那璀璨耀眼的明珠。”
天色逐渐暗了下来，但我却依依不舍。西湖可真使人流连忘返！
六年级写景作文600字优秀作品【三】
三月的天，总是细雨绵绵，春意盎然，大自然以崭新的面貌展现在人们的面前。因此，在老师的带领下，我们与大自然零距离接触。
走在乡间的小路上，清新怡人的空气扑面而来，深深地吸上一口，不仅心旷神怡，而且中间夹杂着的泥土味显得格外清新。在春雨的点缀下，路边的野花显得更加鲜艳，翠绿的叶子显得格外耀眼，碧绿的小草显得特别可爱。
一股新鲜的田园气息迎风吹来，让我们把学习中的疲劳，生活中的烦恼抛到了九霄云外，一派充满田园风味的景色映入了我们的眼帘，使眼前的景物焕然一新。由人们自己开垦出来的土地上整整齐齐地种满了各种各样的菜苗，几个农民阿姨正在浇水，施肥。我们迫不及待地跑上前去，享受这大自然的恩赐。
瞧！胡萝卜的苗长得又高又壮，青豆的叶子像一对直升机的机翼，青绿的芫荽的香味令人垂涎三尺……可爱的西红柿露出了浅红的脸蛋，好像一个害羞的小姑娘。整片菜地里仿佛已经长满了粗壮的胡萝卜，碧绿的青豆，鲜甜的西红柿......
路边的花在雨中依然亭亭玉立。高贵美丽的黄玫瑰成了全场的焦点，深黄的花瓣一层一层地往外排列，开得那么灿烂，那么潇洒。一朵朵小巧玲珑的桂花却以独特的香味把我们吸引住了，雪白的花香清而不俗，雅而不酸，沁人心脾。淡紫色的牛舌花，由五六片狭长的叶子围绕而成，当雨滴露珠滴进它的花蕊时，就像一颗颗闪闪发亮的钻石在绽放出耀眼的光芒。
娇媚的鲜花，新鲜的蔬果都是大自然赋予的沉默的生命。对于大自然的趣味，我们还需用好奇的心去亲吻大自然，探索大自然。
六年级写景作文600字优秀作品【四】
拟人要用得形象、准确，妙如神助。
示例：
1.老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫，白摔为裙，还穿着绣花鞍。连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。
兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。小花竟身着艳装呼朋引伴了，蝴蝶也像模像样地做客了。你说景物“活”了没?
2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—
走在上学的路上，雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住，一会儿闪开，一会儿聚拢。我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。
在雾的陪伴下，我来到了了学校教学楼前。我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。
来……
我去寻找雾的踪迹，但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾，你到哪儿去了?”
小作者把雾当做了一位调皮的小朋友，还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受，让所描写的景物更加美妙动人。
